【題目】下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是

A．水是一種常見(jiàn)的溶劑

B．明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水

C．海洋有自凈能力，所以不存在海水污染問(wèn)題

D．水電解過(guò)程中與電源正極連接的一端產(chǎn)生氫氣

【答案】A

【解析】

試題分析：A、水可以溶解大多數(shù)的物質(zhì)，是最常見(jiàn)的溶劑，說(shuō)法正確；B、硬水和軟水用肥皂水區(qū)分，明礬不能區(qū)分，錯(cuò)誤；C、自凈能力是有限的，若超過(guò)則會(huì)產(chǎn)生污染，錯(cuò)誤；D、正極一端為氧氣，負(fù)極才為氫氣，錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于純凈物的是

A．食用醋 B．加碘鹽 C．蒸餾水 D．高鈣奶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)二氧化碳的檢驗(yàn)、制備和用途能達(dá)到目的的是

A．制得的二氧化碳若混有氯化氫氣體，可通過(guò)盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶

B．二氧化碳能參與光合作用，所以可作氣體肥料

C．用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳

D．將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶?jī)?nèi)原有氣體就是二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）鋁制品在日常生活中應(yīng)用廣泛，但鋁制品卻不宜長(zhǎng)時(shí)間盛放腌制食品。資料顯示：“鋁制品表面雖然有一層致密的氧化膜保護(hù)……氯化鈉也會(huì)破壞氧化膜的結(jié)構(gòu)，加速鋁制品的腐蝕�！�

【提出問(wèn)題】氯化鈉溶液中的哪一種離子對(duì)氧化膜產(chǎn)生了破壞作用?

【實(shí)驗(yàn)方案】

【反思】針對(duì)實(shí)驗(yàn)3，瑩瑩認(rèn)為還應(yīng)增做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，她的方案是向B試管中再加入Na2SO4溶液，結(jié)果無(wú)明顯現(xiàn)象。該實(shí)驗(yàn)可證明溶液中對(duì)氧化膜不產(chǎn)生破壞作用的離子是____。

【定量計(jì)算】現(xiàn)有一塊表面被氧化的鋁片4克，放入到100克足量的稀鹽酸溶液的燒杯中，待固體完全消失后，稱得燒杯中剩余物的總質(zhì)量為l03．7克，求該鋁片中氧化鋁的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)的觀點(diǎn)解釋下列成語(yǔ)，錯(cuò)誤的是

A．花香四溢：分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B．十年樹(shù)木：樹(shù)木生長(zhǎng)，無(wú)化學(xué)變化

C．百煉成鋼：逐漸降低生鐵中碳、硅等含量

D．釜底抽薪：將可燃物撤出燃燒區(qū)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時(shí)經(jīng)常用到的裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

①寫出儀器a、b的名稱：a ；b 。

②裝置C具有隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的特點(diǎn)，用該發(fā)生裝置制取氣體需滿足的一般條件是 。

③通過(guò)查閱資料得知：實(shí)驗(yàn)室用加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物制取氨氣；氨氣密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液顯堿性。

（I）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)選用的發(fā)生裝置是 （填編號(hào)），若用裝置D收集氨氣，進(jìn)氣口應(yīng)為 端（選填“g”或“h”）。

（II）若將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞試液的水中，觀察到的現(xiàn)象是 。

④實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取CO2，某興趣小組為測(cè)定某石灰石樣品（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)）中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)

計(jì)算：（I）反應(yīng)生成的二氧化碳的物質(zhì)的量為 mol。

（II）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算） 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳元素的存在讓我們的世界絢麗多彩，我們每個(gè)人都應(yīng)該倡導(dǎo)“低碳”生活，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

①倡導(dǎo)“低碳”生活，防止溫室效應(yīng)，主要是為了減少 （填化學(xué)式）的排放量。

②防毒面具中使用了活性炭，這是利用了活性炭的 作用。

③含碳元素的物質(zhì)中，屬于有機(jī)物的是 （填序號(hào)）。

A．碳酸鈣 B．葡萄糖 C．一氧化碳 D．甲烷

④生活中碳酸鈉溶液常用來(lái)洗滌油污，如果要檢驗(yàn)碳酸鈉中的金屬元素，最簡(jiǎn)便的方法是通過(guò) 反應(yīng)。

⑤甲烷在自然界的分布很廣，和水反應(yīng)可以制水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示：

（I）甲烷的摩爾質(zhì)量為 g/mol，0.2mol甲烷分子中約含有 個(gè)分子。

（II）該反應(yīng)中含氫元素的化合物有 （用化學(xué)式表示）；化學(xué)方程式中甲烷和水的物質(zhì)的量之比為 。

（III）用微粒的觀點(diǎn)解釋：一氧化碳有毒而氫氣無(wú)毒的原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A.涼茶 B.可樂(lè) C.蘋果醋 D.液氧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中含量最多的物質(zhì)是

A．氧氣 B．二氧化碳 C．氮?dú)?/span> D．稀有氣體

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