7.在大自然中,CO2與O2能相互轉(zhuǎn)換,以保持空氣成分相對穩(wěn)定.
(1)空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%;大氣中二氧化碳含量增多會導致效應.
(2)植物通過光合作用,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,光合作用的化學方程式為:6CO2+6X$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{葉綠體}$ C6H12O6+6O2,則X的化學式為H2O.
(3)將CO2通入紫色石蕊溶液,現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅,其反應實質(zhì)是二氧化碳和水反應生成碳酸,碳酸使紫色石蕊溶液變紅.

分析 (1)根據(jù)空氣有組成回答.
(2)根據(jù)光合作用的原理回答.
(3)根據(jù)二氧化碳能和水反應生成碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅色解答.

解答 解:(1)空氣的組成按體積計算,大約是氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其它氣體和雜質(zhì)0.03%;
(2)過光合作用是植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水合成淀粉和氧氣,方程式為6CO2+6H2O $\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{葉綠體}$C6H12O6+6O2
(3)向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳,溶液變?yōu)榧t色,反應的實質(zhì)是二氧化碳和水反應生成碳酸,碳酸使紫色石蕊溶液變紅;
故答案為:(1)21%;(2)H2O;(3)紫色石蕊溶液變紅;二氧化碳和水反應生成碳酸,碳酸使紫色石蕊溶液變紅;

點評 本題主要考查溫室氣體二氧化碳,同學們了解了二氧化碳氣體產(chǎn)生的主要原因,以及如何減少二氧化碳氣體,就會做好此題.

練習冊系列答案
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14.2015年10月5日,中國女科學家屠喲喲獲頒2015年諾貝爾醫(yī)學獎,以表彰她“發(fā)現(xiàn)了青蒿素,挽救了數(shù)百萬人的生命”.這是中國科學家首次獲得自然科學類的諾貝爾獎,以下是某廠生產(chǎn)的青蒿素(化學式:C15H22O5)的說明書部分內(nèi)容

(1)青蒿素由三種元素組成,一個青蒿素分子含有42個分子
(2)青蒿素分子的相對分子質(zhì)量為282
(3)青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為90:11:40
(4)青蒿素中碳元素質(zhì)量分數(shù)為63.8%(計算結(jié)果精確到0.1%)
(5)醫(yī)生讓某成人患者服用5天作為一個療程,按說明書要求整個療程需服用18片該藥物.

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18.下列變化不屬于緩慢氧化的是( 。
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(1)可做干電池電極的物質(zhì)是②         
(2)天然物質(zhì)中,硬度最大的是①
(3)具有強烈吸附性,常做吸附劑的是③    
(4)能使紫色石蕊溶液變紅的是⑥
(5)充分燃燒時,可生成兩種氧化物的是④ 
(6)能與人體中血紅蛋白結(jié)合的是⑤.

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2.溶洞中千姿百態(tài)的石筍、石柱的主要成分是碳酸鈣(CaCO3).某化學興趣小組為了測定碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取25g石筍放入盛85g稀鹽酸的燒杯中,發(fā)生反應的化學方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑待完全反應后(雜質(zhì)不與鹽酸反應),燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變?yōu)?01.2g,
(1)求該石筍中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)
(2)求生成二氧化碳的質(zhì)量.

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12.選擇下列物質(zhì)的序號填在相應的橫線上:①石油;  ②磁鐵礦;③金剛石;④鋼;⑤氯酸鉀:⑥液氧;⑦水銀;⑧氧化銅;⑨酒精;⑩水煤氣.
(1)混合物:①②④⑩
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19.實驗課上,老師和同學們用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量.
(1)紅磷在集氣瓶中燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙,最后熄滅,發(fā)生反應的文字表達式為紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷,該反應的反應類型為化合反應.
(2)待紅磷熄滅后,集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾可觀察到集氣瓶內(nèi)水面上升至處1(填“1”、“2”、“3”或“4”),由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為$\frac{1}{5}$.
(3)若做該實驗時,紅磷的量不足,實驗結(jié)果將偏小(填“偏小”或“偏大”).
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17.油炸和膨化食品中常含有明礬,明礬的主要成分為硫酸鋁鉀(KAl(SO42),其中硫元素的化合價為(  )
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