5.甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將集氣瓶的容積劃分為5等份,并做好標(biāo)記.
②在燃燒匙中裝入過(guò)量紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,點(diǎn)燃紅磷,并迅速伸人集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞.
③待集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾.
回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),燃燒匙里的紅磷需過(guò)量,其目的是確保集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗盡.
(2)實(shí)驗(yàn)還可得出與氮?dú)庥嘘P(guān)的性質(zhì)有氮?dú)獠蝗苡谒,不支持燃燒?br />(3)實(shí)驗(yàn)測(cè)出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于$\frac{1}{5}$,分析造成誤差的原因可能是紅磷的量不足;裝置漏氣等.
(4)請(qǐng)寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.

分析 (1)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析;
(2)根據(jù)紅磷的燃燒結(jié)合壓強(qiáng)知識(shí)分析,紅磷與氧氣反應(yīng)生成固體,消耗了瓶?jī)?nèi)的氣體,壓強(qiáng)減小,外界大氣壓會(huì)壓著水進(jìn)入集氣瓶;根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析;
(3)造成測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于五分之一的因素可以從以下四個(gè)方面考慮:①裝置是否漏氣②紅磷的用量是否充足③瓶?jī)?nèi)的氧氣是否耗盡④裝置是否冷卻到室溫;
(4)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式的書寫分析.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定空氣中氧氣含量,原理是消耗氧氣使裝置內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差,水被吸入占據(jù)氧氣的空間,從而達(dá)到測(cè)定氧氣的目的,紅磷過(guò)量,可使集氣瓶中的氧氣完全消耗.
(2)紅磷與氧氣反應(yīng),生成了五氧化二磷固體,所以會(huì)導(dǎo)致集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,水被壓入集氣瓶,進(jìn)入的水量正好占據(jù)集氣瓶?jī)?nèi)氧氣的空間,約為集氣瓶體積的五分之一;據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為五分之一;剩余的氣體主要是氮?dú),水進(jìn)入瓶?jī)?nèi)占五分之一,不再繼續(xù)進(jìn)入說(shuō)明氮?dú)獠荒芘c紅磷反應(yīng),也不能溶于水或與水反應(yīng);
(3)測(cè)定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)原理:利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使左邊集氣瓶?jī)?nèi)氣體體積變小,壓強(qiáng)變小,從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶,通過(guò)測(cè)量進(jìn)入集氣瓶中水的量來(lái)確定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).如果所用紅磷的量不足,造成瓶?jī)?nèi)空氣中的氧氣沒(méi)有完全被消耗,所以會(huì)使所測(cè)得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏;如果裝置漏氣,則形成的壓強(qiáng)差會(huì)從漏氣的地方進(jìn)入空氣,也會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶的水的量偏小,即測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏;故答案為:紅磷的量不足;裝置漏氣等.
(4)紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達(dá)式是紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
故答案為:(1)確保集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗盡;
(2)氮?dú)獠蝗苡谒,不支持燃燒?br />(3)紅磷的量不足;裝置漏氣等;
(4)紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.

點(diǎn)評(píng) 熟記用紅磷測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和注意事項(xiàng)是解答這類題目的基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用5%的H2O2溶液制取氧氣并進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn).
(1)溶液配制:用50mL30%的H2O2溶液制取氧氣(密度為1.13g/cm3)配制5%的H2O2溶液(密度約為1g/cm3).溶液配制過(guò)程中,除用到玻璃棒外還需用到下列儀器中的BDE.
A.托盤天平B.燒杯
C.漏斗D.量筒     E.膠頭滴管
(2)氣體制備:用配制好的5%H2O2溶液和MnO2制取O2.請(qǐng)你在如圖1的“A”、“B”兩套裝置中選擇其中一套,并說(shuō)明選擇的理由A,便于添加液體藥品制得較多的氣體,該反應(yīng)的文字式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.待反應(yīng)結(jié)束后同學(xué)們回收了混合物中的MnO2,實(shí)驗(yàn)操作為過(guò)濾、洗滌、干燥.
(3)性質(zhì)實(shí)驗(yàn):小明用收集好的氧氣,進(jìn)行了如圖2的實(shí)驗(yàn):把點(diǎn)燃的木炭伸入集氣瓶中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是發(fā)出白光,放出熱量;為使鐵絲在氧氣中持續(xù)劇烈燃燒,他把光亮的細(xì)鐵絲盤成螺旋狀,下端系一根火柴,點(diǎn)燃火柴,待火柴快燃盡時(shí)緩慢插入集氣瓶中,觀察到持續(xù)劇烈燃燒.通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出,氧氣可以支持燃燒,并且可燃物燃燒更劇烈.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.煙花爆竹的主要成分是黑火藥,其化學(xué)組成為硝酸鉀、硫磺和木炭等.
(1)黑火藥中至少有5種元素.
(2)黑火藥的一般配方是:硫磺2g、硝酸鉀3g、炭粉4.5g.已知黑火藥在空氣中燃爆時(shí)可發(fā)生:S+2KNO3+3C$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$K2S+3CO2↑+N2↑,則S、KNO3、C完全反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量比為16:101:18,該配方中C和S(填化學(xué)式)明顯過(guò)量.燃放煙花爆竹產(chǎn)生SO2的反應(yīng)方程式是S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
(3)SO2氣體在空氣中經(jīng)粉塵催化氧化為SO3,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2SO2+O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2SO3
(4)很多城市出臺(tái)“禁放”規(guī)定杜絕此類污染,以下解決“現(xiàn)代文明”與“傳統(tǒng)文化”沖突的做法可行的是AB.(填字母)
A.提倡電子鞭炮  B.開(kāi)發(fā)綠色鞭炮  C.關(guān)停鞭炮企業(yè).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.A的溶解度大于B的溶解度
B.t2℃時(shí),A、B兩種飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.t1℃時(shí),用等量水分別制成的A、B飽和溶液中,A的質(zhì)量比B大
D.A、B兩種飽和溶液都從t3℃降溫到t2℃,析出的晶體一定等量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.100g某硫酸恰好與13g鋅完全起反應(yīng),試計(jì)算:
(1)生成氫氣的質(zhì)量;
(2)該硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);(保留到0.1%).

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17.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,用途體現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì).下列生活用品中:

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(3)圖C酒精燈用乙醇作燃料加熱物質(zhì),利用了乙醇的可燃性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

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(1)要將A中的氣體通入B裝置中,應(yīng)選圖2中的②(填序號(hào))“注水裝置”.
(2)B處是干冷的大燒杯,甲烷燃燒后燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn),證明甲烷中一定含有氫元素;將B中燒杯正放,向其中滴加澄清石灰水,出現(xiàn)渾濁,證明甲烷中一定含有碳元素.
(3)此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明甲烷分子中是否含有氧元素?不能(填“能”或“不能”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)判斷,下列做法或說(shuō)法正確的是( 。
A.所有含碳元素的化合物都是有機(jī)物
B.煤氣泄漏時(shí),打開(kāi)電燈檢査漏氣管道
C.被蚊蟲叮咬后,可涂一些含NH3•H2O的藥水
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同步練習(xí)冊(cè)答案