【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 在蠟燭熔化、燃燒過程中，只發(fā)生化學(xué)變化

B. 用五色酚酞溶液可以鑒別燒堿溶液和純堿溶液

C. 人體缺鈣可能導(dǎo)致骨骼疏松、畸形，易得佝僂病

D. 合金、合成纖維、合成橡膠是三大有機(jī)合成材料

【答案】C

【解析】A、蠟燭燃燒既包含化學(xué)變化，又包含物理變化，蠟燭熔化時發(fā)生物理變化，燃燒時發(fā)生化學(xué)變化，故說法錯誤．

B、燒堿溶液和純堿溶液都顯堿性，都能使酚酞試液變紅色，故不能鑒別，故說法錯誤；

C、人體缺鈣可導(dǎo)致骨骼疏松、畸形，易得佝僂病，故說法正確；

D、三大有機(jī)合成材料是塑料、合成纖維、合成橡膠，故錯誤；

故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，下列課外實(shí)驗(yàn)不能成功的是

A．用過濾的方法，將硬水轉(zhuǎn)化為軟水

B．把玻璃管插入蠟燭火焰中，導(dǎo)出白煙

C．灼燒面粉、砂糖變黑，以證明兩者含有相同元素

D．自制簡易凈水器，以制得較為純凈的水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下述描述生活中物質(zhì)物理性質(zhì)的是 （ ）

A．酒精能燒 B．輪胎能炸 C．飯菜會餿 D．瓷碗易碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】黃銅礦經(jīng)初步處理后，所得溶液甲中的溶質(zhì)為Fe2(SO4)3、CuSO4及H2SO4，利用以下實(shí)驗(yàn)可制取補(bǔ)血劑原料碳酸亞鐵并回收銅。

（1）步驟Ⅰ中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式包括：

①Fe2(SO4)3+Fe 3FeSO4 ，

② ，

③ 。

（2）步驟Ⅱ中加入一種試劑可實(shí)現(xiàn)其轉(zhuǎn)化，該試劑可以是 （填化學(xué)式）。

（3）步驟Ⅲ回收銅的實(shí)驗(yàn)操作包括：①過濾、②洗滌、③加足量稀硫酸、④干燥，正確的操作排序是 （填序號）。

（4）若廢鐵屑含有少量鐵銹，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果 （填“有”或“無”）影響。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧化鎂在醫(yī)藥、建筑等行業(yè)應(yīng)用廣泛。以菱鎂礦(主要成分為MgCO3，含少量FeCO3，其他雜質(zhì)不溶于酸)為原料制備高純氧化鎂的實(shí)驗(yàn)流程如下：

（1）酸溶之前要將礦石粉碎的目的是 。稀硫酸需要過量的目的是 。酸溶步驟中碳酸鎂溶解的反應(yīng)方程式為 。

（2）已知Mg2+、Fe2+和Fe3+在溶液中遇到氨水均可以轉(zhuǎn)化成難溶性堿沉淀，開始沉淀和沉淀完全的pH如下表：

Mg2+

Fe2+

Fe3+

開始沉淀

9.4

7.9

2.7

沉淀完全

12.4

9.6

3.7

流程“氧化”一步中H2O2的作用是將溶液中的Fe2+轉(zhuǎn)化成Fe3+，不能直接沉淀Fe2+的原因是 。

（3）加氨水調(diào)節(jié)溶液的PH范圍為 。

（4）濾渣2的化學(xué)式是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某班組織了以“環(huán)境污染都是化學(xué)惹的禍嗎?”為主題的辨論賽，正方觀點(diǎn)是“環(huán)境污染都是化學(xué)惹的禍”，反方觀點(diǎn)是“環(huán)境污染不全是化學(xué)惹的禍”。下列各項(xiàng)不能成為反方觀點(diǎn)論據(jù)的是( )

A．病菌導(dǎo)致流感 B．汽車鳴笛產(chǎn)生噪音

C．燃放鞭炮形成煙霧 D．電磁輻射引發(fā)白血病

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請你結(jié)合下列裝置圖回答問題：

（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：a____________，b____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用甲裝置制氧氣的化學(xué)方程式是_________________________________，用____________法收集氧氣。反應(yīng)結(jié)束后冷卻，往試管中加入足量的水，攪拌、過濾，得到黑色粉末。該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________，黑色粉末在反應(yīng)中的作用是_______________。

（3）某化學(xué)興趣小組用乙裝置制取并檢驗(yàn)二氧化碳。實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到試管里產(chǎn)生______色沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________________。產(chǎn)生沉淀后繼續(xù)通入二氧化碳，過一段時間后，發(fā)現(xiàn)沉淀溶解變成澄清溶液。為了確定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小組的同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)探究。

（提出問題）：沉淀為什么能溶解變成澄清溶液？

（查閱資料）：碳酸鹽溶于酸，碳酸氫鈣［Ca（HCO3）2］溶于水。

（猜想與假設(shè)）：①溶液呈酸性；②反應(yīng)生成了碳酸氫鈣。

（實(shí)驗(yàn)與結(jié)論）：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)Ⅰ：把一小片pH試紙放在一塊干凈的玻璃片上，用_________蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在試紙上，把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照。

測得被測液的pH＝8

猜想①______________。

（填“成立”或“不成立”）

實(shí)驗(yàn)Ⅱ：取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支試管中，加入_____________________

___________________。

有氣體產(chǎn)生

反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

_______________________________。

猜想②成立。

通過探究得知，生成的沉淀會與二氧化碳、水反應(yīng)生成了可溶于水的碳酸氫鈣。

（交流與反思）：

從探究中你得到的啟示或感受是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列生活用品中，主要由合成材料制成的是（ ）

A.純棉外套 B.鋁合金窗

C.木制桌椅 D.尼龍背包

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于單質(zhì)的是（ ）

A．C60 B．H2O

C．KOH D．AgNO3

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同步練習(xí)冊答案