15.請(qǐng)你根據(jù)下圖回答下列問題:
(1)寫出所標(biāo)儀器的名稱:a是長頸漏斗.b是集氣瓶.
(2)寫出裝制B中的現(xiàn)象紫色的石蕊試液變紅.
(3)寫出裝制A中發(fā)生反應(yīng)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(4)裝制C中發(fā)生的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(5)寫出用D裝置來收集氣體的原因二氧化碳密度比空氣大,及如何驗(yàn)滿是用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳.

分析 (1)據(jù)常用儀器的名稱解答;
(2)根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,酸能使石蕊變紅進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料是用碳酸鈣和鹽酸,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行分析;
(4)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;
(5)據(jù)二氧化碳的密度比空氣大,可用向上排空氣法收集及二氧化碳驗(yàn)滿的方法解答.

解答 解:(1)圖中所標(biāo)儀器的名稱為:a長頸漏斗、b集氣瓶;
(2)A中產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入B,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,酸能使石蕊變紅;
(3)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法是用稀鹽酸與大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸鈣)反應(yīng)來制。浞磻(yīng)原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(4)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(5)二氧化碳的密度比空氣大,可用向上排空氣法收集;二氧化碳驗(yàn)滿的方法是用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳.
故答案為:(1)a長頸漏斗、b集氣瓶;
(2)紫色的石蕊試液變紅;
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(4)澄清的石灰水變渾濁、Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(5)二氧化碳密度比空氣大、用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳.

點(diǎn)評(píng) 本題包含了豐富的實(shí)驗(yàn)基本技能知識(shí),不僅要求學(xué)生熟悉實(shí)驗(yàn)儀器,而且要求學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理有較強(qiáng)的判斷力,培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答實(shí)際問題的能力

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.今天是化學(xué)興趣小組活動(dòng)日,同學(xué)們展開了一系列探究,也請(qǐng)你參與.
(1)某實(shí)驗(yàn)測出人呼吸中各種氣體的體積分?jǐn)?shù),如表所示:
氣體吸入氣體呼出氣體
x78%75%
y21%15%
CO20.03%3.68%
水蒸氣0.06%5.44%
其他0.91%0.88%
①請(qǐng)你判斷:x是氮?dú),因參與人體新陳代謝而消耗的氣體是氧氣.
②請(qǐng)你分析:x氣體在呼吸過程中沒有參與化學(xué)反應(yīng),但在呼出氣體中體積分?jǐn)?shù)卻減少了,原因是由于呼出的氣體中二氧化碳與水蒸氣含量增加而引起的.
(2)老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體.他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體.此氣體是什么物質(zhì)?請(qǐng)你完成驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案:
猜  想實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論
該氣體可能是氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.糖類是自然界中廣泛分布的一類重要的有機(jī)化合物,糖類在生命活動(dòng)過程中起著重要的作用,是一切生命體維持生命活動(dòng)所需能量的主要來源.下列食物中屬于糖類的是( 。
A.
米飯
B.
紅燒肉
C.
鯽魚
D.
西紅柿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.請(qǐng)結(jié)合如圖中實(shí)驗(yàn)室常用裝置,回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖B中反應(yīng)容器a的名稱長頸漏斗.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填字母)
(3)若要制取CO2,在B裝置中裝有石灰石,那么a中應(yīng)加入稀鹽酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;如果用E裝置收集二氧化碳?xì)怏w,則氣體應(yīng)從b端進(jìn)入(填“b”或“c”).
(4)實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體,不需加熱制取氣體,可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),其優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止.

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10.A、B、C、D、E分別是稀鹽酸、燒堿溶液、石灰水、氯化鈣溶液、純堿溶液中的一種.向含有A、E的混合溶液中加入C溶液,溶液的pH與加入C溶液的質(zhì)量變化關(guān)系如圖所示;將B、C的溶液混合,有白色沉淀產(chǎn)生.回答下列問題:
(1)純堿溶液呈堿性性,氯化鈣溶液、氯化鈉溶液呈中性.
(2)上述物質(zhì)中,其溶質(zhì)屬于鹽的是氯化鈣溶液、純堿溶液(填名稱).
(3)寫出下列物質(zhì)的名稱:B石灰水,D燒堿溶液.
(4)寫出圖中a-b、b-c段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
a-b:2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑;
b-c:Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓.

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20.下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(  )
A.二氧化碳和一氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)閮烧呦鄬?duì)分子質(zhì)量不同
B.硫酸鈉溶液能導(dǎo)電是因?yàn)槿芤褐泻凶杂梢苿?dòng)的離子
C.過氧化氫分解產(chǎn)生水和氧氣說明分子在化學(xué)變化中可以再分
D.20mL酒精和20mL水混合后體積小于40mL,是因?yàn)榉肿娱g有間隙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列各組離子在水中一定能大量共存的是( 。
A.Ag+、NO3-、C1-B.K+、H+、NO3-C.Na+、Ba2+、CO32-D.H+、C1-、CO32-

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4.化學(xué)蘊(yùn)含于生活,請(qǐng)根據(jù)題圖:自然界的兩個(gè)過程.回答下列問題.

(1)從物質(zhì)組成的角度看,葡萄糖和纖維素均屬于有機(jī)物(填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”);
(2)圖中方框所示變化過程為光合作用.從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度看,該變化過程屬于化學(xué)(填“物理”或“化學(xué)”)變化;
(3)從能量轉(zhuǎn)化的角度看,燃燒過程中是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光(熱)(內(nèi))能;
(4)在圖中兩個(gè)過程中實(shí)現(xiàn)了自然界中的重要循環(huán),參與循環(huán)的元素有CHO(碳、氫、氧)..

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖是同學(xué)們學(xué)習(xí)過的三個(gè)重要實(shí)驗(yàn),仔細(xì)觀察

(1)圖中儀器b的名稱是錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用一種液體原料過氧化氫溶液(或雙氧水)來制取氧氣,可選擇BC(或BE)(發(fā)生和收集)裝置(填字母代號(hào)),此方法制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)用裝置C收集氧氣比用裝置E收集氧氣的主要優(yōu)點(diǎn)是便于觀察是否集滿(或收集到的氣體較純).

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同步練習(xí)冊答案