4．（1）小蘇打和氫氧化鋁均可用于治療胃酸（主要成分是鹽酸）過多，其原因是（用化學(xué)方程式表示）Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O、NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．
（2）鐵是一種重要的金屬材料，工業(yè)煉鐵的原理是（用化學(xué)方程式表示）Fe2O3+3CO=高溫=2Fe+3CO2，列舉一種防止鐵被腐蝕的措施：涂漆．
（3）天然氣是一種較為清潔的燃料，其主要成分的化學(xué)式為CH4，燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2=點(diǎn)燃=CO2+2H2O．

分析 （1）小蘇打和氫氧化鋁均可與鹽酸反應(yīng)；
（2）根據(jù)工業(yè)煉鐵的原理找出反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件書寫方程式；
（3）根據(jù)反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件書寫方程式．

解答 解：（1）小蘇打和氫氧化鋁均可與鹽酸反應(yīng)，可用于治療胃酸過多，化學(xué)方程式為：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O；NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑；
（2）工業(yè)上煉鐵用一氧化碳作為還原劑，將鐵還原出來，同時(shí)生成了二氧化碳，化學(xué)方程式為：Fe2O3+3CO=高溫=2Fe+3CO2；涂漆可以防銹；
（3）天然氣是一種較為清潔的燃料，其主要成分的化學(xué)式為CH4；燃燒的化學(xué)方程式為：CH4+2O2=點(diǎn)燃=CO2+2H2O．
（1）Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O； NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑；
（2）Fe2O3+3CO=高溫=2Fe+3CO2；涂漆（或烤藍(lán)、電鍍等）；
（3）CH4； CH4+2O2=點(diǎn)燃=CO2+2H2O．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化學(xué)方程式的書寫，注意書寫格式

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求回答相關(guān)問題：

【活動(dòng)與探究一】收集不同體積比例的二氧化碳和一氧化碳混合氣體．
方案一：如圖1所示
（1）請(qǐng)寫出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2：
（2）該實(shí)驗(yàn)?zāi)塬@得二氧化碳和一氧化碳混合氣體，其原因是一氧化碳沒有完全參與反應(yīng)，有剩余
方案二：根據(jù)如圖2裝置所示請(qǐng)回答下列問題：（提示：飽和NaHCO3溶液的作用是除去HCl氣體，部分夾持裝置及導(dǎo)管已略去）
（1）寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）CO氣體應(yīng)由b（填“a”或“b”）通入，在C中混合后，由另一導(dǎo)管導(dǎo)出．
（3）裝置C中濃硫酸的兩點(diǎn)主要作用：
①干燥氣體，減少實(shí)驗(yàn)誤差；②通過觀察導(dǎo)管口的氣泡來判斷是否得到了混合氣體．
測(cè)定某鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，用如圖3裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①取研碎后的鈣片4克，倒入氣密性良好的錐形瓶中，然后在分液漏斗中加入適量的稀鹽酸，置于電子天平上測(cè)出裝置總質(zhì)量．②打開活塞，滴入足量稀鹽酸后關(guān)閉活塞，待氣泡不再冒出時(shí)，測(cè)出反應(yīng)后裝置總質(zhì)量．③整理相關(guān)數(shù)據(jù)如下表，計(jì)算出鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
反應(yīng)前總質(zhì)量（克）275.58
反應(yīng)后總質(zhì)量（克）274.92
反應(yīng)前后質(zhì)量差（克）0.66
容器內(nèi)氣體質(zhì)量差（克）m
（1）該實(shí)驗(yàn)中，如果裝置中不加固態(tài)干燥劑（吸水不吸二氧化碳），則最終所算得鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量將偏大（填“偏大”“偏小”或“不變”）．
（2）反應(yīng)前容器內(nèi)是空氣（密度為ρ1），反應(yīng)后全部是CO2（密度為ρ2）．則反應(yīng)前后容器（容積為V）內(nèi)的氣體質(zhì)量差m為（ρ2-ρ1）V．（用字母表示，反應(yīng)物的體積忽略不計(jì)）
（3）小明查閱有關(guān)數(shù)據(jù)后，計(jì)算出反應(yīng)前后容器內(nèi)的氣體質(zhì)量差m為0.22克，結(jié)合表中數(shù)據(jù)，計(jì)算該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（鈣片中的其它成分不與鹽酸反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳，由此可推知蠟燭中的組成元素，關(guān)于蠟燭的組成下列正確的是（　　）
A．蠟燭由氫元素和碳元素組成
B．蠟燭由氧元素和碳元素組成
C．蠟燭中一定含氫元素和碳元素也可能含氧元素
D．蠟燭中一定含氫元素、碳元素和氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示
（1）5個(gè)硫原子5S（2）亞鐵離子Fe2+（3）3個(gè)水分子3H2O
（4）4個(gè)氧離子4O2-（5）氯化鋅ZnCl2（6）氧化鋇中鋇元素的化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Ba}$0．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于化學(xué)與環(huán)境、能源的下列說法中，正確的是（　�。�
A．隨意棄置廢舊電池不會(huì)造成水體污染
B．過度使用化肥會(huì)造成土壤、水體、大氣污染
C．甲烷燃燒不會(huì)產(chǎn)生空氣污染物，因此燃燒天然氣對(duì)環(huán)境沒有任何影響
D．近年來，我國(guó)許多城市禁止汽車使用含鉛汽油的目的是緩解鉛資源短缺

