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19．如圖是A、B兩種固體物質的溶解度曲線．據圖回答：
（1）P點表示的意義是在t1℃時，A、B兩物質的溶解度相等．（填“相等”或“不相等”）
（2）把t2℃時等質量A、B兩物質的飽和溶液降低到t1℃，析出晶體較多的是A．
（3）當A中含有少量B物質時，可采用降溫（填“降溫”或“蒸發(fā)”）結晶的方法提純A物質．

分析 根據溶解度曲線的意義以及結晶的方法進行分析解答，交點表示在該溫度下二者的溶解度相等，據此解答．

解答 解：（1）P點在t1℃時，A、B兩物質的溶解度相等，故填：相等；
（2）把t2℃時等質量A、B兩物質的飽和溶液降低到t1℃，A的溶解度隨溫度的降低而減小，會析出晶體，而B的溶解度隨溫度的降低而增大，不會析出晶體，故析出晶體較多的是A，故填：A．
（3）A的溶解度受溫度影響變化較大，故當A中含有少量B物質時，可采用降溫結晶的方法提純A物質．故填：降溫．

點評 掌握溶解度曲線的意義以及應用是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列物質鑒別方法錯誤的一組是（　�。�
A．一氧化碳和二氧化碳──澄清石灰水B．軟水和硬水──肥皂水
C．空氣和氧氣──帶火星的木條D．N2和CO2──燃著的木條

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．實驗室可用于高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是（　�。�
A．①④B．②③C．①⑤D．②⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．用下列物質的化學式填空：氧化鐵、鋁、碳酸鈉、氫硫酸、氫氧化鋇．   
單質Al       氧化物Fe2O3        酸H2S      堿Ba（OH）2        鹽Na2CO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．判斷下列描述是物理性質的是（　�。�
A．木材能燃燒B．水的沸點通常是100℃
C．礦石粉碎D．二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．下表列出了幾種行星上的“大氣”（相當于地球上的空氣）的主要成分．
行星名稱行星上“大氣”的主要成分
木星氨氣、氦氣、氫氣、甲烷
水星沒有氣體
冥王星甲烷
火星二氧化碳氮氣
根據表中提供的信息和你學過的有關知識分析下列問題：
（1）表內幾種行星中，含有稀有氣體的行星是木星．
（2）請根據火星大氣的成份分析：人在火星上能否生存否（填“能”或“否”），原因是沒有氧氣．
（3）甲烷是一種可燃性氣體，但火箭噴出的火焰不能點燃冥王星上的甲烷，原因是沒有氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．實驗室用一氧化碳還原氧化銅的裝置如圖所示，試回答下列問題

（1）在加熱氧化銅前需先通一會兒一氧化碳，這是為了防止一氧化碳和空氣混合加熱時發(fā)生爆炸．
（2）在A處觀察到的現象是黑色粉末變紅色，在B處觀察到的現象是澄清的石灰水變渾濁，說明A處有二氧化碳生成．反應的化學方程式是CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（3）實驗結束時先撤去酒精燈a，繼續(xù)通入一氧化碳直至玻璃管冷卻，其目的是防止污染環(huán)境．
（4）以上裝置驗證了一氧化碳的還原性和可燃性．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．在老師的指導下，明明同學進行了吸入的空氣與呼出氣體的探究．
（1）呼出氣體的收集．明明同學用如圖所示方法收集兩瓶呼的出氣體．
①寫出儀器的名稱：A集氣瓶，B水槽．
②明明收集氣體的方法叫排水集氣法．
③當看到瓶口有氣泡冒出現象時，表明裝置A中的氣體已收集滿．
④收集滿呼出氣體的集氣瓶應正（填“正”或“倒”）放在桌面上備用．
（2）兩種氣體中水蒸氣含量的比較．
①明明同學對著干燥的玻璃片呼氣，未發(fā)現玻璃片上有水蒸氣凝結，最可能的原因是室內溫度高，水蒸氣不易凝結．
②明明經過思考并與同學討論，改進了實驗．他將一瓶空氣和一瓶用向上排空氣法收集的呼出的氣體放入冰箱冷藏室，片刻后取出觀察，觀察到的現象是盛有呼出的氣體瓶中凝結的水滴較多．
（3）兩種氣體中二氧化碳含量的比較
明明同學把兩上述（2）中的兩瓶氣體分別滴入等量的澄清石灰水，觀察現象，此實驗得出的結論是呼出的氣體中二氧化碳的含量高于吸入的空氣中二氧化碳的含量．
（4）種兩氣體氧氣含量的比較．請你設計一個實驗證明呼出的氣體氧氣含量低于空氣，寫出實驗操作和預期的實驗現象．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．元素周期表是學習和研究化學的重要工具．下表是元素周期表中的一部分，請按表中信息填空：
（1）原子序數是元素周期表按元素原子核電荷數遞增的順序給元素編的號．原子序數與元素原子核電荷數在數值上相同．則原子序數為6的元素在上表中的位置應是①（填①、②或③），其原子核外有2個電子層．
（2）是元素的原子結構示意圖，其相對原子質量為32.06，該原子在化學反應中易得到（填“得到”或“失去”）電子．
（3）表中不同種元素最本質的區(qū)別是A（填字母）．
A．質子數不同            B．相對原子質量不同              C．中子數不同
（4）表中第三周期的原子結構中最外層電子數的變化規(guī)律從左到右最外層電子數依次增加．
（5）已知元素周期表中，同一縱行中元素化學性質相似，其原因是同一縱行的中元素的最外層電子數相等，則氟元素最外層有7個電子．

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