17.膨松劑是一種食品添加劑.它在面包制作過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氣體,使面包變得松軟.膨松劑反應(yīng)產(chǎn)生氣體的量作為檢驗(yàn)膨松劑品質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo).已知某膨松劑含碳酸氫鈉、碳酸氫銨中的一種或兩種,化學(xué)興趣小組對(duì)該膨松劑進(jìn)行如下探究:
【查閱資料】①2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2↑,Na2CO3受熱不分解
②堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物,不與氨氣反應(yīng)
探究Ⅰ:檢驗(yàn)膨松劑的成分
在玻璃管中加入該膨松劑,按如圖1連接好裝置(鐵架臺(tái)略去,下同).

【觀察與分析Ⅰ】點(diǎn)燃酒精燈.
(1)關(guān)閉鐵夾2,打開(kāi)鐵夾1,觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,
說(shuō)明產(chǎn)物中有二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(2)打開(kāi)鐵夾2,關(guān)閉鐵夾1,觀察到的現(xiàn)象是無(wú)色酚酞溶液變紅,說(shuō)明產(chǎn)物中有氨氣.
(3)充分加熱后,玻璃管中有(填“有”或“無(wú)”)固體
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該膨松劑的成分是碳酸氫鈉和碳酸氫銨混合物.
探究Ⅱ:測(cè)定膨松劑受熱產(chǎn)生氣體的質(zhì)量
用如圖2裝置測(cè)定該膨松劑中樣品產(chǎn)生的二氧化碳和氨氣的質(zhì)量(裝置B裝有膨松劑,整套裝置氣密性良好,各裝置中氣體吸收劑足量).

【觀察與分析Ⅱ】
(4)通過(guò)測(cè)定實(shí)驗(yàn)前后裝置D的質(zhì)量,其質(zhì)量差即為樣品產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量,裝置C的作用是除去水蒸氣和氨氣.若沒(méi)有裝置E,造成測(cè)定結(jié)果偏大(填“偏大”、“不變”或“偏小”).
(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須向裝置內(nèi)通入空氣,裝置A的作用是除去空氣中的CO2(填化學(xué)式).在停止加熱后,繼續(xù)通入空氣一段時(shí)間,目的是將裝置中的殘留的二氧化碳全部趕入D中.
(6)若對(duì)裝置C、D、E連接順序進(jìn)行調(diào)整,即可用于測(cè)定另一份同質(zhì)量相同樣品受熱分解產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量.C、D、E連接順序?yàn)镈CE,通過(guò)測(cè)定實(shí)驗(yàn)前后裝置C的質(zhì)量,其質(zhì)量差即為樣品產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量.

分析 (1)二氧化碳能使石灰水變渾濁,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)能生成碳酸鈣沉淀和水;
(2)顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色;
(3)碳酸氫鈉完全分解后仍有固體碳酸鈉,而碳酸氫銨完全分解后沒(méi)有固體剩余.
(4)根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)和E裝置的作用進(jìn)行考慮;
(5)根據(jù)反應(yīng)前裝置內(nèi)的空氣中含有二氧化碳,會(huì)影響測(cè)定結(jié)果,再進(jìn)行分析;
(6)根據(jù)濃硫酸可以吸收氨氣考慮;

解答 解:(1)碳酸氫鈉、碳酸氫銨受熱分解都能夠生成二氧化碳,關(guān)閉鐵夾2,打開(kāi)鐵夾1,觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(2)如果有氨氣生成,則氨氣進(jìn)入酚酞試液中時(shí),能和水反應(yīng)生成氨水,氨水顯堿性,能使酚酞試液變紅色.
(3)由結(jié)論可知:膨松劑的成分是碳酸氫鈉和碳酸氫銨混合物.
應(yīng)該繼續(xù)完成的實(shí)驗(yàn)是:打開(kāi)鐵夾1,(關(guān)閉鐵夾2),繼續(xù)加熱至石灰水中不再有氣泡產(chǎn)生,玻璃管中仍有固體剩余.
(4)濃硫酸具有吸水性,所以是為了除去氣體中的水蒸氣,硫酸能與氨氣反應(yīng)生成硫酸銨所以也除去了氨氣;E裝置是為了防止空氣中二氧化碳進(jìn)入裝置D中,如果沒(méi)有E裝置,空氣中二氧化碳會(huì)進(jìn)入D裝置,造成二氧化碳增多,結(jié)果偏大;
(5)因?yàn)槎趸寄芘c氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,所以氫氧化鈉溶液的作用是除去空氣中的二氧化碳;在停止加熱后,仍繼續(xù)通入空氣一段時(shí)間,目的是將裝置B中二氧化碳全部趕入裝置D中,否則實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)偏;
(6)先通入D是將水、二氧化碳除去,再通入C質(zhì)量的增加量就是氨氣的質(zhì)量,裝置E是防止空氣中水分進(jìn)入C裝置;
故答案為:
(1)澄清的石灰水變渾濁;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(2)無(wú)色酚酞溶液變紅;
(3)有;
(4)除去水蒸氣和氨氣;偏大;
(5)CO2;將裝置中的殘留的二氧化碳全部趕入D中;
(6)DCE;