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．二氧化硫與二氧化碳具有某些相似的化學(xué)性質(zhì)．為研究二氧化硫的性質(zhì)，某化學(xué)小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）關(guān)閉K1、K2，將燃燒匙中硫粉在空氣中點(diǎn)燃，迅速伸入如圖所示瓶中，可以觀察到火焰呈明亮的藍(lán)紫色，則瓶?jī)?nèi)的氣體是氧氣，瓶?jī)?nèi)的石蕊溶液由紫色變?yōu)榧t色，說明二氧化硫與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)．
（2）恢復(fù)至室溫，打開K1，燒杯內(nèi)的乒乓球被吸在漏斗口，原因是二氧化硫溶于水后，使瓶?jī)?nèi)氣壓減�。�
（3）上述實(shí)驗(yàn)完成后，打開K2，將注射器中盛有的濃氫氧化鈉溶液推入瓶中，目的是吸收SO2氣體，防止污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．現(xiàn)有H、N、O、C四種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的化學(xué)式各一個(gè)：（1）生命活動(dòng)中不可缺少的氣體O2；（2）汽車尾氣中排出的有毒氣體CO；（3）能使無色酚酞溶液變紅色的氣體NH3；（4）由三種元素組成的鹽NH4NO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列做法存在安全隱患的是（　　）
A．炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋
B．圖書館內(nèi)圖書著火，立即用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火
C．電器著火立即用大量的水撲滅
D．手持燃著的蠟燭進(jìn)入溶洞游覽，發(fā)現(xiàn)燭光變?nèi)趸蛳缌⒓赐顺?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下面是小維同學(xué)用連線方法對(duì)所學(xué)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納的情況，其中完全正確的一組是（　�。�
A實(shí)驗(yàn)基本要求連線B下列有關(guān)生活常識(shí)的說法
 ①制氣體時(shí)--先檢查裝置的氣密性
②收集O2、H2、CO2--均可用向上排空氣法
③給物質(zhì)加熱--試管口應(yīng)稍向下		①發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時(shí)，立即打開排氣扇
 ②用工業(yè)酒精兌制白酒
③用食醋除去水壺中的水垢
C物質(zhì)的組成或結(jié)構(gòu)關(guān)系D日常生活經(jīng)驗(yàn)
①金剛石和石墨--碳原子排列不同
②硫原子和硫離子--質(zhì)子數(shù)相同
③KClO3、MnO2--都是氧化物		①去除衣服上的油污--用汽油洗滌
 ②區(qū)別硬水與軟水--常用肥皂水檢驗(yàn)
 ③使煤燃燒更旺--把煤做成蜂窩狀
A．AB．BC．CD．D

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