2.如圖是A物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.在t2℃時(shí),將15gA物質(zhì)放入50g水中,攪拌,充分溶解后,形成的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%.

如圖甲、乙、丙、丁是M、N兩點(diǎn)代表的溶液相互轉(zhuǎn)化的途徑路線圖. (“…>”表示轉(zhuǎn)化方向)
其中,采取“先將M點(diǎn)溶液降溫析出晶體到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與N點(diǎn)相等再濾去其中析出的晶體,然后再升高溫度至N點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度”這一措施來實(shí)現(xiàn)M→N轉(zhuǎn)化的途徑路線圖是丙(填序號(hào));根據(jù)甲圖來實(shí)現(xiàn)N→M轉(zhuǎn)化,應(yīng)采取的措施是先降溫到M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度,再恒溫蒸發(fā)到飽和(或加溶質(zhì)到飽和).

分析 利用溶解度曲線,查出t2℃時(shí)物質(zhì)A的溶解度,判斷將15gA物質(zhì)放入50g水中是否可以完全溶解;并由此計(jì)算所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
根據(jù)溶解度曲線上的點(diǎn)表示物質(zhì)在該點(diǎn)所示溫度下的溶解度,溶液所處的狀態(tài)是飽和溶液,曲線下面的面積上的點(diǎn),表示溶液所處的狀態(tài)是不飽和狀態(tài);并結(jié)合圖示分析溶液的改變與點(diǎn)在圖象中的變化關(guān)系.

解答 解:t2℃時(shí)物質(zhì)A的溶解度為25g,即100g水最多可以溶解25g物質(zhì)A;現(xiàn)將15gA物質(zhì)放入50g水中,攪拌充分溶解后,仍有15g-12.5g=2.5g固體A物質(zhì)剩余而不能溶解,即此時(shí)所得溶液為該溫度下的飽和溶液;據(jù)飽和時(shí)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式 $\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%,則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{25g}{125g}$×100%=20%;
M點(diǎn)為t2℃時(shí)物質(zhì)A的飽和溶液,先將M點(diǎn)溶液降溫析出晶體到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與N點(diǎn)相等,再濾去析出的晶體,則溶液溫度降低至與N點(diǎn)水平;然后再升溫至N點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度,只升高溶液的溫度因此M點(diǎn)繼續(xù)向右平移至N點(diǎn);此過程與丙圖所示一致;
甲圖所示,N點(diǎn)先平移再豎起向上移動(dòng)至M,平移說明此時(shí)只是對(duì)溶液降溫,溶液組成不變;降溫后點(diǎn)仍位于曲線下方,仍為不飽和溶液,此時(shí)可通過增加溶質(zhì)或恒溫蒸發(fā)溶劑,在不改變溫度的情況下,使點(diǎn)豎起上升至M而變成飽和溶液;
故答案為:20%;
丙;  先降溫到M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度,再恒溫蒸發(fā)到飽和(或加溶質(zhì)到飽和).

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)溶解度曲線,可以看出物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化而變化的情況,可以判斷某溫度下物質(zhì)的溶解度,并能據(jù)圖象分析溶液的轉(zhuǎn)化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空.

(1)圖中儀器a的名稱是試管;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;,若用盛滿水的F裝置收集氫氣,應(yīng)從導(dǎo)管(填“①”或“②”)②通入;
(3)檢驗(yàn)B裝置氣密性的方法是先從長(zhǎng)頸漏斗中注入水,當(dāng)水浸沒其下端管口時(shí),用彈簧夾,夾住導(dǎo)氣管上連接的膠皮管,然后再加入少量的水,若停止加水后,長(zhǎng)頸漏斗中的水面不再下降,則說明此裝置氣密性良好;
(4)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷,并收集相對(duì)來說較純凈的甲烷,應(yīng)選擇的裝置組合是(不使用F裝置)AC.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列變化中屬于化學(xué)變化的是(  )
A.輪胎爆裂B.西瓜榨汁C.冰雪融化D.蠟燭燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

10.大蒜中含有的大蒜素(化學(xué)式為C6H10S3)具有消毒殺菌作用.請(qǐng)回答:
(1)大蒜素中碳、氫、硫三種元素的原子個(gè)數(shù)比為6:10:3.
(2)大蒜素所含硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空.

(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B,氣體收集裝置是D;驗(yàn)滿的方法是將燃燒的木條平放于集氣瓶口,若木條熄滅則滿.
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,若用F裝置來收集,則氣體應(yīng)從①(填“①”或“②”)通入.
(3)實(shí)驗(yàn)室常用電石CaC2(灰色塊狀固體)與水反應(yīng)制取乙炔氣體C2H2,選用B作發(fā)生裝置(填序號(hào)),常用C或E收集乙炔氣體.請(qǐng)寫出用C收集乙炔氣體的依據(jù)乙炔氣體難溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.硼酸常用于治療小兒濕疹.如圖是硼元素在元素周期表中的相關(guān)信息.下列關(guān)于硼元素的說法中不正確的是( 。
A.元素符號(hào)為BB.是非金屬元素
C.原子核外有5個(gè)電子D.相對(duì)原子質(zhì)量為10.81 g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.從C、H、O、S、Ca、Cu五種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的一中物質(zhì),將其化學(xué)式填入空格中.  
(1)具有可燃性,可做火箭燃料的單質(zhì)H2
(2)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物CH4;
(3)用于配制波爾多液的鹽CuSO4
(4)改良酸性土壤的堿是Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是( 。
A.
能用作實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置
B.
收集氧氣時(shí),應(yīng)等氣泡均勻、連續(xù)冒出時(shí)在進(jìn)行收集
C.
中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是硬質(zhì)玻璃管中紅色粉末變黑、石灰水變渾濁
D.
中將鹽酸與碳酸鈉混合,反應(yīng)停止后,天平不平衡,說明該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.如圖是X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,根據(jù)曲線圖回答下列問題.
(1)如果要配制相同濃度的Y、Z飽和溶液,需要把溫度控制在t2℃.
(2)t3℃時(shí),X、Y、Z的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序?yàn)?br />Z<X=Y.
(3)t1℃時(shí),將X、Y、Z的飽和溶液都升溫到t3℃,溶液仍然飽和的是Z的溶液.

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