點(diǎn)評(píng) 本題容易出錯(cuò)的地方是要知道硫酸可以吸收氨氣,在驗(yàn)證氨氣時(shí)要把水除掉,因?yàn)闈饬蛩峋哂形裕辉诎蜒b置B中的二氧化碳排到C裝置時(shí)要注意空氣中二氧化碳,必須先除去,才能再排氣體.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.取四份20℃時(shí)100g飽和硝酸鉀溶液,分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)后,所得結(jié)論正確的是( 。
A.保持溫度不變,加入5g硝酸鉀后,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
B.保持溫度不變,蒸發(fā)5g水后,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
C.降溫至10℃,有晶體析出,硝酸鉀的溶解度減小
D.保持溫度不變,蒸發(fā)5g水后,硝酸鉀的溶解度增大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.一定質(zhì)量的某物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分燃燒,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為5X+12O2$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$9CO2+5H2O+CO經(jīng)測(cè)定生成的H2O、CO2的質(zhì)量分別為1.8g、7.92g,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.生成一氧化碳的質(zhì)量為2.8g
B.該有機(jī)物中可能含有氧元素
C.該物質(zhì)在氧氣中完全燃燒若只生成H2O和CO2,則該物質(zhì)與氧氣的化學(xué)計(jì)量系數(shù)之比為2:5
D.將反應(yīng)后的物質(zhì)通過(guò)氫氧化鈉溶液,最后只得到一氧化碳?xì)怏w

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列各組離子在水中能大量共存的是( 。
A.Na+、H+、Cl-、HCO3-B.NH4+、Cu2+、NO3-、Cl-
C.H+、Na+、OH-、SO42-D.Ag+、Ca2+、Cl-、NO3-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.現(xiàn)有六種物質(zhì),選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空:
A.武德合金   B.酒精   C.碳酸氫鈉   D.一氧化碳   E.鈦合金  F.石墨
(1)B是實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料           (2)F可用于制鉛筆芯
(3)E可用于制造人造骨              (4)C是干粉滅火器的主要成分之一
(5)A可用于制保險(xiǎn)絲                (6)D是有毒氣體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,小明同學(xué)用圖1總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).

①驗(yàn)證反應(yīng)①:小明將無(wú)色酚酞溶液滴入NaOH溶液中,溶液變成紅色.
②小明用微觀示意圖2來(lái)說(shuō)明反應(yīng)③的發(fā)生,用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O,從該圖中可以看出,反應(yīng)后的溶液pH=7(填“>”、“<”或“=”).
③請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式,滿足反應(yīng)④能夠發(fā)生2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4,該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以獲取證據(jù),得出結(jié)論.下列做法中不能獲得明顯證據(jù)的是( 。
A.為了證明物質(zhì)中含碳酸鹽,在其溶液中滴加稀鹽酸,然后將氣體通入澄清石灰水
B.為了證明二氧化碳是否集滿,把燃著的木條伸到集氣瓶口
C.為了說(shuō)明鹽溶液不一定都呈中性,在氯化鈉溶液中滴加酚酞試液
D.為了證明某瓶氣體是否是二氧化硫,向集氣瓶中倒入少量高錳酸鉀溶液并搖晃

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)的用途主要與它的物理性質(zhì)有關(guān)的是( 。
A.氧氣用于煉鋼B.干冰用于人工降雨
C.氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣D.稀鹽酸用于除鐵銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

7.根據(jù)如圖回答問(wèn)題.

(1)儀器a的名稱是試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;選用的發(fā)生裝置為B.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的收集裝置為C;驗(yàn)滿方法為將燃著木條放在集氣瓶口,熄滅,二氧化碳收集滿.

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同步練習(xí)冊(cè)答案