5．今天是化學(xué)興趣小組活動日，同學(xué)們展開了一系列探究，也請你參與．
（1）某實驗測出人呼吸中各種氣體的體積分數(shù)，如表所示：
氣體吸入氣體呼出氣體
x78%75%
y21%15%
CO20.03%3.68%
水蒸氣0.06%5.44%
其他0.91%0.88%
①請你判斷：x是氮氣，因參與人體新陳代謝而消耗的氣體是氧氣．
②請你分析：x氣體在呼吸過程中沒有參與化學(xué)反應(yīng)，但在呼出氣體中體積分數(shù)卻減少了，原因是由于呼出的氣體中二氧化碳與水蒸氣含量增加而引起的．
（2）老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體．他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．此氣體是什么物質(zhì)？請你完成驗證它的實驗方案：
猜  想實驗步驟現(xiàn)象及結(jié)論
該氣體可能是氧氣

分析 （1）根據(jù)吸入的空氣和呼出氣體成分的變化分析回答；
（2）根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的作用下能放出氧氣及氧氣的性質(zhì)分析回答．

解答 解：（1）①由于空氣中氮氣的體積分數(shù)是78%，所以x是氮氣，因參與人體新陳代謝而消耗的氣體是氧氣．
②由表中的數(shù)據(jù)可知，氮氣體在呼吸過程中沒有參與化學(xué)反應(yīng)，但在呼出氣體中體積分數(shù)卻減少了，原因是由于呼出的氣體中二氧化碳與水蒸氣的含量增加而引起的．
（2）由于過氧化氫在二氧化錳的作用下能放出氧氣，氧氣具有助燃性，所以填表如下：

猜  想實驗步驟現(xiàn)象及結(jié)論
該氣體可能是氧氣用帶火星的木條檢驗該氣體帶火星的木條復(fù)燃，
該氣體是氧氣
故答為：：（1）①氮氣，氧氣；②由于呼出的氣體中二氧化碳與水蒸氣含量增加而引起的．
（2）
猜  想實驗步驟現(xiàn)象及結(jié)論
氧氣用帶火星的木條檢驗該氣體帶火星的木條復(fù)燃，
該氣體是氧氣

點評 本題的難度不大，了解吸入的空氣和呼出氣體成分的變化和氧氣的性質(zhì)是解答本題的基礎(chǔ)知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示實驗操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某化學(xué)課外小組的同學(xué)，在實驗室實驗時發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液（如圖）．這瓶溶液是什么物質(zhì)？在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們首先提出假設(shè)并進行了如下的探究活動．請在空白處完成相應(yīng)內(nèi)容． 
[設(shè)計實驗]在試管中取少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該無色溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡．并放出大量的熱．
①用排水法收集一試管氣體；
②檢驗收集的氣體（寫出的操作方法）將帶火星的木條伸試管中，觀察木條是否復(fù)燃；
③反應(yīng)的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．[實驗現(xiàn)象]在②中的現(xiàn)象是帶火星的木條復(fù)燃．
[實驗結(jié)論]二氧化錳在此實驗中起催化作用．此氣體是氧氣，該無色溶液是過氧化氫溶液．原假設(shè)成立．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．在一定條件下某密閉容器中的物質(zhì)充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前甲、乙、丙、丁的質(zhì)量（單位：g）分別為3、24.5、3、0；測得反應(yīng)后四種物質(zhì)的質(zhì)量（單位：g）分別是21.1、待測、3、6.4，則“待測”的數(shù)值是0，該反應(yīng)中乙物質(zhì)的類別是化合物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

20．圖象法是一種重要的化學(xué)學(xué)科方法．下列圖象分別反映實驗過程中相應(yīng)量的變化，其中錯誤的是（　�。�
A．電解水實驗中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)隨反應(yīng)時間的變化
B．高溫鍛燒石灰石剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量隨加熱時間的變化
C．向稀鹽酸中加水，鹽酸溶液的pH隨加入水的質(zhì)量的變化
D．飽和的硝酸鉀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)隨溫度升高的變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．下列A-E是初中化學(xué)中的五個實驗裝置，請按要求填空：

（1）A實驗試管2中產(chǎn)生起氣體是氫氣．
（2）B實驗中燒杯③的作用是對比．
（3）C實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5，集氣瓶中水的作用是防止灼熱的五氧化二磷固體接觸瓶底使其受熱不均而炸裂；
（4）若用D裝置除去02中的水蒸氣，該液體試劑為濃硫酸；
（5）E實驗中，氣球的變化情況是瓶內(nèi)氣球先變大再變小．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．對下列事實的解釋正確的是（　�。�
事  實解  釋
A用明礬凈水明礬將水中的懸浮物分解
B稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性溶液中都含有氯元素
C碘受熱升華，體積增大溫度升高，分子體積變大
D水與過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同1個過氧化氫分子比1個水分子多1個氧原子
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀鹽酸、大理石、火柴、鑰匙、鑷子、升降臺及以下儀器，按要求填寫下列空白或回答問題．

（1）若用如圖1儀器和藥品制取二氧化碳，所需要儀器的編號是①abdg，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為②CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．
（2）若用圖1藥品及儀器組成的裝置制取氧氣，缺少的實驗用品是③棉花；張南同學(xué)畫出了裝置的部分儀器，請你將裝置缺少的用品補上，畫出合理的實驗過程裝置圖④；
（3）用圖2實驗制取的氧氣，做鐵絲在氧氣中燃燒的性質(zhì)實驗時，實驗前將細鐵絲打磨，之后的操作是⑤將鐵絲繞成螺旋狀，在鐵絲的下端系根火柴，點燃火柴，待⑥火柴快燃盡時，插入盛有氧氣的集氣瓶中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．請你根據(jù)下圖回答下列問題：
（1）寫出所標(biāo)儀器的名稱：a是長頸漏斗．b是集氣瓶．
（2）寫出裝制B中的現(xiàn)象紫色的石蕊試液變紅．
（3）寫出裝制A中發(fā)生反應(yīng)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（4）裝制C中發(fā)生的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（5）寫出用D裝置來收集氣體的原因二氧化碳密度比空氣大，及如何驗滿是用燃著的木條放在瓶口，如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳．

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