7．（1）現(xiàn)有：a．鹽酸 b．濃硫酸 c．熟石灰 d．甲烷 等四種物質(zhì)，請(qǐng)用化學(xué)式回答下列問(wèn)題：①能用來(lái)做某些氣體的干燥劑是濃H2SO4．②天然氣的主要成分、造成礦井瓦斯爆炸的是CH4．
（2）學(xué)習(xí)和生活中常存在許多認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，學(xué)好化學(xué)可以幫助人們辨認(rèn)清楚，如干冰不是冰，是二氧化碳；白金不是金，是金屬鉑．請(qǐng)問(wèn)類(lèi)似的化學(xué)知識(shí)你還知道哪些？試舉出一例：純堿不是堿或水銀不是銀．

分析 （1）首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱(chēng)，然后根據(jù)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式的方法和步驟寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式即可；
（2）可以根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、考慮，從而得出正確的結(jié)論；

解答 解：（1）①濃硫酸具有吸水性，能用來(lái)做某些氣體的干燥劑，其化學(xué)式為：H2SO4；
②天然氣的主要成分、造成礦井瓦斯爆炸的是甲烷，其化學(xué)式為：CH4；
（2）純堿不是堿，是鹽．水銀不是銀，是金屬汞．故填：純堿不是堿，是鹽．水銀不是銀，是金屬；
故答案為：（1）濃H2SO4；CH4；（2）純堿不是堿，是鹽．水銀不是銀，是金屬；

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．沼氣和天然氣的主要成分是CH4（化學(xué)式），它是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物（填有機(jī)物或無(wú)機(jī)物），通常情況下，是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，難溶于水，密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體和熟石灰固體共熱來(lái)制取的．甲烷燃燒的產(chǎn)物與石蠟燃燒的產(chǎn)物相同．則：制取甲烷時(shí)能否用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置？能（填“能”或“不能”）；收集甲烷氣體的方法有排水法或向下排空氣法；它燃燒的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)分離NaCl和CaCl2兩種固體混合物方案如下：

（1）操作A是過(guò)濾．
（2）蒸發(fā)氯化鈣溶液過(guò)程中需要用到的儀器除蒸發(fā)皿、燒杯、鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、酒精燈、火柴外，還必須要有的一種儀器是玻璃棒．
（3）有同學(xué)提出濾液中含有少量的碳酸鈉，應(yīng)加入稀鹽酸至過(guò)量，再蒸發(fā)結(jié)晶才能得到純凈的氯化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．語(yǔ)文老師在教授《石灰吟》時(shí)寫(xiě)了CaCO3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，CaO+H2O═Ca（OH）2；社會(huì)老師在介紹“鐵器時(shí)代”時(shí)寫(xiě)了2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑．其中沒(méi)有涉及的化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型是（　　）
A．化合反應(yīng)B．置換反應(yīng)C．分解反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖所示是稀硫酸與40克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液反應(yīng)時(shí)，溶液的PH隨加入溶液的質(zhì)量m的變化關(guān)系圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）反應(yīng)物氫氧化鈉溶液中含溶質(zhì)2克．
（2）據(jù)圖分析在試驗(yàn)操作過(guò)程中應(yīng)是往NaOH溶液中滴加另一種溶液．
（3）某同學(xué)借助無(wú)色酚酞試液觀察反應(yīng)進(jìn)程，則當(dāng)觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色現(xiàn)象時(shí)，反應(yīng)獲得的溶液PH恰好為7．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．隨著世界人口的增長(zhǎng)，人類(lèi)對(duì)糧食的需求量不斷增大．俗話說(shuō)，“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家．”請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）下列化學(xué)肥料屬于復(fù)合肥的是D．
A  氯化鉀        B  尿素       C  碳酸氫銨       D  硝酸鉀
（2）請(qǐng)寫(xiě)出鑒別NH4Cl和K2SO4這兩種化學(xué)肥料試劑的名稱(chēng)：氯化鋇．
（3）為研究化肥對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)情況的影響，研究人員在相同條件下，在實(shí)驗(yàn)室田地里施用等量有效成分的化肥，對(duì)小麥的產(chǎn)量進(jìn)行對(duì)比研究．如表（“√”表示施用化肥，“×”表示沒(méi)有施用化肥）顯示三年實(shí)驗(yàn)的結(jié)果：
實(shí)驗(yàn)用田施用化肥情況小麥?zhǔn)粘傻?br />相對(duì)產(chǎn)量
氮肥磷肥鉀肥
田地1×××1.0
田地2√××2.2
田地3××√1.2
田地4√√√3.9
根據(jù)上表，以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是B．（2分）
A．氮肥可增加小麥的產(chǎn)量     B．沒(méi)有施肥，小麥不能生長(zhǎng)
C．對(duì)于增加小麥的收成，氮肥比鉀肥效果好
D．同時(shí)施用含N、P、K的化肥可獲得最大的小麥產(chǎn)量
（4）某農(nóng)民發(fā)現(xiàn)自己地里的玉米莖桿細(xì)弱，易倒伏，則他最應(yīng)該補(bǔ)施鉀肥．
（5）某地尿素[CO（NH2）2]2元每公斤，碳銨（NH4HCO3）0.8元每公斤，某菜農(nóng)想用10元錢(qián)買(mǎi)氮肥，請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算幫他參考一下，買(mǎi)哪種化肥更合算？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．某同學(xué)家中正在裝修，為了鑒別一種材料，他向材料中的一種固體中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生了無(wú)色氣體，則該同學(xué)所得材料結(jié)論正確的是（　�。�
A．一定為碳酸鹽B．一定為碳酸鈣C．可能是合金D．可能是金屬銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．從圖象獲取信息是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要技能．在分析圖象時(shí)，要注意橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)表示的含義．結(jié)合表格與圖進(jìn)行分析，能夠正確的反映圖象關(guān)系的選項(xiàng)是（　�。�         
選項(xiàng)變化過(guò)程橫坐標(biāo)表示縱坐標(biāo)表示
A氧化鈣固體敞口放置在空氣中放置時(shí)間固體質(zhì)量
B向氫氧化鈣溶液中不斷通入二氧化碳至過(guò)量二氧化碳的質(zhì)量沉淀質(zhì)量
C向20℃的不飽和氯化鈉溶液中逐漸加
入氯化鈉固體		加入氯化鈉固體質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量
D淀粉從口腔到胃的消化情況口腔→胃麥芽糖質(zhì)量
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．加熱10g高錳酸鉀制取氧氣，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，稱(chēng)量剩余固體的質(zhì)量為9.68g．計(jì)算：
（1）生成多少克氧氣？
（2）消耗了多少克高錳酸鉀？

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