Question

14．某化學(xué)課外活動(dòng)小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究，請按要求作答：
（1）實(shí)驗(yàn)室可用鋅粒和稀硫酸制H₂，甲同學(xué)按圖1所示配制實(shí)驗(yàn)所需的稀硫酸．請指出錯(cuò)誤的地方．

（2）按要求從以下A～E裝置中選擇（填裝置的字母序號(hào)）．乙同學(xué)用高錳酸鉀制取并收集較純凈的O₂，應(yīng)選擇AC；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）丙同學(xué)對B裝置作了改進(jìn)，改進(jìn)的裝置如圖3所示．他使用圖3裝置制取H₂，反應(yīng)過程中，關(guān)閉該裝置中的止水夾a后，可以觀察到的現(xiàn)象是液體被壓回長頸漏斗中，固液分離，反應(yīng)停止．

Answer 1

分析 （1）稀釋濃硫酸時(shí)，一定要把濃硫酸沿著容器壁慢慢注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷的攪拌，使產(chǎn)生的熱量迅速散失，且配制溶液通常用燒杯，量筒不能用來配制溶液；
（2）據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，據(jù)氣體密度和溶解性選擇收集裝置；
（3）根據(jù)裝置特點(diǎn)分析解答．

解答 解：（1）稀釋濃硫酸時(shí)，一定要把濃硫酸沿著容器壁慢慢注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷的攪拌，使產(chǎn)生的熱量迅速散失，且配制溶液通常用燒杯，量筒不能用來配制溶液，只能用來量取液體的體積；
故答案為：將水倒入濃硫酸中，且用量筒作為配制容器；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的O₂，是加熱固體粉末，故選發(fā)生裝置A，氧氣密度比空氣大且不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法收集，但排水法收集的氣體相對于排空氣法收集的氣體要純凈，所以收集較純凈的O₂，選用排水法收集；化學(xué)方程式為：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．故選：AC；2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（3）B裝置屬于反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)不需加熱的情況，關(guān)閉止水夾后，產(chǎn)生的氣體不能出來，產(chǎn)生的壓力使液體被壓倒長頸漏斗中，固液分離，反應(yīng)停止；故填：液體被壓回長頸漏斗中，固液分離，反應(yīng)停止．
故答案為：（1）將水倒入濃硫酸中，且用量筒作為配制容器；
（2）AC；2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（3）液體被壓回長頸漏斗中，固液分離，反應(yīng)停止．

點(diǎn)評 本題主要考查了學(xué)生對實(shí)驗(yàn)室制取氣體的相關(guān)知識(shí)的掌握和運(yùn)用知識(shí)分析、解決問題的能力，能較好培養(yǎng)學(xué)生的能力．