9．用分子、原子的觀點解釋：
（1）俗語“墻內(nèi)開花墻外香”分子是運動的．
（2）水的蒸發(fā)分子之間有間隔．
（3）氧氣（O2）和臭氧（O3）的化學性質(zhì)不同分子構成不同．

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小，分子之間有間隔，分子是在不斷運動的，同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同；進行分析判斷即可．

解答 解：（1）由于分子是運動的，花香的分子通過運動，向四周擴散，使人們聞到花香，所以，墻內(nèi)開花墻外香．（2）由于分子之間有間隔，水蒸發(fā)時水分子間的間隔發(fā)生了改變，水變成水蒸氣．
（3）氧氣（O2）和臭氧（O3）的化學性質(zhì)不同，是因為分子構成不同，不同分子性質(zhì)不同．
故填：（1）分子是運動的；（2）分子之間有間隔；（3）分子構成不同．

點評 本題難度不大，掌握利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．已知家庭中常見的物品：食鹽水pH=7，中華牙膏pH=9，肥皂或洗衣粉pH=10，米醋pH=3．黃蜂刺中的毒液是堿性，若被黃蜂蜇了，下列物品中可暫時涂在皮膚上緩解疼痛的是（　　）
A．食鹽水B．中華牙膏C．肥皂或洗衣粉D．米醋

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

20．給高錳酸鉀加熱至完全反應，剩余的固體有（　　）
A．高錳酸鉀B．氧氣C．錳酸鉀D．二氧化錳

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．用化學用語填空：
（1）水銀Hg；
（2）兩個五氧化二磷分子2P2O5．
（3）3個氫氧根離子3OH-；
（4）氧化鎂中鎂元素的化合價$\stackrel{+2}{Mg}$O．
（5）四個氯離子4Cl-；
（6）保持水的化學性質(zhì)的微粒是H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．下面是部分元素原子或離子的結構示意圖．請你仔細觀察、分析，然后回答問題：

（1）上述粒子中，屬于陽離子的是⑤（填序號，下同）；屬于同種元素的是②③；與 ②化學性質(zhì)相似的是⑦．
（2）在原子結構中決定原子質(zhì)量的是原子核．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)（含結晶水）的溶解度曲線，下列敘述正確的是（　�。�
A．tl℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶液升到t2℃時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
B．t2℃時，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降到tl℃時，甲析出的質(zhì)量比乙大
C．乙中含有少量的甲，可用冷卻熱飽和溶液的方法提純乙
D．t2℃時，用210g甲的飽和溶液加水可以配制成550g20%的甲溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．釩被譽為“合金中的維生素”．釩元素的部分信息如圖所示．請回答下列問題：
（1）釩原子的質(zhì)子數(shù)為23，x=2．該元素在周期表中排在第四周期．
（2）釩屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素；釩的相對原子質(zhì)量為50.94．釩原子在化學反應中，容易失去（選填“失去”或“得到”）電子，形成的離子符號為V2+．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．將下列實驗所用儀器的名稱填在橫線上：

①吸取和滴加少量液體時，需要用膠頭滴管  ；
②用排水法收集氣體時，需要用水槽、集氣瓶；
③給物質(zhì)加熱時，需要用酒精燈；
④量取一定量體積的液體時，需要用量筒、膠頭滴管；
⑤能加熱的儀器是試管、燒杯；能直接加熱的儀器是試管；加熱時，應用火焰的外焰部分加熱．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．1977年8月，國際化學會無機化學分會做出一項決議：從104號元素以后，不再以人名、國名來命名，一律以新元素的原子序數(shù)（即核電荷數(shù)）的拉丁文縮寫來命名，即nil-0，un-1，bi-2，tri-3，quad-4，pent-5，hex-6，sept-7，dct-8，enn-9，照此規(guī)定，第104號元素的拉丁文名稱按“un+nil+quad+ium（詞綴）”應為“unniquadium”，其元素符號定為“Unq”，第105號元素的拉丁文名稱為“Unnilpentium”，元素符號為“Unp”，依此類推，請分別給下列元素命名：
（1）109號元素拉丁文名稱為Unnilennium，元素符號為Une．
（2）111號元素拉丁文名稱為Unununium，元素符號為Uuu．
（3）116號元素拉丁文名稱為Ununhexium，元素符號為Uuh．

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