分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個氫原子,就可表示為:2H;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個鎂離子可表示為:3Mg2+;
五氧化二磷的化學(xué)式可表示為:P2O5;
氧化物是由兩種元素組成,其中一種為氧元素,故氮元素顯+4價的氧化物可表示為:NO2;
故答案為:2H;3Mg2+;P2O5;NO2;
點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分別通入氧化銅中,加熱 | B. | 分別通入少量澄清石灰水,振蕩 | ||
C. | 分別通入少量水中,振蕩 | D. | 用燃著的木條分別伸入瓶中 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 硫酸銅、食鹽、純堿-鹽 | B. | 硫酸銨、硝酸鉀、尿素-氮肥 | ||
C. | 空氣、消石灰、碘酒-混合物 | D. | 氨氣、小蘇打、苛性鈉-堿 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該元素屬于金屬元素 | B. | 該原子的原子序數(shù)為22 | ||
C. | 該原子的相對原子質(zhì)量是47.87g | D. | 該原子在化學(xué)變化中容易失去電子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 海水中含量最多的元素是Na | |
B. | 海水淡化主要是蒸餾法和膜法 | |
C. | 利用海水可以制取金屬M(fèi)g、純堿等 | |
D. | “可燃冰”被譽(yù)為未來能源、21世紀(jì)能源 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | K2關(guān)閉、K1打開、塞子塞緊時,若M中的水不能流下則裝置氣密性好 | |
B. | 若M中盛放雙氧水,N中盛放二氧化錳,則可以制取氧氣 | |
C. | 若M中盛放稀鹽酸,N中盛放塊狀大理石,則可以制取二氧化碳 | |
D. | N中儲滿不溶于水的氣體時,將水不斷由M注入N中,即可將氣體排出 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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