3．小明先往盛有氧氣的集氣瓶中加入少量的水，然后滴入幾滴石蕊試液，溶液的顏色沒有發(fā)生改變．接著他把燃著的硫放入集氣瓶中，過一會，溶液變?yōu)榧t色，集氣瓶內(nèi)溫度升高．請回答：
（1）圖中硫燃燒時還會產(chǎn)生說明現(xiàn)象？
（2）為了證明二氧化硫能與水反應(yīng)，應(yīng)補做說明實驗？（實驗材料自選）

分析 （1）根據(jù)硫能夠在空氣中安靜地燃燒，在氧氣中燃燒時更加劇烈解答；
（2）根據(jù)空氣中含有二氧化碳，二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性；pH＜7的溶液顯酸性，顯酸性的溶液能使石蕊試液變紅色；

解答 解：
（1）硫在氧氣中燃燒更加劇烈，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，放出大量的熱．
（2）二氧化硫能和水反應(yīng)生成亞硫酸，亞硫酸顯酸性，pH＜7，能使石蕊試液變紅色．
故為了證明二氧化硫能與水反應(yīng)，取出少量該無色溶液在試管中，并滴加幾滴紫色石蕊，發(fā)現(xiàn)紫色石蕊變紅色．在用玻璃棒取出少量集氣瓶中的水溶液，滴在pH試紙上，發(fā)現(xiàn)pH＜7，證明二氧化硫能和水反應(yīng)生成亞硫酸；
答案：
（1）發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，放出大量的熱
（2）取出少量該無色溶液在試管中，并滴加幾滴紫色石蕊，發(fā)現(xiàn)紫色石蕊變紅色．在用玻璃棒取出少量集氣瓶中的水溶液，滴在pH試紙上，發(fā)現(xiàn)pH＜7，證明二氧化硫能和水反應(yīng)生成亞硫酸．

點評 本題主要探究硫燃燒試驗的一些注意事項；了解防止空氣污染的措施，考查了非金屬氧化物與堿反應(yīng)，是中考的重要考點之一．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖回答問題：
C粒子的名稱是氖原子；D粒子的符號是F-；A和B形成的物質(zhì)由離子構(gòu)成（選填“分子”“離子”或“原子”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．2016年1月19日河北省新聞網(wǎng)報道，石家莊市陸續(xù)在全市投放100個環(huán)保回收舊衣物并進(jìn)行專業(yè)分揀、洗滌、消毒、熨燙、整理后，全部用于救助山區(qū)貧困家庭，下列做法中，不符合環(huán)保這一理念的行為的是（　�。�
A．將廢舊金屬直接丟掉
B．將垃圾分類整理
C．減少一次性塑料袋的使用
D．盡量使用不是以氟利昂為制冷劑的電器

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．小明同學(xué)在某化工廠進(jìn)行社會實踐，技術(shù)員與小明一起分析由氯化鋇和氯化鈉組成的產(chǎn)品中氯化鋇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取25g固體樣品，全部溶于94.7g水中，向所得的混合溶液中加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液，提示：反應(yīng)的化學(xué)方程式BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl
（1）產(chǎn)品中氯化鋇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是83.2%？
（2）當(dāng)氯化鋇與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時．過濾．所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（列式計算）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．請結(jié)合如圖所示實驗裝置，回答下列問題．

（1）寫出有標(biāo)號的儀器名稱：①酒精燈，②分液漏斗．
（2）用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是A（選填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）若B裝置中固體為二氧化錳，加入過氧化氫溶液試劑可制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若用D裝置收集干燥的氧氣，氣體應(yīng)從b端通入（選填“a”或“b”）．
（4）實驗室可用B或C裝置制CO2，C相對于B裝置的優(yōu)點有可以控制反應(yīng)的開始和停止．
（5）若用E裝置收集CO2，油層的作用是防止二氧化碳溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

8．A～F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，其中B、C組成元素相同，C、D、E、F是不同類別的化合物，D和E溶液均呈堿性，且E可用作建筑材料，它們相互間的關(guān)系如圖所示，（圖中“-”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）請回答：
（1）E的化學(xué)式Ca（OH）2．
（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
（3）寫出C物質(zhì)的一種用途滅火等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用，回答下面有關(guān)水的問題．
（1）如圖1是電解水的實驗裝置圖，B為電源的正極，甲管內(nèi)收集到的氣體是氫氣．
（2）凈水器中有活性炭，活性炭起到吸附的作用．
（3）ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進(jìn)行自來水的消毒，制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如圖2：


ClO2中氯元素的化合價為+4，通過上述圍觀示意圖可得出的一個結(jié)論是：分子種類發(fā)生了變化．
（4）請說出生活中一種節(jié)約用水的方法一水多用等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

12．已知A、B、C三種物質(zhì)含有同種金屬元素，其中A是大理石的主要成分，B為氧化物；D、E、F三種物質(zhì)含有同種非金屬元素，其中F是單質(zhì)，E是易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體．它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示（有些轉(zhuǎn)換關(guān)系，反應(yīng)條件等略去），試回答：
（1）寫出E、F的化學(xué)式：ECO，F(xiàn)C．
（2）用化學(xué)方程式表示以下轉(zhuǎn)換關(guān)系：
A→DCaCO3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
C→ACa（0H）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)中含有氧分子的是（　�。�
A．空氣B．水C．過氧化氫D．二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案