分析 電解水時,可觀察到:與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少,與電源負極相連的試管內(nèi)的氣體體積多;且兩者的體積之比大約是1:2,質(zhì)量之比是1:8;根據(jù)微粒的變化,分析分子、原子的變化及化學反應的實質(zhì)等.
解答 解:(1)由電解水實驗裝置圖可知,C試管收集的氣體較多是氫氣,所連接電源的A是負極,D試管收集的氣體較少是氧氣,所連接電源的B是正極.
(2)由上述分析可知,C試管中氣體為氫氣,D試管中產(chǎn)生的是氧氣.
(3)電解水時,負極與正極的氣體體積之比是2:1,若C內(nèi)氣體的體積為8mL,則D內(nèi)氣體的體積為4mL.
(4)電解水時,氫氣與氧氣的質(zhì)量之比是1:8,若C內(nèi)氣體質(zhì)量為4g,則D內(nèi)氣體質(zhì)量為32g.
(5)由電解水的實驗可以得出下列結(jié)論:
①從物質(zhì)組成的角度來看,水是由氫、氧元素組成的;
②從物質(zhì)構(gòu)成的角度來看,每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的;
③從物質(zhì)變化的角度來看,在水的電解過程中分子可以分成原子,而原子卻不能再分,由此說明化學變化的實質(zhì)是:分子的破裂,原子的重新組合.
故答為:(1)負極,正極;(2)氫氣,氧氣;(3)4mL;(4)32g;(5)①氫、氧元素;②兩個氫原子和一個氧原子;③分子;原子,原子,分子的破裂,原子的重新組合.
點評 本題難度不大,掌握電解水的實驗現(xiàn)象、結(jié)論(正氧負氫、氫二氧一)是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 堿石灰增重質(zhì)量為6.6g | |
B. | 混合氣體中一氧化碳質(zhì)量為1.4g | |
C. | 混合氣體中碳、氫元素的質(zhì)量比為9:2 | |
D. | 混合氣體中兩種氣體分子數(shù)之比為1:1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2 | B. | CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 | ||
C. | 2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2+O2↑ | D. | HCl+NaHCO3═NaCl+CO2↑+H2O |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 讀取液體體積 | B. | 移開蒸發(fā)皿 | C. | 稀釋濃硫酸 | D. | 測定溶液的pH |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A. | 鐵粉 | 銅粉 | 加入過量稀鹽酸,過濾 |
B. | 二氧化碳 | 一氧化碳 | 通入氧氣,點燃 |
C. | 硝酸銅溶液 | 硝酸銀 | 加入過量的銅粉,過濾 |
D. | 二氧化錳 | 氯化鉀 | 加入水,過濾,蒸發(fā) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙可能分別是稀鹽酸和大理石 | |
B. | 甲、乙可能分別是水和生石灰 | |
C. | 甲、乙可能分別是稀鹽酸和鎂條 | |
D. | 石灰水變渾濁,一定是發(fā)生了化學變化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水 | |
B. | 鎂在空氣中燃燒生成白色固體 | |
C. | 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧 | |
D. | 細鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射 |
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