18.按要求書寫下列化學(xué)方程式
①生命如鐵砧,愈被敲打,愈能發(fā)出火花”,其中蘊(yùn)含的化學(xué)原理3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
②百煉成鋼的原理C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
③有銅參加的置換反應(yīng)Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.
④有金屬生成的非基本類型反應(yīng)CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
⑤用磁鐵礦煉鐵4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2
⑥除去銅粉中的鐵粉Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.

分析 ①根據(jù)鐵和氧氣反應(yīng)會(huì)生成四氧化三鐵進(jìn)行分析;
②根據(jù)煉鋼的原理進(jìn)行分析;
③根據(jù)置換反應(yīng)的定義和生成物的條件進(jìn)行分析;
④根據(jù)反應(yīng)類型的限制和生成物的條件進(jìn)行分析;
⑤根據(jù)爛鐵的原理進(jìn)行分析;
⑥根據(jù)金屬活動(dòng)性順序進(jìn)分析.

解答 解:①鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,化學(xué)方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
②煉鋼是利用氧氣將鐵中的碳氧化除去而得到的,碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,化學(xué)方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;
③置換反應(yīng)是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng),銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀,滿足要求,化學(xué)方程式為:Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;
④一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,滿足條件,化學(xué)方程式為:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
⑤一氧化碳和四氧化三鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2;
⑥鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,化學(xué)方程式為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
故答案為:①3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
②C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;
③Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;
④CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
⑤4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2;
⑥Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先分析應(yīng)用的原理,然后找出反應(yīng)物、生成物,最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后,請(qǐng)你填寫下列空格:
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭會(huì)浮在水面上. 結(jié)論:石蠟的密度比水。
(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭的火焰分為三層,分別是外焰、內(nèi)焰、焰心.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上(如圖),約1S后取出,可以看到在a處(填字母)的火柴梗的最先碳化.結(jié)論:蠟燭火焰的外焰溫度最高.
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)清的石灰水變渾濁.      結(jié)論:蠟燭燃燒以后的生成物是水和二氧化碳.文字表達(dá)式:石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水和+氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.人類的生產(chǎn)生活都離不開金屬
(1)下列礦石的主要成分屬于氧化物的是AC (填序號(hào))

(2)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬
①生活中用鐵鍋?zhàn)龃毒撸昧髓F的傳熱 性;
②鐵制品銹蝕嚴(yán)重造成了金屬資源的浪費(fèi).為防止鐵制欄桿生銹,通常采取的措施是刷漆 (寫一條).
(3)已知金屬M(fèi)和N能夠發(fā)生如下反應(yīng):M+H2SO4═MSO4+H2↑  Fe+MCl2═M+FeCl2  N+FeCl2═Fe+NCl2判斷Fe、Cu、M、N的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是N>Fe>M>Cu;以上三個(gè)化學(xué)反應(yīng)均屬于置換反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)
(4)在AgNO3、Cu(NO32的混合溶液中加入一定量鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,得濾渣和濾液.若濾液呈無色,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是Ag、Cu (填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

6.A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),其中A、C為無色液體,B、E為黑色固體,D、F是氣體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,圖中箭頭表示一種(或多種)物質(zhì)變成了另一種(或多種)物質(zhì).
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A:H2O2,F(xiàn):CO2 .
(2)寫出反應(yīng)①的表達(dá)式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了,證明了空氣中含有水蒸汽;以空氣為原料可以生產(chǎn)尿素(一種氮肥),這說明空氣中有氮?dú);石灰水露置在空氣中一段時(shí)間后,液面會(huì)形成一層白色薄膜,原因是空氣中含有二氧化碳;小白鼠在某密閉容器中能存活一定的時(shí)間,說明空氣中有氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.生活中常見的下列物質(zhì),不屬于溶液的是( 。
A.糖水B.碘酒C.雪碧汽水D.蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

10.30℃時(shí),KNO3的溶解度是45.8g;40℃時(shí),KNO3的溶解度是63.9g.在30℃時(shí),將36g KNO3溶于204g水中,全部溶解后,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%.將此溶液均分成三等份:
(1)將第一份溶液的溫度升至40℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%;
(2)若要將第二份溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)樵瓉淼膬杀叮杓尤隟NO3固體約17.1 g;
(3)若要將第三分溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)樵瓉淼囊话耄杓铀?0g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

7.一些不法企業(yè)用皮革廢料熬制的工業(yè)明膠生產(chǎn)藥用膠囊.在熬制過程中添加重鉻酸鉀(K2Cr2O7),導(dǎo)致生產(chǎn)的藥用膠囊重金屬鉻超標(biāo).根據(jù)重鉻酸鉀的化學(xué)式回答下列問題(Cr的相對(duì)原子質(zhì)量為52):
(1)該物質(zhì)由三種元素組成.
(2)鉀、鉻、氧三種元素的質(zhì)量比為39:52:56(要求填最簡(jiǎn)整比).
(3)鉻元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35.4%(結(jié)果保留到0.1%).
(4)29.4g該物質(zhì)中含有鉀元素的質(zhì)量為7.8g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
①原子是化學(xué)變化中的最小粒子 
②原子是不能再分的粒子 
③一切物質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成的
④一切原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的  
⑤原子不顯電性 
⑥原子之間有電性.
A.①②B.②③④C.③⑤D.③⑥

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