分析 (1)根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,電解水時(shí)正極生成的是氧氣,負(fù)極生成的是氫氣,且氫氣和氧氣的體積比為2:1;
(2)根據(jù)節(jié)約用水的措施進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)水變成水蒸氣的過(guò)程中是物理變化解答.
解答 解:(1)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成.該實(shí)驗(yàn)往水中加入氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;該圖1實(shí)驗(yàn)試管1與電源的負(fù)極相連,所以試管中收集到的氣體是氫氣,
正極生成的是氧氣,該實(shí)驗(yàn)與正負(fù)相連的兩支試管收集的氣體的體積比約為1:2,水通電分解生成氫氣和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素、氧元素組成的;
(2)生活中節(jié)約用水的措施有一水多用,例如淘米水澆花;
(3)水變成水蒸氣的過(guò)程中是物理變化,分子質(zhì)量和分子種類不變,分子間隔改變.
故答案為:(1)增強(qiáng)水的導(dǎo)電性; H2;1:2;2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑; 氫元素、氧元素;
(2)淘米水澆花;
(3)AB.
點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解分子在兩種變化過(guò)程中是否發(fā)生變化,只有理解了分子的性質(zhì)才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷.
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A. | ①③④ | B. | ①②④ | C. | ②③④ | D. | ①②③ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用托盤(pán)天平稱取12.62g的食鹽 | |
B. | 用10ml的量筒量取8.76ml的水 | |
C. | 普通溫度計(jì)上顯示的室溫讀數(shù)為25.67度 | |
D. | 用10ml量筒量取某溶液,體積為8.2ml |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆廣西省欽州地區(qū)九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)合金的敘述,正確的是
①合金中至少含兩種金屬;②合金中的元素以化合物形式存在;
③合金中一定含有金屬; ④合金一定是混合物; ⑤生鐵屬于鐵合金;
⑥合金的強(qiáng)度和硬度一般比組成它們的純金屬更高,抗腐蝕性能等也更好。
A.①②③④⑤⑥ B.①② C.①③④ D.③④⑤⑥
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