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12.2010年上海世博會(huì)中國(guó)館雄偉壯觀(guān),其主體建筑表面安裝了近2萬(wàn)塊鈦(Ti)金屬板,已知Ti原子核內(nèi)有22個(gè)質(zhì)子,則下列敘述正確的是( �。�
A.Ti可以表示一個(gè)鈦原子B.Ti4+核外有26個(gè)電子
C.TiO2中含有氧分子D.CaTiO3屬于金屬氧化物

分析 A、根據(jù)鈦的元素符號(hào)的含義進(jìn)行分析判斷;
B、根據(jù)題意,Ti原子核內(nèi)有22個(gè)質(zhì)子,Ti4+是Ti失去4個(gè)電子得到的,進(jìn)行分析判斷;
C、含有氧分子的物質(zhì)為氧氣或空氣等;
D、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物;

解答 解:A、Ti可以表示鈦元素,也可以表示一個(gè)鈦原子,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
B、Ti原子核內(nèi)有22個(gè)質(zhì)子,由原子中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù),則Ti核外電子數(shù)為22;Ti4+是Ti失去4個(gè)電子得到的,則Ti4+核外有18個(gè)電子,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、TiO2是由TiO2分子構(gòu)成的,不含氧分子,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
D、CaTiO3是由三種元素組成的化合物,不屬于氧化物,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握化學(xué)式的含義、原子與離子的相互轉(zhuǎn)化、常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成、氧化物的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于水的組成的說(shuō)法中,不正確的是( �。�
A.水由水分子構(gòu)成
B.水由氫原子和氧原子構(gòu)成
C.水由氫、氧兩種元素組成
D.一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.2015年6月5日是第44個(gè)“世界環(huán)境日”,也是我國(guó)新《環(huán)保法》實(shí)施后的首個(gè)“環(huán)境日”,我國(guó)今年的主題是“踐行綠色生活”,下列做法符合這一主題的是( �。�
A.將農(nóng)田中產(chǎn)生的秸稈就地焚燒B.將廢舊電池深埋
C.高爐煉鐵的廢氣直接排放到大氣中D.增加植樹(shù)造林面積

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖是工業(yè)生產(chǎn)水煤氣的化學(xué)反應(yīng)微觀(guān)示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( �。�
A.該反應(yīng)是置換反應(yīng)B.圖中氣體單質(zhì)的化學(xué)式為H2
C.反應(yīng)后原子的個(gè)數(shù)減少D.水煤氣泄漏會(huì)污染空氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.科學(xué)興趣小組在調(diào)查一化工廠(chǎng)時(shí),發(fā)現(xiàn)有個(gè)車(chē)間排出的廢水澄清透明,呈黃色.為測(cè)定該廢水中所含的物質(zhì),他們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(假設(shè)能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng));
(1)用pH試紙測(cè)試,測(cè)得pH為2.
(2)取一定量廢水溶液,加入Ba(NO32溶液,無(wú)現(xiàn)象.
(3)另取一定量廢水溶液,加入AgNO3溶液后,過(guò)濾,得到白色沉淀A和濾液.
(4)向?yàn)V液中加入NaOH溶液,得到紅褐色沉淀B.
由此可知:所得的紅褐色沉淀B為氫氧化鐵;廢水溶液中肯定含有的鹽是氯化鐵.產(chǎn)生這種現(xiàn)象的化學(xué)原理最可能是Fe(NO33+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.證據(jù)是科學(xué)探究中獲得結(jié)論的重要的依據(jù).讓我們一起經(jīng)歷一次尋找證據(jù)的旅程吧.
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹恐迫〖儍舻牧蛩徜^(反應(yīng)原理:Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl)
【實(shí)驗(yàn)步驟】取一定量的硫酸鈉和氯化鋇溶液反應(yīng),過(guò)濾、洗滌、干燥得到純凈的硫酸鋇.
(1)實(shí)驗(yàn)中,能直接觀(guān)察到說(shuō)明硫酸鈉和氯化鋇溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的證據(jù)是:有白色沉淀生成.
(2)判斷任一反應(yīng)物是否完全反應(yīng)的證據(jù)可按如下方法獲�。�
猜想方案證據(jù)結(jié)論
氯化鋇可能已
完全反應(yīng)
取少量濾液,加入稀硫酸
溶液,觀(guān)察現(xiàn)象
無(wú)白色沉淀生成氯化鋇已完全反應(yīng)
硫酸鈉可能已
完全反應(yīng)
無(wú)白色沉淀生成硫酸鈉未完全反應(yīng)
(3)如果實(shí)驗(yàn)證明氯化鋇已經(jīng)反應(yīng)完全,要尋找硫酸鋇已純凈的證據(jù),我們可以從證明實(shí)
驗(yàn)制得的硫酸鋇中沒(méi)有氯化鈉(填具體物質(zhì))來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)的性質(zhì),屬于物理性質(zhì)的是( �。�
A.物質(zhì)的密度B.物質(zhì)的可燃性C.物質(zhì)的毒性D.物質(zhì)的還原性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)物質(zhì)混合后的現(xiàn)象描述中,正確的是( �。�
A.在無(wú)色碘化鉀溶液中滴加淀粉溶液,溶液變藍(lán)
B.無(wú)色的氯化氫氣體和氨氣混合,產(chǎn)生白霧
C.在氫氧化鈉稀溶液中滴加數(shù)滴硫酸銅溶液,產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀
D.無(wú)色碘化鉀溶液中加入硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2,小紅同學(xué)從定性、定量?jī)蓚€(gè)角度對(duì)此進(jìn)行了探究(其他成分忽略不計(jì)).
【查閱資料】Mg(OH)2受熱分解生成兩種氧化物.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小紅用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),定性探究水垢的成分.

(1)小紅同學(xué)將裝置按A、B、C(填“B”“C”)的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得出水垢中既含有CaCO3又還有Mg(OH)2
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),B中的現(xiàn)象為色粉末變成藍(lán)色,C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
【拓展延伸】進(jìn)一步探究水垢中的兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比.
已知Mg(OH)2的分解溫度為340℃~490℃,CaCO3的分解溫度為825℃~897℃.下圖為用熱分析儀對(duì)固體分解所得固體質(zhì)量與分解溫度關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(3)寫(xiě)出AB、CD段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:

AB段:Mg(OH)2_MgO+H2O;
CD段:CaCO3_CaO+CO2↑.
(4)通過(guò)計(jì)算得到CaCO3與Mg(OH)2的質(zhì)量之比(最簡(jiǎn)單整數(shù)比)為100:29.
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