1．最早通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣成分的科學(xué)家是（　�。�
A．門(mén)捷列夫B．道爾頓C．拉瓦錫D．阿伏伽德羅

分析 法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫最早用定量的方法研究了空氣成分，并且得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論．

解答 解：最早用定量的方法研究了空氣成分的科學(xué)家是法國(guó)的拉瓦錫，并且得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 要記住對(duì)自然科學(xué)做出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家，要樹(shù)立崇尚科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)的遠(yuǎn)大理想，為自然科學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取CO2并檢驗(yàn)CO2化學(xué)性質(zhì)的連接裝置圖，請(qǐng)依圖填空．

（1）B中盛有澄清石灰水，開(kāi)始出現(xiàn)的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁．
（2）C中裝有紫色石蕊試液，可觀(guān)察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變成紅色．
（3）可觀(guān)察到D中蠟燭由低到高熄滅，說(shuō)明CO2具有密度比空氣大，不燃燒、也不支持燃燒性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在今年的化學(xué)活動(dòng)周中，某校興趣小組同學(xué)在《培養(yǎng)中學(xué)生基本科學(xué)素養(yǎng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究》課題組老師的指導(dǎo)下，將課本“測(cè)定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)裝置（如甲圖）改進(jìn)為新的實(shí)驗(yàn)裝置（如乙圖），改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置相對(duì)于原裝置，以下評(píng)價(jià)不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?br />
A．反應(yīng)容器體積小，藥品消耗少
B．裝置簡(jiǎn)潔，減少了甲圖裝置中導(dǎo)管引起的誤差
C．紅磷的量多少對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果無(wú)影響
D．容器內(nèi)徑相等，易準(zhǔn)確推算出空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖所示，反應(yīng)前天平平衡，取下左盤(pán)上的裝置（裝置氣密性良好）將其傾斜，使稀鹽酸與大理石接觸（2HCl+CaCO3═CaCl2+CO2↑+H2O），待充分反應(yīng)后，氣球膨脹，再將裝置放回天平左盤(pán)，天平的指針向右偏轉(zhuǎn)，這一現(xiàn)象遵守（填“遵守”或“不守”）質(zhì)量守恒定律，理由：碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成CO2氣體，使氣球內(nèi)氣壓增大，氣球膨脹，球所受向上的浮力增大，對(duì)天平左盤(pán)的壓力減少，所以天平指針偏右．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，能的使用量在不斷增大，人們的節(jié)能意識(shí)也日趨增強(qiáng)，如圖屬于國(guó)節(jié)能標(biāo)志的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)中屬于混合物的是（　　）
A．純凈水B．冰水混合物C．新鮮的空氣D．液氧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列是我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|到的物質(zhì)，其中屬于純凈物的是（　�。�
A．蠟燭B．蒸餾水C．可樂(lè)飲料D．海水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．鐵絲在空氣中灼燒：銀白色固體劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成一種黑色固體
B．鎂帶在空氣中燃燒：銀白色固體燃燒發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生大量白霧，放熱，生成白色固體
C．大理石與稀鹽酸反應(yīng)：白色固體減少至消失，固體表面中有氣泡產(chǎn)生
D．氫氣在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．學(xué)校開(kāi)展的下列活動(dòng)，不符合“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”的是（　�。�
A．栽花護(hù)綠，與植物交朋友B．布袋購(gòu)物，減少“白色污染”
C．焚燒垃圾，凈化校園環(huán)境D．綠色出行，提倡乘坐公共交通工具

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