2．溶洞中千姿百態(tài)的石筍、石柱的主要成分是碳酸鈣（CaCO3）．某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取25g石筍放入盛85g稀鹽酸的燒杯中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑待完全反應(yīng)后（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)），燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變?yōu)?01.2g，
（1）求該石筍中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（2）求生成二氧化碳的質(zhì)量．

分析 首先正確寫(xiě)出方程式，然后根據(jù)題干內(nèi)容分析得出反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量，再根據(jù)方程式中CaCO3和CO2的質(zhì)量比，求出該石筍中碳酸鈣的質(zhì)量，進(jìn)而計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答 解：生成二氧化碳的質(zhì)量為：25g+85g-101.2g=8.8g；
（2）設(shè)參加反應(yīng)碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100                44
x                 8.8g
$\frac{100}{x}$=$\frac{44}{8.8g}$
x=20g
石筍中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：$\frac{20g}{25g}$×100%=80%．
故答案為：（1）8.8g；
（2）80%．

點(diǎn)評(píng) 據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算時(shí)，只能使用純凈物的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算，而不能把混合物的質(zhì)量直接代入化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算，質(zhì)量守恒定律在計(jì)算中的運(yùn)用是化學(xué)計(jì)算的一個(gè)常見(jiàn)內(nèi)容，一般的規(guī)律是依據(jù)質(zhì)量的變化求出某一生成的質(zhì)量，再結(jié)合反應(yīng)方程式分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．現(xiàn)用“活性炭、汞、氧氣、干冰”四種物質(zhì)，按要求用化學(xué)式填空：
（1）可用于醫(yī)療急救的是O2．（2）可用于冰箱除臭劑的是C．
（3）可用于人工降雨的是CO2．（4）醫(yī)用體溫計(jì)里的物質(zhì)通常是Hg．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程，其中“”和“”表示兩種不同原子．．

（1）反應(yīng)物屬于化合物（填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”）．
（2）該反應(yīng)屬于分解（填基本反應(yīng)類(lèi)型）反應(yīng)．
（3）虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是D（選填A(yù)、B、C、D），你推斷的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律（或化學(xué)反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目不變）．

（4）若參加上述反應(yīng)的物質(zhì)均為初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，寫(xiě)出符合該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

10．采用一種操作方法，將一飽和硝酸鉀溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．溶劑的質(zhì)量一定不變B．溶質(zhì)的質(zhì)量不變
C．可降低溫度或蒸發(fā)水分D．溶液的質(zhì)量可能不變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：a酒精燈，b長(zhǎng)頸漏斗．
（2）寫(xiě)出用裝置A制氧氣的化學(xué)方程式（藥品：氯酸鉀和二氧化錳）2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，用A裝置制氧氣，試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流，炸裂試管．
（3）組裝一套制取氫氣（用排水法收集）的裝置BC或BE（填字母）；組裝一套制取二氧化碳的裝置BD（填字母）．寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．在大自然中，CO2與O2能相互轉(zhuǎn)換，以保持空氣成分相對(duì)穩(wěn)定．
（1）空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%；大氣中二氧化碳含量增多會(huì)導(dǎo)致效應(yīng)．
（2）植物通過(guò)光合作用，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，光合作用的化學(xué)方程式為：6CO2+6X$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{葉綠體}$ C6H12O6+6O2，則X的化學(xué)式為H2O．
（3）將CO2通入紫色石蕊溶液，現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅，其反應(yīng)實(shí)質(zhì)是二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液變紅．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種物質(zhì)，氣體D能使澄清石灰水變渾濁，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件己略去）
（1）請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：CCO．
（2）在①②③④中，屬于置換反應(yīng)的是① （填序號(hào)）．
（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式是2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．實(shí)驗(yàn)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本途徑．下面通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究金屬銅的化學(xué)性質(zhì)．請(qǐng)你參與：觀察與問(wèn)題：將一小塊銅片放在酒精燈火焰上加熱片刻，銅片表面變黑．
假設(shè)與預(yù)測(cè)：
假設(shè)1：銅片加熱變黑，是因?yàn)榛鹧娴暮跓煾街阢~片上；
假設(shè)2：銅片加熱變黑，是因?yàn)殂~片與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
實(shí)驗(yàn)與事實(shí)：
實(shí)驗(yàn)1：用潔凈的干布擦一擦銅片上的黑色物質(zhì)，黑色物質(zhì)不易被擦去；將銅片放入試管中，用酒精燈對(duì)試管加熱片刻，銅片也變黑．
實(shí)驗(yàn)2：將銅片放入小試管中并塞上橡皮塞，再用酒精燈對(duì)試管加熱直至銅片變黑．再將火焰移至銅片的另一端加熱片刻，銅片不再變黑．
解釋與結(jié)論：
實(shí)驗(yàn)1證實(shí)，假設(shè)1不成立（“成立”或“不成立”）；
實(shí)驗(yàn)2證實(shí)，假設(shè)2成立（“成立”或“不成立”）．
表達(dá)與交流：銅片在空氣中加熱，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅．
拓展與遷移：如果用真空泵抽去裝有銅片的試管內(nèi)的空氣，或用氮?dú)獬錆M裝有銅片的試管，然后加熱，銅片不會(huì)（“會(huì)”或“不會(huì)”）變黑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列說(shuō)法，①食物腐敗、鐵生銹、釀酒釀醋都是緩慢氧化②可燃物接觸氧氣或空氣則會(huì)燃燒③急速燃燒一定引起爆炸④自燃是緩慢氧化引起的⑤燃燒、爆炸、自燃的共同點(diǎn)都是氧化反應(yīng)并放熱．其中正確的是（　�。�
A．①②④B．①③④⑤C．①②④⑤D．①④⑤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案