【題目】日常生活中的下列做法中,主要發(fā)生了化學(xué)變化的是( )

A.用榨汁機(jī)將蘋(píng)果榨成汁B.用食醋除水瓶中的水垢

C.用電吹風(fēng)將濕頭發(fā)吹干D.用磨刀石將菜刀磨鋒利

【答案】B

【解析】

化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別為是否有新的物質(zhì)生成,若有新物質(zhì)生成,則是化學(xué)變化,若無(wú)新物質(zhì)生成,則是物理變化。

A、用榨汁機(jī)將蘋(píng)果榨成汁,無(wú)新物質(zhì)生成,是物理變化,不符合題意;

B、用食醋除水瓶中的水垢,是利用醋酸和碳酸鈣反應(yīng)生成醋酸鈣、二氧化碳和水,是化學(xué)變化,符合題意;

C、用電吹風(fēng)將濕頭發(fā)吹干,是水的蒸發(fā),屬于物理變化,不符合題意;

D、用磨刀石將菜刀磨鋒利,無(wú)新物質(zhì)生成,是物理變化,不符合題意。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】近期新型冠狀病毒在全球蔓延。過(guò)氧乙酸消毒液可有效殺滅新型冠狀病毒。過(guò)氧乙酸(化學(xué)式為C2H4O3)是弱酸性無(wú)色液體,溶解性與醋酸相似。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.過(guò)氧乙酸由CH、O三種元素組成B.過(guò)氧乙酸難溶于水

C.過(guò)氧乙酸具有酸性D.過(guò)氧乙酸是一種有機(jī)物

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【題目】汞的元素符號(hào)是(

A.HgB.HeC.AgD.Mg

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【題目】“84 消毒液的主要成分是 NaClO,可由反應(yīng) Cl2+2NaOH→NaClO+X+H2O 制得,其中產(chǎn)物 X 是(

A.HClB.NaClC.NaD.Na2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組對(duì)硫酸進(jìn)行如下研究:
(1)下圖中儀器①的名稱為 , 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。該裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制氣體(任寫(xiě)一種),化學(xué)方程式為

(2)已知相同溫度下,硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大溶液的酸性越強(qiáng)。常溫下10%的稀硫酸的pH(填“>”“<”或“=”)2%的稀硫酸。若對(duì)稀硫酸進(jìn)行如下操作,溶液的pH因化學(xué)變化而升高的有(填字母)。
A.加少量水 B.加少量鐵粉 C.加少量氫氧化鉀 D.加少量濃硫酸
(3)向兩個(gè)燒杯中分別注入濃硫酸(溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%,密度為1.84 g/mL)和稀硫酸(濃硫酸與水的體積比1:1)各10 mL,稱量并記錄不同時(shí)間(h)兩種硫酸溶液吸水的質(zhì)量(g),數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:

①濃硫酸與水體積比為1:1的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算表達(dá)式為。若量取濃硫酸時(shí)俯視讀數(shù),則所配稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將(填“偏大“偏小”或“不變”)。
②由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:
a.有關(guān)硫酸吸水性的說(shuō)法不正確的是(填字母)。
A.濃、稀硫酸都有吸水性
B.只有濃硫酸有吸水性
C.濃硫酸吸水性較稀硫酸強(qiáng)
b.實(shí)驗(yàn)室保存稀硫酸時(shí)要存放,在干燥氣體時(shí)應(yīng)選用(填“濃”或“稀”)硫酸作干燥劑。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將少量下列廚房用品分別放入水中,充分?jǐn)嚢,不能得到溶液的是?)

A.小蘇打B.食鹽C.茶油D.蔗糖

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中的幾種物質(zhì)是常見(jiàn)的鹽,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)在碳酸鈉溶液中滴入氯化鈣溶液,現(xiàn)象是。
(2)碳酸鈣、碳酸鈉均能與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2 , 是因?yàn)樘妓徕}、碳酸鈉中均含有(寫(xiě)離子符號(hào))。
(3)溶于水能形成藍(lán)色溶液的是;硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】研究表明,75%的酒精溶液可有效滅活新型冠狀病毒,下列有關(guān)酒精的使用不涉及化學(xué)變化的是( 。

A.高粱釀酒

B.酒精揮發(fā)

C.酒精燃燒

D.酒精殺菌

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后,某同學(xué)想:氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢?于是進(jìn)行了以下探究.
(1)【猜想】Ⅰ.氧化銅不是催化劑,也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.
Ⅱ.氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變.
Ⅲ.氧化銅是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后
(2)【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2g氧化銅,取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn).

①填寫(xiě)如表.

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥現(xiàn)象

步驟⑦結(jié)果

結(jié)論

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立.

②步驟⑥的目的是
③寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:。

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