4.小剛同學(xué)繪制了如圖所示A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)A物質(zhì)在溫度為t2℃時(shí)的溶解度是ag;溫度為t1℃時(shí),A物質(zhì)與B物質(zhì)的溶解度相等(填“相等”、“不相等”或“不能比較”);
(2)固體A中混有少量固體B,若要將他們加以分離,可以采用的方法是降溫結(jié)晶;
(3)使A的不飽和溶液(已接近飽和)變?yōu)轱柡腿芤嚎梢圆扇〉拇胧┦洽俳档蜏囟;②增加溶質(zhì);③蒸發(fā)溶劑.
(4)我國(guó)有許多鹽堿湖,湖中溶有大量的NaCl和Na2CO3,那里的人們冬天撈堿,夏天曬鹽.據(jù)此我認(rèn)為如圖中A(填字母)曲線與純堿的溶解度曲線相似.

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.

解答 解:(1)通過(guò)分析溶解度曲線可知,A物質(zhì)在溫度為t2℃時(shí)的溶解度是ag;溫度為t1℃時(shí),A物質(zhì)與B物質(zhì)的溶解度相等;
(2)A物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化較大,所以固體A中混有少量固體B,若要將他們加以分離,可以采用的方法是降溫結(jié)晶;
(3)使A的不飽和溶液(已接近飽和)變?yōu)轱柡腿芤嚎梢圆扇〉拇胧┦墙档蜏囟,增加溶質(zhì),蒸發(fā)溶劑;
(4)我國(guó)有許多鹽堿湖,湖中溶有大量的NaCl和Na2CO3,那里的人們冬天撈堿,夏天曬鹽.據(jù)此我認(rèn)為如圖中A曲線與純堿的溶解度曲線相似.
故答案為:(1)ag;相等;
(2)降溫結(jié)晶;
(3)降低溫度,增加溶質(zhì),蒸發(fā)溶劑;
(4)A.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題,從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.把某稀硫酸分為等體積的兩份,放入兩個(gè)燒杯中,分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種金屬,反應(yīng)后金屬都沒(méi)有剩余.產(chǎn)生H2的質(zhì)量隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.反應(yīng)消耗等質(zhì)量的金屬B.甲的活動(dòng)性比乙強(qiáng)
C.反應(yīng)消耗等質(zhì)量的硫酸D.甲的相對(duì)原子質(zhì)量一定比乙小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.根據(jù)溶解度曲線回答問(wèn)題.
(1)溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是a、b.
(2)t2℃時(shí),溶解度相等的是b、c.
(3)t2℃時(shí),100g水中加入20g a物質(zhì),溶液不飽和,為使其飽和,可再加入a物質(zhì)60g,或使其溫度降到0℃.
(4)加入a物質(zhì)后溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是50%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.下列性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是C
A.助燃性       B.毒性      C.溶解性    D.顏色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.生活中處處有化學(xué),下列說(shuō)法或做法不正確的是( 。
A.大理石主要成份是CaCO3可用于建筑
B.用NaOH可改良酸性土壤
C.NaOH固體可用作干燥劑
D.用汽油可洗去衣服上的油污

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.一種“環(huán)保石頭紙”在2010年的兩會(huì)上以便簽、文件袋等形式首次亮相.“環(huán)保石頭紙”的主要成份為碳酸鈣,假定其它成份不參與化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)寫(xiě)出(1)(2)中反應(yīng)的化學(xué)方程式并回答(3)中的有關(guān)問(wèn)題.
(1)用高溫烘烤這種“環(huán)保石頭紙”CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(2)將這種“環(huán)保石頭紙”投入稀鹽酸中CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)若推廣這種“石頭紙”,可以減少樹(shù)木的砍伐.過(guò)度砍伐樹(shù)木帶來(lái)的后果是什么?(寫(xiě)出一種)全球氣溫變暖等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.根據(jù)如圖回答問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出裝置圖中的儀器名稱①試管,②集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,收集裝置是C或E,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)某興趣小組的同學(xué)利用上述裝置制取O2時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,其原因是試管口未放一團(tuán)棉花.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.寫(xiě)出下列化學(xué)變化的文字表達(dá)式:
(1)硫在氧氣中燃燒:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
(2)紅磷在純氧中燃燒:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
(3)分解氧化汞:氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣
(4)乙炔在空氣中燃燒生成二氧化碳和水:乙炔+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.節(jié)假日或雙休日,去郊游野炊實(shí)為一大快事.然而,在野炊的情趣之中,如果遇到下面一些問(wèn)題,你是如何怎么處理的?
(1)餐具最好是用:A制的;( 填字母) 
A、金屬 B、陶瓷  C、無(wú)所謂
(2)在“灶”上懸掛野炊鍋時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度.你覺(jué)得原因可能是:便于使用外焰加熱;
(3)你的菜刀使用后是如何防銹的:洗凈擦干.
(4)如果往“灶”里塞滿枯枝,會(huì)產(chǎn)生很多濃煙,說(shuō)明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是與氧氣充分接觸.

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同步練習(xí)冊(cè)答案