9.某同學在學完《分子和原子》后,對教材中的實驗進行了如圖所示的改進:
查閱資料:氫氧化鈉是一種白色固體,溶于水時會放出大量熱.根據(jù)圖所示和資料回答下列問題:
(1)在小試管中加入2~3g氫氧化鈉固體的作用是固體氫氧化鈉溶于水時能夠放出大量的熱,從而加快氨氣從濃氨水中逸出的速率.
(2)滴入2~3滴濃氨水后,在c處可觀察到的現(xiàn)象是滴有酚酞試液的試紙由下至上逐漸變紅.
(3)改進后的裝置除操作簡單、現(xiàn)象明顯、藥品用量少、省時等優(yōu)點時,還有一個顯著的優(yōu)點是實驗在封閉體系中進行,不污染環(huán)境.

分析 (1)分子是不斷運動的,溫度越高,運動的越快;
(2)顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色;
(3)氨氣擴散到空氣中能夠污染環(huán)境,所以實驗應(yīng)該在封閉體系中進行

解答 解:(1)在小試管中加入2~3g氫氧化鈉固體的作用是:固體氫氧化鈉溶于水時能夠放出大量的熱,從而加快氨氣從濃氨水中逸出的速率.
故填:固體氫氧化鈉溶于水時能夠放出大量的熱,從而加快氨氣從濃氨水中逸出的速率.
(2)滴入2~3滴濃氨水后,濃氨水中的氨氣揮發(fā)出來,溶解在酚酞試液中時,形成氨水,氨水顯堿性,能使酚酞試液變紅色,所以在c處可觀察到的現(xiàn)象是:滴有酚酞試液的試紙由下至上逐漸變紅.
故填:滴有酚酞試液的試紙由下至上逐漸變紅.
(3)改進后的裝置除操作簡單、現(xiàn)象明顯、藥品用量少、省時等優(yōu)點時,還有一個顯著的優(yōu)點是實驗在封閉體系中進行,不污染環(huán)境.
故填:實驗在封閉體系中進行,不污染環(huán)境
故答案為:(1)固體氫氧化鈉溶于水時能夠放出大量的熱,從而加快氨氣從濃氨水中逸出的速率
(2)滴有酚酞試液的試紙由下至上逐漸變紅 (3)實驗在封閉體系中進行,不污染環(huán)境

點評 化學實驗現(xiàn)象是化學實驗最突出、最鮮明的部分,也是進行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,有助于提高觀察實驗、進行實驗的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.某同學家中正在裝修,為了鑒別一種材料,他向材料中的一種固體中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生了無色氣體,則該同學所得材料結(jié)論正確的是( 。
A.一定為碳酸鹽B.一定為碳酸鈣C.可能是合金D.可能是金屬銅

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.如圖為氧化汞受熱分解時的微觀過程示意圖:

(1)寫出該反應(yīng)的文字表達式為氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣;其反應(yīng)基本類型是分解反應(yīng)(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”).
(2)分析以上微觀模擬圖,你能得出的結(jié)論是:
①氧化汞分子由汞原子和氧原子構(gòu)成的.
②每個氧分子由2個氧原子構(gòu)成.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.加熱10g高錳酸鉀制取氧氣,經(jīng)過一段時間后,稱量剩余固體的質(zhì)量為9.68g.計算:
(1)生成多少克氧氣?
(2)消耗了多少克高錳酸鉀?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)混合后,在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示.關(guān)于此反應(yīng)說法正確的是( 。
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量/g70156.258.75
反應(yīng)后質(zhì)量/g357.548.758.75
A.丁一定是該反應(yīng)的催化劑
B.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成的丙的質(zhì)量
C.甲一定是化合物,乙一定是單質(zhì)
D.該反應(yīng)可能是分解反應(yīng)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列對化學實驗的描述,不正確的是( 。
A.硫在氧氣中燃燒生成一種無色氣體
B.電解水時正極產(chǎn)生的氣體能燃燒
C.點燃可燃性氣體前要檢驗氣體的純度
D.過濾時玻璃棒靠在三層濾紙上

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.化學反應(yīng)在生產(chǎn)生活中起著重要作用.
(1)氫氣燃燒是人們認識物質(zhì)組成的開始,該反應(yīng)的化學方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,檢驗氫氣純度時,試管口向下(填向上或向下)移近酒精燈火焰,聲音很小表示氣體較純.
(2)乙炔(C2H2)也是一種燃料,5.2g C2H2與16g氧氣完全燃燒生成17.6g二氧化碳和3.6g水,化學方程式為2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.水是人類最寶貴的資源.按要求回答下列問題:
(1)水是由水分子直接構(gòu)成的.
(2)檢驗地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水.
(3)生活中既能降低水的硬度又能殺菌的方法是煮沸.
(4)能證明“水是由氫元素和氧元素組成”的實驗是電解水實驗.
(5)海水中含量最多的金屬元素的名稱是鈉
(6)寫出水具有的化學性質(zhì)通電可分解.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.20℃時,取相同質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別置于三個燒杯中,再分別向其中加入相同質(zhì)量的相應(yīng)固體溶質(zhì),將溫度升高到40℃,固體的溶解情況如圖1所示.圖2為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線.請仔細閱讀圖1和圖2回答下列問題:

(1)三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為b>a>c時的溫度為t℃時,則t的取值范圍是20℃<t<30℃.
(2)燒杯甲里是c物質(zhì)的溶液,燒杯乙里是a物質(zhì)的溶液.
(3)若將40℃時的三物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到20℃時,則三種溶液中的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是b>a>c.
(4)40℃時,燒杯b里的溶液中溶劑最少.
(5)各種狀態(tài)下,各燒杯(甲、乙、丙)里的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的比較一定正確的是BC.
A.甲(狀態(tài)2)>甲(狀態(tài)1)B.乙(狀態(tài)1)>甲(狀態(tài)3)
C.甲(狀態(tài)1)=乙(狀態(tài)2)D.乙(狀態(tài)3)>丙(狀態(tài)3)

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