5．某化學反應前后的微觀示意圖如圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．該反應是置換反應
B．該反應有2種生成物
C．每個生成物分子由3個原 子構(gòu)成
D．參加反應的“”和“”分子的個數(shù)比是 3：1

分析 觀察化學反應前后的微觀示意圖，根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的種類、分子的構(gòu)成等；根據(jù)反應的特點分析反應的類型；根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化等．

解答 解：由化學反應前后的微觀示意圖可知，各物質(zhì)反應的微粒數(shù)目關系是：

A、從圖可以看出是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，所以為化合反應，不是置換反應，故說法錯誤；
B、從圖可以看出該反應只有一種生成物，故說法錯誤；
C、從圖可以看出每個生成物分子由4個原子構(gòu)成，故說法錯誤；
D、由上圖可知，參加反應的“”和“”分子的個數(shù)比是 3：1，故說法正確．
故選D．

點評 分子由原子構(gòu)成，構(gòu)成不同的分子屬于不同種物質(zhì)的分子，由同種原子構(gòu)成的分子屬于單質(zhì)分子，由不同種原子構(gòu)成的分子屬于化合物的分子，以上這些都是解決本題的關鍵．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．實驗室用剩的鹽酸可以直接扔進下水道里嗎？會產(chǎn)生什么樣的危害？（說一條即可）
怎樣處理用剩的廢鹽酸？（ 用化學方程式表示 ）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．如圖是水電解實驗的示意圖：
（1）由實驗現(xiàn)象確定A端接電池負極
（2）A試管里產(chǎn)生的是氫氣；A、B兩試管中氣體的體積比是2：1；質(zhì)量比為1：8；B試管里的氣體可用帶火星的木條來檢驗．
（3）該反應的化學方程式是：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．只用一種試劑一次性鑒別NaCl、Ca（OH）2、稀H2SO4三種溶液，可以選用下列物質(zhì)中的（　　）
A．無色酚酞試液B．氯化鋇溶液C．紫色石蕊試液D．二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列化學方程式不正確的是（　�。�
A．細鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
B．鐵絲與硫酸銅溶液反應：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
C．實驗室用雙氧水制取氧氣：H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2O+O2↑
D．用焦炭還原Fe2O3：3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．實驗是科學研究的重要手段，正確操作是獲得成功的重要保證．請?zhí)羁眨?br />（1）熄滅酒精燈火焰時應用燈帽蓋滅；
（2）讀取量筒內(nèi)液體體積時視線應液體的凹液面的最低處保持水平；
（3）量取8mL的水用10mL；膠頭滴管．
（4）給試管內(nèi)液體加熱時，試管口不應朝向沒人方向．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．填空：
名稱碳酸鈉硫酸銨氫氧化鈣氯化鐵
化學式Na2CO3（NH4）2SO4Ca（OH）2FeCl3
名稱硝酸五氧化二磷氧化鋁  硫化鋅
化學式HNO3P2O5Al2O3ZnS

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．水是生命之源，它與我們的生活密切相關．
（1）除去食鹽水中混有的泥沙，操作方法是過濾．
（2）下列為凈化水的操作，其中凈化程度最高的是B．
A．吸附      B．蒸餾       C．過濾      D．靜置沉淀
（3）如圖為電解水的裝置，A、B試管中得到的氣體體積比為2：1，通過此實驗證明水是由氫和氧兩種元素組成的，該反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（4）水既普通又珍貴．下列對水的“多”與“少”的描述正確的是ABC．
A．地球上總的水量多，淡水少      B．我國水資源總量多，人均淡水量少
C．“南水北調(diào)”工程說明南方水的儲量多，北方水的儲量少
D．生活中接觸的純凈水多，水溶液少．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．用編號填寫：
①帶火星的木條②燃燒的木條③澄清石灰水
（1）能鑒別出氮氣和二氧化碳的是③，
（2）能鑒別出氧氣和二氧化碳的有①，
（3）能一次性鑒別出氧氣、空氣、二氧化碳的方法是選用②．

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