18.請從①氧氣 ②氮氣 ③氫氣 ④石墨 ⑤炭黑 ⑥一氧化碳 ⑦二氧化碳 ⑧天然氣中,選取相應(yīng)的物質(zhì)的序號填空.
(1)用急救危重病人的氣體是①.
(2)可作干電池電極,能作高溫潤滑劑的是④.
(3)能用來人工降雨的是⑦.
(4)能做燃料,工業(yè)上常用來冶煉金屬的是⑥.

分析 可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進行分析、判斷.

解答 解:(1)氧氣能供給呼吸,急救危重病人的氣體是氧氣,故填:①;
(2)石墨的導(dǎo)電性好,可作干電池電極,耐高溫,熔點高,具有滑膩感,可做高溫潤滑劑;故填:④;
(3)固體二氧化碳--干冰升華時吸收大量熱,常用用人工降雨,故填:⑦;
(4)一氧化碳具有還原性,能做燃料,工業(yè)上常用來冶煉金屬,故填:⑥.

點評 解答本題要充分理解物質(zhì)的性質(zhì),只有理解了物質(zhì)的性質(zhì)才能確定物質(zhì)的用途.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.為了探究CO2的化學(xué)性質(zhì),小蘭同學(xué)將一個裝滿CO2的集氣瓶倒立在盛有某液體的水槽中,如圖1所示.

(1)當水槽中盛水時,振蕩集氣瓶,觀察到的實驗現(xiàn)象是水槽中的水被外界大氣壓強壓入集氣瓶;
(2)小蘭將水槽中的水換成澄清石灰水時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)為了證明CO2與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),小蘭用石蕊紙花再次進行如圖2所示的驗證:
步驟 I的目的是驗證酸能使紫色石蕊溶液變紅;小月認為還要增加一個實驗才能達到目的,小月增加的實驗是Ⅱ向石蕊紙花噴水不能使石蕊溶液染成紫色的紙花變色;步驟 IV的實驗現(xiàn)象是使石蕊溶液染成紫色的紙花變紅色;本實驗采用的實驗方法是對比.
(4)兩人將步驟 I和步驟 IV獲得的石蕊紙花分別用電吹風(fēng)吹干,發(fā)現(xiàn)只有步驟 IV中的紙花還原成紫色,由此能獲得的結(jié)論是酸能使紫色石蕊溶液變紅,CO2與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)生成碳酸,碳酸不穩(wěn)定,易發(fā)生分解.在現(xiàn)實生活中,也有利用該化學(xué)反應(yīng)原理的現(xiàn)象,它是碳酸飲料.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.物質(zhì)的命名與化學(xué)式的書寫是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是( 。
A.氧化鎂:MgO2B.碳酸:H2CO3C.硫酸鋁:AlSO4D.氯化鐵:FeCl2

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6.科技小組的同學(xué)模擬我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明的“侯氏制堿法”流程如下:

請流程圖回答:
Ⅰ.寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng),X的化學(xué)式是CO2
Ⅱ類似操作a實驗操作的名稱是過濾,實驗室該操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗.
Ⅲ.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮氣,這個方法利用了D(填寫編號).
A.分解反應(yīng)B.化合反應(yīng)C.液態(tài)氧和液態(tài)氮的密度不同D.液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點不同.

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13.下列有關(guān)分子、原子、離子的說法正確的是( 。
A.一種分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
B.原子和離子都是帶電的粒子
C.原子是最小粒子,不可再分
D.分子、原子、離子都能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

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3.如圖所示為實驗室常用的實驗裝置,據(jù)此回答下列問題:

(1)用A和E組合裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2 +O2↑,將藥品加入裝置A中的試管前,應(yīng)進行的操作是檢驗裝置氣密性.
(2)實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B,收集裝置是C.
(3)B裝置實驗制取氣體時,長頸漏斗末端應(yīng)伸至液面以下,可以防止氣體從長頸漏斗逸出.伸進C、D中的導(dǎo)管均應(yīng)接近集氣瓶底部是為了把空氣充分的排出來.
(4)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果沒有(填“有”或“沒有”)明顯影響.

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10.人類生活離不開能量.下列能量由化學(xué)變化產(chǎn)生的是( 。
A.水力發(fā)電產(chǎn)生的電能B.液化石油氣燃燒放出熱量
C.電燈通電時發(fā)熱發(fā)光D.太陽能熱水器工作時把冷水變熱水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.以下事實對應(yīng)的解釋錯誤的是( 。
A.在花園中可聞到花香,是因為分子在不斷運動
B.用肉眼不能直接觀察到空氣中的O2分子,是因為O2分子很小
C.50mL水與5OmL乙醇混合,混合后總體枳小于1OOmL,是因為分子之間有間隔
D.冰受熱變?yōu)樗,水受熱變(yōu)樗魵,是因為分子可以再?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列敘述中正確的是
①化學(xué)變化不但生成其他物質(zhì),而且還伴隨著能量的變化
②人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的
③氫氣作為新型能源,被認為是未來最理想的能源
④冰水混合物屬于混合物
⑤化學(xué)反應(yīng)過程中都會反生放熱現(xiàn)象( 。
A.①③B.②③C.④⑤D.②⑤

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