17．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．水B．加碘食鹽C．食鹽水溶液D．醬油

分析 本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子

解答 解：A、水是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故A正確；
B、加碘食鹽中含有碘酸鉀和氯化鈉，屬于混合物，故B錯(cuò)；
C、食鹽水溶液中含有氯化鈉和水，屬于混合物，故C錯(cuò)；
D、醬油中含有氯化鈉、色素、水等物質(zhì)，屬于混合物，故D錯(cuò)．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．請(qǐng)回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量目的是使空氣中的氧氣全部消耗完．
（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為$\frac{1}{5}$．該反應(yīng)的文字表達(dá)式是紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，哪些因素會(huì)造成水面沒有上升到$\frac{1}{5}$處．①?zèng)]有冷卻到室溫就打開止水夾；②裝置漏氣；③紅磷量不足等
（4）該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裼锰肌⒘虼婕t磷？不能．原因是碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，硫和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫，雖然都消耗了氧氣，但又生成了氣體，裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)保持不變，水不會(huì)進(jìn)入集氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖是制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置：

（1）如圖裝置中，屬于發(fā)生裝置的是AB，（用字母填空）屬于收集裝置的是CDE．（用字母填空）
（2）某同學(xué)用加熱高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可以選用A；（用字母填空）若該同學(xué)所收集到的氧氣不干燥，則他選用的收集方法是E．（用字母填空），該同學(xué)用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣所存在的明顯錯(cuò)誤是試管口沒有塞一團(tuán)棉花．
（3）能夠用排水法收集氧氣的原因是：氧氣不易溶于水
能夠用向上排空氣法收集氧氣的原因是：氧氣的密度大于空氣
（4）用排水法收集氧氣，判斷氧氣收集滿的方法是：瓶口周圍有大氣泡冒出，用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，判斷氧氣收集滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃．
（5）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體混合物制取氨氣．氨氣的密度比空氣小，且極易溶于水，則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置為A、收集裝置為D．（都用字母填空）
（6）小王同學(xué)認(rèn)為用B裝置也可以用來實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，則錐形瓶中應(yīng)放的藥品是石灰石，從長(zhǎng)頸漏斗中加入稀鹽酸．反應(yīng)的文字表達(dá)式為：碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．2014年4月11日某市自來水廠出現(xiàn)了嚴(yán)重的苯含量超標(biāo)事故．苯是一種液體，無色透明，有香味，難溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，本身也可作為有機(jī)溶劑．在常溫下，苯還是一種易燃的化合物，它能燃燒生成二氧化碳和水，有毒性，對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)，造血系統(tǒng)有損害，也是一種致癌物，長(zhǎng)期接觸苯可引起白血病等．根據(jù)以上內(nèi)容，回答下列問題：
（1）其中描述苯的物理性質(zhì)的是無色透明等（填一點(diǎn)，下同）；描述苯的化學(xué)性質(zhì)的是具有可燃性等；描述苯的用途的是用作有機(jī)溶劑．
（2）寫出苯在空氣中燃燒的文字表達(dá)式苯+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．某難溶于水的無毒氣體，密度約是空氣密度的$\frac{5}{9}$，收集該氣體可用方法有（　　）
①向上排空氣法            ②向下排空氣法        ③排水法．
A．①③B．③C．②③D．①②③均可

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．請(qǐng)按要求書寫下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式．
（1）加熱兩種固體制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；
（2）分解過氧化氫制取氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
（3）鐵在氧氣中燃燒的反應(yīng)鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；
（4）屬于氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)甲烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．硫分別在空氣和氧氣里燃燒的現(xiàn)象有何不同？這說明了什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．空氣是人類寶貴的自然資源．下列有關(guān)空氣的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氮?dú)饪捎米鞅Ｗo(hù)氣
B．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料
C．氦氣可用來填充探空氣球
D．二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．將黑色粉末A和無色液體B混合，生成一種無色無味的氣體C；若將淡黃色粉末D放入盛有C集氣瓶中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，生成一種刺激氣味的氣體E；加熱暗紫色固體F，可同時(shí)得到A和C；無色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃．
（1）寫出A、B、C、D、E的名稱
A二氧化錳、B過氧化氫溶液、C氧氣、D硫、E二氧化硫、F高錳酸鉀
（2）用文字表達(dá)式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，并指出其基本反應(yīng)類型．
①過氧化氫$\stackrel{加熱}{→}$水+氧氣（分解反應(yīng)）
②硫+氧氣→二氧化硫（化合反應(yīng)）
③高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（分解反應(yīng)）．

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