3.(1)2016年底,滬昆高鐵和云貴高鐵即將開通,人們的出行將更加方便、快捷.結合所學化學知識,回答下列問題:
①動車電路中導線大多是用銅制的,這是利用了銅的延展性和導電性.動車使用的金屬材料大多是合金而不是純金屬,這是因為合金具有更多優(yōu)良性能,例如,鋼比純鐵硬度大(填“大”或“小”);
 ②動車表面噴漆除美觀外,主要是為了防止外殼生銹,其防銹的原理是隔絕氧氣和水;
 ③鋁熱劑是修建鐵路時常用的焊接材料,其反應原理是在高溫下,鋁與氧化鐵反應得到熔融的鐵與一種氧化物.該反應的化學方程式為2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3

(2)已知M、N、R三種金屬存在如下反應:R+NCl2=N+RCl2;M+RCl2=R+MCl2,這兩個反應的基本反應類型都是置換反應,M、N、R三種金屬的活動性由強到弱的順序為M>R>N.
(3)將m克Zn和Fe的混合物中加入一定質量的CuCl2溶液,充分反應后過濾,將濾渣洗滌、干燥后稱量.質量仍為mg,對所得濾液和濾渣有如下四種判斷:
A、濾液可能是無色
B、濾液中一定有ZnCl2和FeCl2
C、濾渣中的物質可能有3種
D、濾渣中加稀鹽酸一定有氣泡產生
以上判斷正確的是b(填序號).

分析 (1)①根據(jù)金屬的性質以及合金的特點來分析;
②根據(jù)鐵生銹的條件分析回答;
③鋁在一定條件下與氧化鐵反應得到融熔的鐵與另一種氧化物,由質量守恒定律,反應前后元素種類不變,該氧化物是氧化鋁,據(jù)此進行分析解答.
(2)根據(jù)化學反應類型的特點以及金屬的活動性來分析;
(3)根據(jù)金屬活動性順序以及金屬鹽溶液的顏色進行分析解答即可.

解答 解:(1)①動車電路中導線大多是用銅制的,這是利用了銅的延展性和導電性;合金的硬度比其組成金屬的硬度都大,所以鋼比純鐵硬度大;故填:導電性;大;
②鐵生銹的條件是鐵與氧氣、水同時接觸.汽車外殼主要用鐵制成,汽車外殼噴漆不僅可以使汽車更加美觀,更重要的是防止鐵生銹.故填:隔絕氧氣和水;
③鋁粉與氧化鐵在高溫條件下反應的反應物是鋁和氧化鐵,生成物是鐵和氧化鋁,根據(jù)最小公倍數(shù)法進行配平,反應條件是高溫,反應的化學方程式為:2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3,故填:2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3;
(2)這兩個反應都是由單質與化合物反應生成新的單質與新的化合物,屬于置換反應;由金屬的活動性可知,排在前面的金屬可以將排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,故填:置換反應;M>R>N;
(3)a、根據(jù)鋅和鐵的混合物加入氯化銅溶液中,則鋅與氯化銅反應生成氯化鋅和銅,固體質量會減小,鐵能與氯化銅反應生成氯化亞鐵和銅,固體質量會增加,而反應后金屬的質量不變,故鐵一定參加了反應,氯化亞鐵的水溶液是淺綠色的,溶液不可能為無色,錯誤;
b、濾液中一定有ZnCl2和FeCl2,正確;
c、鐵參加了反應,則鋅一定全部反應完,濾渣中不可能含有三種物質,錯誤;
d、濾渣中不一定含有鐵,故加入鹽酸不一定有氣泡產生,錯誤;
故填:b.

點評 本題考查的是金屬的有關性質,完成此題,可以依據(jù)已有的知識結合金屬活動性順序的知識進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列有關實驗現(xiàn)象的描述,正確的是(  )
A.塊狀石灰石與稀硫酸反應,持續(xù)產生氣泡
B.銅絲在空氣中加熱,生成黑色的氧化銅
C.聚乙烯在空氣中灼燒,無刺激性氣味氣體
D.鐵銹加入稀鹽酸中,得到淺綠色溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.在化學王國里,數(shù)字被賦予了豐富的內涵.對下列化學用語中數(shù)字“2”的說法正確的是( 。
①2H+   ②2NH3  ③H2SO4  ④$\stackrel{+2}{Cu}$O   ⑤Ca2+   ⑥2NO3ˉ   ⑦H2CO3
A.表示離子個數(shù)的是⑤⑥B.表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤
C.表示分子中原子個數(shù)的是③⑦D.表示分子個數(shù)的是①②

