可以鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的最佳方法是（　�。�
A、分別加入適量澄清石灰水
B、用燃著的木條分別伸入瓶中
C、分別放入一只活老鼠
D、用帶火星木條分別伸入瓶中
考點：常見氣體的檢驗與除雜方法
專題：物質的鑒別題
分析：一次性鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體，要求根據(jù)三種氣體性質差別，所設計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象，達到鑒別氣體的目的．
解答：解：A、分別通入澄清石灰水只有二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，難以鑒別氣體是空氣和氧氣．方案不可行；
B、將燃燒的木條伸入瓶中，木條燃燒無明顯變化的氣體為空氣；木條燃燒更旺的氣體為氧氣；木條熄滅的氣體為二氧化碳氣體．現(xiàn)象明顯，方案可行；
C、活老鼠在空氣和氧氣中都能夠存活，無法鑒別，方案不可行；
D、將帶火星的木條伸入瓶中，木條復燃的氣體為氧氣；木條在空氣和二氧化碳中都有可能熄滅，現(xiàn)象不明顯，方案不可行；
故選：B．
點評：本題主要考查學生對氧氣、空氣、二氧化碳這三種氣體的性質的了解，解題時需要認真分析題目給出的條件，聯(lián)系實際，逐一分析推斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

概念的辨析和應用（用序號填空）：在①2N ②Mg2+ ③SO2 ④H ⑤Cu ⑥
+2
CaO
中，能表示分子的是
 
；上述符號中所含的數(shù)字“2”能表示分子中含有原子個數(shù)的是
 
；既能表示一種物質，也能表示組成這種物質的元素，還能表示該元素的一個原子的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用高錳酸鉀和過氧化氫溶液制取氧氣都不可能用到的裝置是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化不屬于緩慢氧化的是（　　）
A、呼吸作用B、鐵生銹
C、紅磷燃燒D、肥料腐熟

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科目：初中化學 來源： 題型：

要除去CO中所含有少量CO2，并使CO稍有增加，可將氣體通過（　�。�
A、灼熱的氧化銅
B、澄清的石灰水
C、炙熱的木炭層
D、紫色的石蕊試液

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學之最填空．相對分子質量最小的氧化物是
 
，地殼中含量最多的金屬元素
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了制取CO2并驗證它的性質，張林同學設計并進行了如圖所示的實驗，請根據(jù)要求回答有關問題．

（1）玻璃管內(nèi)發(fā)生的化學反應體現(xiàn)碳具有
 
性．
（2）D中石蕊溶液始終沒有變紅，則C裝置中M最有可能是
 
（填序號）．
A．稀硫酸     B．澄清石灰水     C．氫氧化鈉溶液
（3）尾氣的處理方法可以是
 
．
（4）為了證明A中反應后的溶液里含有CaCl2，張林同學向溶液中滴加少許Na2CO3溶液，結果沒有觀察到白色沉淀，你推測是
 
（填物質名稱或化學式）的干擾．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、混合物一定是由多種分子構成的
B、純凈物一定是由一種分子構成的
C、由多種分子構成的物質一定是混合物
D、由多種元素組成的物質一定是混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）已知一個碳原子質量為1.992×10-26kg，一個硫原子的質量為5.315×10-26kg，請根據(jù)有關知識計算：
①硫原子的相對原子質量（結果保留整數(shù)）；
②若該硫原子核外電子數(shù)為16，則它的中子數(shù)是多少？
（2）硫酸鉀的相對分子質量是
 
，其中鉀元素、硫元素、氧元素的質量比為
 
．
（3）請計算多少克硫酸鉀中鉀元素質量與14.9克氯化鉀中鉀元素質量相等？

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