12.某化學(xué)小組利用如圖進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前K1、K2均關(guān)閉.
(1)用甲、乙裝置證明可燃物的燃燒條件.
甲、乙裝置中分別放入一小塊白磷,再向甲、乙裝置中分別加入冷水、熱水后,打開K2,從a處通入氧氣,觀察到甲中白磷不燃燒,乙中白磷燃燒,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)用甲、乙裝置證明二氧化碳能與水反應(yīng).
乙中放一朵干燥的紫色石蕊溶液浸泡過的小花,打開K2,從a處通入潮濕的二氧化碳?xì)怏w,紫色小花不變紅,甲瓶中所盛的試劑是濃硫酸.為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,后續(xù)的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是關(guān)閉K2、打開K1,紫色小花變紅.

分析 (1)根據(jù)燃燒的條件及實(shí)驗(yàn)對比進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)二氧化碳本身不顯堿性,二氧化碳和水反應(yīng)產(chǎn)生的碳酸能使石蕊試液變成紅色進(jìn)行分析.

解答 解:(1)甲中白磷不燃燒,乙中白磷燃燒,結(jié)合燃燒的條件可知兩處的白磷都與氧氣接觸,因此甲、乙裝置中分別是冷水和熱水;磷和氧氣點(diǎn)燃產(chǎn)生五氧化二磷;
故答案為:冷水、熱水; 4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
 (2)乙中放一朵干燥的紫色石蕊溶液浸泡過的小花,打開K2,從a處通入潮濕的二氧化碳?xì)怏w,紫色小花不變紅,說明二氧化碳被干燥,因此甲瓶中所盛的試劑是濃硫酸;為證明二氧化碳和水反應(yīng),可以關(guān)閉K2、打開K1,通入潮濕的二氧化碳紫色小花變紅;
故答案為:濃硫酸; 關(guān)閉K2、打開K1,紫色小花變紅.

點(diǎn)評 該題是一道綜合實(shí)驗(yàn)題,解題的關(guān)鍵是對燃燒的條件及二氧化碳的性質(zhì)的掌握,同時還要能對反應(yīng)時裝置的作用有所了解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

2.味精超過100℃會致癌嗎?
   味精曾是人們生活中不可缺少的調(diào)味品.然而,從上世紀(jì)八十年代起,關(guān)于味精的各種爭議多了起來,有傳聞味精有毒,還有人說溫度超過100℃,味精就會產(chǎn)生致癌物質(zhì)--焦谷氨酸鈉.味精到底安不安全?
  味精的主要成分就是谷氨酸鈉(C5H8NO4Na),谷氨酸鈉與水反應(yīng)后會變成有鮮味的谷氨酸,這就是味精能提鮮的原因.谷氨酸鈉存在于葡萄、番茄這些水果中,至于水解后的谷氨酸也是人體所需的營養(yǎng)成分,“味精有毒”論不攻自破.味精中谷氨酸鈉溶解最佳溫度是70℃-90℃,化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定,如果到了在150℃以上,谷氨酸鈉變?yōu)榻构劝彼徕c(C5H8NO3Na),由于焦谷氨酸沒有鮮味,“谷氨酸鈉轉(zhuǎn)化為焦谷氨酸鈉會降低鮮味”是正確的,但是焦谷氨酸致癌,這個言論尚無科學(xué)證明.所以,從科學(xué)層面來看,所謂“味精致癌論”更多是危言聳聽.不過,平時在使用味精時,也要注意適量,過多攝入味精對身體也無益,原因和食鹽一樣,高血壓患者不宜多食.
根據(jù)材料回答下列問題:
(1)谷氨酸鈉屬于有機(jī)化合物(填“有機(jī)化合物”或“無機(jī)化合物”),其轉(zhuǎn)化成焦谷氨酸鈉的過程是化學(xué)變化(填“物理變化”或“化學(xué)變化”),谷氨酸鈉中氫元素、氮元素、氧元素的質(zhì)量比為4:7:32,其中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是氧.
(2)通過閱讀,下列關(guān)于味精的說法正確的是acd.
a.味精無毒,但在高溫下產(chǎn)生的焦谷氨酸鈉一定致癌
b.“味精致癌論”沒有依據(jù),所以人們可以大量使用味精
c.味精使用時注意最好在火熄滅后,溫度不太高時添加味精,以免失去鮮味
d.味精在有水的條件下才能使食物提高鮮味,所以涼拌菜最好使味精充分溶解.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某化學(xué)興趣小組利用如圖1所示裝置探究氣體的制取及性質(zhì).請結(jié)合如圖回答:

(1)寫出裝置中儀器①的名稱長頸漏斗.
(2)可通過加熱二氧化錳和氯酸鉀混合物制取氧氣,反應(yīng)中二氧化錳的作用是催化作用;為了得到較純凈的氧氣,選擇的收集裝置是D;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集干燥的二氧化碳的裝置組合是ACE(填字母);該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;用G裝置吸收二氧化碳?xì)怏w時氣體應(yīng)從長(填“長”或“短”)導(dǎo)管口進(jìn)入.
(4)化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖2實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺等儀器省略)制備CO2和驗(yàn)證CO2與NaOH反應(yīng).

①小組同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)裝置后,發(fā)現(xiàn)用E裝置收集CO2有明顯不足,需將裝置E中的導(dǎo)管b(填“a”或“b”)加長至接近集氣瓶底部方可.
②改進(jìn)裝置,打開止水夾K1,檢查氣密性,加入藥品開始實(shí)驗(yàn),當(dāng)觀察到裝置F中的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅,可確定裝置E收集滿CO2,同時證明CO2能H2O發(fā)生反應(yīng).
③當(dāng)裝置E中收集滿CO2時,關(guān)閉止水夾K1,打開止水夾K2,把注射器D中50ml濃NaOH溶液壓入裝置E中,觀察到裝置F導(dǎo)管內(nèi)液柱逐漸上升的現(xiàn)象時,即能證明CO2與NaOH反應(yīng).但有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象是CO2溶于水的結(jié)果,為了進(jìn)一步證明CO2與NaOH確實(shí)反應(yīng)了,你在上述現(xiàn)象結(jié)束后采取的方法是把氫氧化鈉溶液換成等體積水再做一次.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列我國古代的技術(shù)應(yīng)用中,其工作原理不涉及化學(xué)反應(yīng)的是( 。
A.火藥使用B.糧食釀酒C.轉(zhuǎn)輪排字D.鐵的冶煉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.粽子保鮮的措施有添加防腐劑、真空包裝等.
(1)丙酸鈉是一種常用的防腐劑,化學(xué)式為C3H5O2Na,其中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為9:8.
(2)真空包裝粽子的目的是防止氧化變質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)中,不屬于合金的是( 。
A.黃銅B.不銹鋼C.氧化汞D.生鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是( 。
A.氧氣B.空氣C.燒堿D.食鹽水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.自行車是一種綠色出行工具. 

(1)如圖所示的自行車車體所用的材料中,屬于有機(jī)合成材料的是②③.
(2)車架材料是鐵制品,容易生銹,其生銹的條件是與水和氧氣同時接觸.
(3)鐵銹可用鹽酸除去,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列整理歸納得出的規(guī)律合理的是( 。
A.溶液中有溶劑,所以溶液中一定有水
B.含有碳元素的化合物一定是有機(jī)物
C.酸、堿中一定含有氫元素
D.金屬都能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣

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同步練習(xí)冊答案