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.歸納是學習的重要方法,小芳在復習鹽酸的性質時,歸納出鹽酸的五條化學性質(如圖1所示,連線表示相互反應);小明為表示反應實質繪制圖2、圖3.請根據(jù)下列圖示和要求回答問題:

(1)圖1中為了驗證性質①,小紅將紫色石蕊溶液滴加到鹽酸溶液中,溶液變紅色;圖1中A所表示的物質類別是堿.
(2)圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀實質,圖2中A、B、C處應填入的化學式或離子符號依次為OH-、H+、H2O.
(3)圖3是鎂和鹽酸反應過程的微觀示意圖,從微觀角度看,該反應有效相互作用的微粒是Mg、H+(寫微粒符號,下同),產生的新微粒是H2、Mg2+

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.資源、能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關.
(1)水是一種寶貴的自然資源.
①生活中通過加熱煮沸的方法可以降低水的硬度.
②過濾是常用的凈水方法,若河水過濾后仍然渾濁,可能的原因是濾紙破損;(或液面高于濾紙邊緣)(寫出一點即可).
(2)能源是這個世界不可缺少的資源.
①常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣.
②某同學按如圖所示的實驗裝置進行實驗時,發(fā)現(xiàn)電流計指針發(fā)生了偏轉,且銅片上有氣泡產生.實驗中發(fā)生的能量轉化方式是化學能轉化為電能.
(3)防治污染,保護環(huán)境,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展.
①利用太陽能(或風能、地熱能等)(任舉一例)等清潔能源替代煤發(fā)電,有效防止酸雨形成.
②煤燃燒產生的廢氣中含有SO2,用NaOH溶液可將90%以上的SO2吸收.所發(fā)生的反應2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O;下列說法中正確的是CD.
A.該反應類型是復分解反應   B.Na2SO3讀作硫酸鈉
C.Na2SO3中硫元素的化合價是+4   D.反應說明SO2與CO2有相似的化學性質.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.某同學在實驗室中用鹽酸與石灰石反應,將制得的氣體通入澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水始終不變渾濁,于是該同學對不變渾濁的原因進行了如下實驗探究.
【查閱資料】CO2既不與AgNO3溶液反應,也不與飽和NaHCO3溶液反應.
【提出猜想】①澄清石灰水已經變質.
②制得的氣體中除CO2外還含有其他成分.
【實驗探究】
活動一:為了驗證猜想①,該同學做了一個對照實驗:把稀硫酸滴入盛有碳酸鉀溶液的試管中,并將產生的氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁.則稀硫酸與碳酸鉀溶液反應的化學方程式為K2CO3+H2SO4=K2SO4+CO2↑+H2O.由該實驗得出的結論是:猜想①不成立(填“成立”或“不成立”).
活動二:將鹽酸與石灰石反應制得的氣體通入硝酸銀溶液中,觀察到有白色沉淀產生,說明制得的氣體中含有HCl氣體.
【實驗反思】制得的氣體中混有HCl的原因是鹽酸濃度過大,揮發(fā)出較多的HCl氣體;澄清石灰水始終不變渾濁又是因為Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O(用化學方程式表示).
【拓展應用】若要除去CO2中混有的HCl和水蒸氣,下列裝置可以滿足要求的是B.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.在AgNO3、Zn(NO32的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應后過濾.向濾渣中加入稀鹽酸,有氣泡產生.根據(jù)上述現(xiàn)象,下列結論正確的是( 。
A.濾渣中一定有ZnB.濾渣中可能有Ag、Cu
C.濾液中-定有Fe(NO32、Zn(NO32D.濾液中可能有AgNO3、Cu(NO32

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.長征七號運載火箭(CZ-7)6月將在海南文昌首飛.CZ-7使用的推進劑為液氧無毒煤油.完全燃燒:2X+(3n+1)O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2nCO2+2(n+1)H2O,產物環(huán)保、無污染.則X的化學式是( 。
A.CnH2nB.CnH2n+2C.CnH2n-2D.CnH2n-6

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.鋼鐵的生產和使用是人類文明和社會進步的一個重要標志.每年世界上鋼鐵的產量很高,但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失.鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟水和氧氣等物質相互作用的結果.試舉兩種減緩鋼鐵銹蝕的方法:
①刷漆,
②涂油;
農藥波爾多液的成分之一是CuSO4不能用鐵桶盛放波爾多液的原因是(用化學方程式表示):Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.而放置在空氣中的鋁制品卻不易被腐蝕.請你分析原因(用化學方程式表示):4Al+3O2=2Al2O3

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