【題目】(7分)已知NaOH容易與空氣中的CO2作用而變質(zhì)。小軍同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體后,設(shè)計(jì)方案,對(duì)這瓶NaOH固體變質(zhì)情況進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:

回答下列問題:

(1)上述實(shí)驗(yàn)操作④的名稱是: 。

(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),可以確定該固體 變質(zhì)。

(3)步驟③中加過量氯化鈣溶液的目的是 。

(4)若測(cè)得E的PH=7,則A的成分 (寫化學(xué)式),若測(cè)得E的PH>7,則A的成分 (寫化學(xué)式)

(5)實(shí)驗(yàn)室有一瓶久罝的氫氧化鈉,因吸收空氣中二氧化碳而變質(zhì),經(jīng)測(cè)定該固體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%。則已變質(zhì)的氫氧化鈉占變質(zhì)前純氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (保留整數(shù)).

【答案】(1)過濾;(2)已 (3)除盡碳酸鈉;(4)NaOH NaOH和Na2CO3 (5)46%

【解析】

試題分析:實(shí)驗(yàn)操作④能得到沉淀說(shuō)明是過濾;加入氯化鈣產(chǎn)生沉淀說(shuō)明物質(zhì)含有碳酸根,因此說(shuō)明已經(jīng)變質(zhì);步驟③中加過量氯化鈣溶液的目的是除盡碳酸鈉并且檢驗(yàn)是否變質(zhì);測(cè)得E的PH=7,則A的成分是NaOH;若測(cè)得E的PH>7,則A的成分是NaOH和Na2CO3。設(shè)固體的質(zhì)量為100克,則含有的碳元素的質(zhì)量為6克,則變質(zhì)后的碳酸鈉的質(zhì)量=6÷(12/106×100%)=53克,設(shè)生成53克碳酸鈉需要?dú)溲趸c的質(zhì)量為X,根據(jù)配平的方程式得到這樣的關(guān)系:2 NaOH~Na2CO3

80 106

X 53克

列比例式得:80:X=106:53 X=40克

總的氫氧化鈉的質(zhì)量=40克+(100克-53克)=87克

已變質(zhì)的氫氧化鈉占變質(zhì)前純氫氧化鈉的質(zhì)量分為=40/87×100%≈46%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )

A.加熱蒸發(fā)皿時(shí)墊上石棉網(wǎng) B.將氫氧化鈉固體放入燒杯中稱量

C.在量筒中溶解氯化鈉固體 D.將pH 試紙侵入待測(cè)液中測(cè)定pH

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【題目】以下物質(zhì)屬于純凈物的是

A.蒸餾水 B.純果汁 C.大理石 D.加碘鹽

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【題目】(4分)用熟石灰中和一定量的鹽酸時(shí),溶液的pH與加入的熟石灰質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。熟石灰與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;當(dāng)加入熟石灰mg時(shí),溶液中的溶質(zhì)為 。若改用ng氫氧化鈉與相同量鹽酸反應(yīng),所得溶液的pH 7(填“>"、“<"或“=”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】取實(shí)驗(yàn)室中部分變質(zhì)的NaOH樣品配成溶液,向其中滴加稀鹽酸,繪制出生成的CO2的質(zhì)量與加入的鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.OA段沒有發(fā)生任何化學(xué)反應(yīng)

B.A點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)只有NaCl

C.B點(diǎn)表示加入的鹽酸與原溶液中的溶質(zhì)恰好完全反應(yīng)

D.C點(diǎn)的溶液的pH=7

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用途僅由物理性質(zhì)決定的是

A.石墨作鉛筆芯 B.生石灰作干燥劑 C.N2作保護(hù)氣 D.CO2作滅火劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)下圖回答問題:

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:① ,② 。[來(lái)源:]

(2)實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液制取氧氣,若要控制反應(yīng)速率,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母,下同),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀來(lái)制取氧氣,制取裝置是將 組合,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。

(4)實(shí)驗(yàn)室常用碳酸鈣和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳,制取裝置是將 組合,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法!氨t茶”“雪碧飲料”“生理鹽水”和“礦泉水”均屬于

A、純凈物 B、混合物 C、氧化物 D、化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明家有包開啟了的小蘇打,久置在灶臺(tái)上方,可能因受熱而變質(zhì)。小明為此開展了探究,請(qǐng)分析其過程完成填空。

【查閱資料】

2NaHCO3Na2CO3 CO2 H2O

NaHCO3 NaOH Na2CO3 H2O

2NaHCO3 Ca(OH)2 CaCO3 Na2CO3 2H2O

Ca(HCO3)2 Na2CO3 CaCO3 2 NaHCO3

Na2CO3受熱不分解,NaHCO3、Ca(HCO3)2都能溶與水。

【假設(shè)猜想】

假設(shè)一:小蘇打沒有變質(zhì),化學(xué)成分為NaHCO3;

假設(shè)二:小蘇打完全變質(zhì),化學(xué)成分為 ;

假設(shè)三:小蘇打部分變質(zhì),化學(xué)成分為

【實(shí)驗(yàn)方案】

可選藥品:①Ca(OH)2溶液 ②CaCl2溶液 ③NaOH溶液 ④稀鹽酸

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

操作一:取小蘇打樣品少量溶于足

量水后,加入過量的 (填藥品編

號(hào),下同),觀察,如有沉淀,則繼續(xù)進(jìn)行下一步操作。

操作二:待操作一中反應(yīng)充分后過

濾,并在濾液中加入過量的 ,觀察。

操作一中無(wú)沉淀出現(xiàn)

假設(shè)一成立

假設(shè)二成立

假設(shè)三成立

【問題討論】

有同學(xué)認(rèn)為,取一定量樣品直接加熱,再將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,對(duì)上述三種假設(shè)的每一種是否成立都能進(jìn)行判斷。請(qǐng)?jiān)u價(jià)這種方案是否合理 (填“是”或“否”),理由是

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