19．實(shí)驗(yàn)室用一定量的鋅跟 100g 的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，制得氫氣 0.2g．求所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

分析 根據(jù)氫氣的質(zhì)量和對(duì)應(yīng)的反應(yīng)的化學(xué)方程式求算稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量，進(jìn)而求算其質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答 解：
設(shè)生成0.2g氫氣所需要的硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
        98                   2
        x                     0.2g
$\frac{98}{2}$=$\frac{x}{0.2g}$
x=9.8g
所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{9.8g}{100g}$×100%=9.8%
答：所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算時(shí)，第一要正確書寫化學(xué)方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計(jì)算過程要完整．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

5．如圖是一些常見物質(zhì)間的互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖，“→”指向生成物（部分反應(yīng)條件已略去）．圖中A、B均為無色氣體，X是有毒的氣體，Y是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，C是常見的紅色金屬單質(zhì)．

（1）根據(jù)上述判斷A的化學(xué)式是O2．
（2）寫出黑色固體D與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O，該反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．
（3）X除了與黑色固體D反應(yīng)外，還可以與氧氣發(fā)生化合反應(yīng)，該反應(yīng)體現(xiàn)了X具有的化學(xué)性質(zhì)是還原性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．我們化學(xué)研究小組的同學(xué)對(duì)用于醫(yī)療的“笑氣”產(chǎn)生了興趣，通過查閱資料得知以下內(nèi)容．
一氧化二氮（N2O）通常情況下是一種無色氣體，當(dāng)吸入少量一氧化二氮和空氣的混合物時(shí)，可使人輕度興奮激動(dòng)，讓人發(fā)笑，故又稱“笑氣”．它能夠?qū)Υ竽X神經(jīng)細(xì)胞起麻醉作用，早期被用于牙科手術(shù)的麻醉．“笑氣”是人類最早應(yīng)用于醫(yī)療的麻醉劑之一，但大量吸入可使人因缺氧而窒息致死．N2O能溶于水，但與水不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．當(dāng)加熱超過560℃時(shí)，即分解為氧氣和氮?dú)�，一氧化二氮在一定條件下能支持燃燒．
少量的“笑氣”可以用較活潑的金屬（Zn等）與濃硝酸（HNO3）反應(yīng)制得，或者由硝酸銨（NH4NO3）固體在加熱條件下分解產(chǎn)生，同時(shí)還有水生成．
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：
（1）一氧化二氮的物理性質(zhì)無色氣體（或能溶于水）（寫出一條即可）．
（2）一氧化二氮的化學(xué)性質(zhì)不與水反應(yīng)、超過560℃能分解、支持燃燒等（寫出一條即可）．
（3）Zn與濃HNO3的反應(yīng)不屬于（填“屬于”或“不屬于”）基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)．
（4）一氧化二氮的用途用于醫(yī)療的麻醉劑或使人興奮（答出一點(diǎn)給分）．
（5）NH4NO3分解的化學(xué)方程式為NH4NO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2O↑+2H2O．
（6）實(shí)驗(yàn)室制取的一氧化二氮（N2O）氣體不能（填“能”或“不能”）用排水法收集．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．A～I(xiàn)分別表示中學(xué)化學(xué)中常見的一種物質(zhì)，它們之間相互關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物、生成物沒有列出），且已知A、H、I是單質(zhì)，C和D的組成元素相同，G為鋁的固態(tài)氧化物，F(xiàn)是紅褐色難溶于水的沉淀，A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)中均含同一種元素（提示：在高溫下鋁能與某些金屬氧化物反應(yīng)生成相應(yīng)的金屬單質(zhì)和氧化鋁；金屬鋁能與強(qiáng)堿溶液反應(yīng)：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑；4Fe（OH）2+2H2O+O2═4Fe（OH）3）

請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)中所含同一種元素是Fe．
（2）寫出物質(zhì)的化學(xué)式：CFeCl2．
（3）寫出反應(yīng)①、⑥的基本反應(yīng)類型：反應(yīng)①：置換反應(yīng)；反應(yīng)⑥化合反應(yīng)．
（4）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某研究小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖），既可制取氣體，又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì)．
（1）寫出指定儀器的名稱：A：分液漏斗；B：集氣瓶．
（2）當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用I、II裝置可直接
進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是② （填序號(hào)）．
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
（3）用裝置I制氫氣H2的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
該裝置I的優(yōu)點(diǎn)有控制反應(yīng)的發(fā)生速率．
（3）小明認(rèn)為在不改變I、II裝置的儀器及位置的前提下，裝置也可用于雙氧水制取氧氣，
她的做法是B中裝滿水；
實(shí)驗(yàn)室還可以用高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí)，利用I、III裝置可驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)，生成了碳酸，此時(shí)小試管中盛放的物質(zhì)可以觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變成紅色（球形干燥管C用于防止液體倒吸）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列化肥中，屬于復(fù)合肥的是（　�。�
A．KClB．NH4ClC．KNO3D．Ca3（PO4）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．化學(xué)與生產(chǎn)生活緊密聯(lián)系，化學(xué)深入生活，回答以下問題：
（1）燒水水壺中會(huì)有水垢（主要成分碳酸鈣和氫氧化鎂），可用廚房的食醋除去．
（2）蚊蟲叮咬人時(shí)會(huì)向人體內(nèi)注入酸性物質(zhì)，使皮膚紅腫痛癢，可以向叮咬處涂少許肥皂水，使病痛消失．
（3）硬水會(huì)給人們帶來麻煩，生活中常用煮沸方法降低水的硬度．實(shí)驗(yàn)室中則用蒸餾的方法大大降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是（　�。�
A．金剛石和石墨都是碳單質(zhì)，所以性質(zhì)都相同
B．KNO3屬于復(fù)合肥，所以K2SO4也屬于復(fù)合肥
C．某物質(zhì)中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，可證明該物質(zhì)一定是活潑金屬
D．蠟燭燃燒后，雖然質(zhì)量減少，但是仍然符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．生活中的下列變化，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．糧食釀酒B．汽油揮發(fā)C．蔗糖溶解D．冰雪融化

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同步練習(xí)冊(cè)答案