10．如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）圖中粒子共能表示4種元素．A所表示的元素位于元素周期表的第3周期．
（2）圖中表示的陽(yáng)離子是Mg2+（用離子符號(hào)表示），表示的陰離子是Cl-（用離子符號(hào)表示），二者形成的化合物的化學(xué)式為MgCl2．

分析 同種元素形成的粒子，質(zhì)子數(shù)相同，原子呈電中性，對(duì)陽(yáng)離子而言，核電荷數(shù)＞核外電子數(shù)．如何找出原子和離子的區(qū)別，可以從質(zhì)子數(shù)與核外電子的關(guān)系、粒子的帶電性等方面加以考慮．原子的核外電子層數(shù)表示該元素所處的周期．

解答 解：（1）A與E核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，表示同一種元素，所以共有4種元素．A原子核外有3個(gè)電子層，所以其表示的元素在第3周期．所以答案為：4；3．
（2）A、C和D中，核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，表示原子，B中核電荷數(shù)＞核外電子數(shù)，失去2個(gè)電子，表示陽(yáng)離子，形成化合物時(shí)常顯示+2價(jià)，質(zhì)子數(shù)為12，所以該粒子表示鎂離子，E中核電荷數(shù)＜核外電子數(shù)，得到1個(gè)電子，表示陰離子，形成化合物時(shí)常顯示-1價(jià)，質(zhì)子數(shù)為17，所以該粒子表示氯離子，它們形成的化合物為氯化鎂．所以答案為：Mg2+；Cl-；MgCl2．
答案：（1）4；3；
（2）Mg2+；Cl-；MgCl2．

點(diǎn)評(píng) 本題注重基礎(chǔ)，考查知識(shí)點(diǎn)較多，并且題目難度不很大，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握有很大幫助，多注重一些規(guī)律的記憶和積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

13．如圖是某空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)局部示意圖，其中水電解系統(tǒng)及燃料電池系統(tǒng)中的溶液均采用氫氧化鈉溶液．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．該能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中的水可以循環(huán)使用
B．水電解系統(tǒng)中負(fù)極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C．燃料電池系統(tǒng)產(chǎn)生的能量實(shí)際上來(lái)自于水
D．水電解系統(tǒng)中加入氫氧化鈉溶液，目的是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在空氣中氧氣含量的探究實(shí)驗(yàn)中，你認(rèn)為適用的物質(zhì)是（　�。�
A．石蠟B．紅磷C．白磷D．鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．化學(xué)小組的同學(xué)們準(zhǔn)備制取氧氣．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有雙氧水、二氧化錳，以及下列儀器：

（1）儀器①名稱(chēng)為長(zhǎng)頸漏斗，儀器②名稱(chēng)為集氣瓶．
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字或符號(hào)表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)（填反應(yīng)類(lèi)型）．
（3）根據(jù)藥品選擇制取氧氣所需的發(fā)生裝置為A．（填字母）
（4）若要收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置D（填字母），這種方法怎樣判斷氧氣收集滿了集氣瓶口有氣泡冒出．
（5）小明同學(xué)用E裝置進(jìn)行“鐵絲燃燒”實(shí)驗(yàn)，觀察到：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體．該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．但實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他發(fā)現(xiàn)集氣瓶被炸裂了，請(qǐng)你幫他分析一下原因瓶底未鋪細(xì)沙或放少量水．
（6）裝置A中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出的實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是C（填字母）．
A．用體積較小的錐形瓶B．加熱反應(yīng)物C．減小過(guò)氧化氫的濃度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．現(xiàn)有一尿素[CO（NH2）2]樣品，測(cè)得其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為43.5%，試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該尿素樣品是純凈物還是混合物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．取一定質(zhì)量的CaCO3高溫加熱一段時(shí)間后，冷卻，測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為8.0g，剩余固體中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50.0%．下列判斷正確的是（　�。�
A．生成2.0 gCO2氣體B．原來(lái)CaCO3的質(zhì)量為14.3 g
C．生成了5.6 gCaOD．剩余CaCO3的質(zhì)量為3.0 g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．現(xiàn)將Fe2O3、CuO、Al2O3的混合物16克，與109.5克20%的稀鹽酸混合后恰好完全反應(yīng)，則此金屬氧化物金屬元素的含量是（　�。�
A．70%B．20%C．73.5%D．80%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．家庭廚房使用的口堿主要成分是一種含鈉的化合物，將鹽酸加入口堿時(shí)，放出一種無(wú)色、無(wú)氣味、能使澄清石灰水變渾濁的氣體，由此推知這種化合物是下列四種物質(zhì)中的（　�。�
A．NaClB．Na2CO3C．NaOHD．NaClO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題：

（1）如圖所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn)，分別是①都是化合反應(yīng)；②都與氧氣反應(yīng)；③反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃．
（2）進(jìn)行丙實(shí)驗(yàn)時(shí)，燃燒匙中硫的狀態(tài)是液態(tài)，產(chǎn)生的主要現(xiàn)象有發(fā)出藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，放出熱量，事先在集氣瓶底部裝少量的水的目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣
（3）另寫(xiě)出一個(gè)與上述三個(gè)反應(yīng)類(lèi)型相同的反應(yīng)的文字表達(dá)式：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．

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