13.某學(xué)校飲水處可以將自來(lái)水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖1所示:

(1)①對(duì)應(yīng)的作用是吸附色素及有異味的雜質(zhì),③對(duì)應(yīng)的作用是消毒殺菌;
(2)如圖2是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑;從能量變化角度看,該反應(yīng)中是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.

分析 (1)根據(jù)活性炭的性質(zhì)和紫外線的性能來(lái)分析其作用;
(2)根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書寫方程式,并從能量變化角度分析;

解答 解:
(1)活性炭具有吸附性,能吸附水中色素及有異味的雜質(zhì),因此在自來(lái)水的凈化中活性炭的作用為吸附作用;紫外線有消毒殺菌的作用;
(2)氯化鈉和水在通電條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,方程式是:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑;該反應(yīng)是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;
故答案為:
(1)吸附色素及有異味的雜質(zhì);消毒殺菌;
(2)2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑;電能;

點(diǎn)評(píng) 本題考查了凈水的知識(shí)及方程式的書寫等知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.化學(xué)與社會(huì)、生活密切相關(guān),對(duì)下列現(xiàn)象或事實(shí)的解釋正確的是( 。
 選項(xiàng) 現(xiàn)象或事實(shí)解釋 
 A 裝滿CO2的試管倒插在水中,水位上升 CO2易溶解于水
 B 甲醛在空氣中燃燒后有水生成甲醛中含有氫元素 
 C 濃鹽酸在空氣中形成白霧氯化氫氣體與水發(fā)生了反應(yīng) 
 D 加熱后飽和的石灰水會(huì)變渾濁石灰水中有碳酸鈣沉淀產(chǎn)生 
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列實(shí)驗(yàn)中利用提供的方案能達(dá)到目的是( 。
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)方案
 A 除去鐵粉中混有的少量銀粉 用足量稀鹽酸溶解后過(guò)濾
 B 除去氧化鈣中少量的碳酸鈣 高溫煅燒
 C 收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)集氣瓶是否集滿 將燃著的木條伸入集氣瓶中
 D 證明分子在不斷運(yùn)動(dòng)把空氣壓入水中
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.在某溫度下,將10gKNO3,完全溶于90g水中.
(1)該KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10%.
(2)將該KNO3溶液等分為兩份,欲使第一份溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍,需加入6.25gKNO3;欲使第二份溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減為原來(lái)的一半,需加入50g的水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.某同學(xué)取4.28g長(zhǎng)時(shí)間放在空氣中的鋁箔于燒杯中,然后向鋁箔中滴加氫氧化鈉溶液,發(fā)生的主要反應(yīng)為:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑,放出氣體的質(zhì)量與所加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請(qǐng)計(jì)算:
(1)產(chǎn)生氫氣0.6g;
(2)計(jì)算所滴加的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.2016年“世界地球日”活動(dòng)主題為“節(jié)約集約利用資源,倡導(dǎo)綠色簡(jiǎn)約生活”,下列說(shuō)法不符合主題要求的是( 。
A.回收廢舊電池,節(jié)約金屬資源、減少環(huán)境污染
B.采用“綠色化學(xué)”生產(chǎn)工藝,提高原料運(yùn)用率
C.大力發(fā)展新能源,禁止使用化石燃料
D.生活垃圾分類回收,合理利用,減少污染

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.屠呦呦帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)研發(fā)的新型抗瘧疾藥---青蒿素和雙氫青蒿素,在全球抗擊瘧疾進(jìn)程中,拯救了上百萬(wàn)人的生命,因此獲得2015年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).青蒿素化學(xué)方程式為C15H22O5,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.青蒿素屬于有機(jī)物
B.青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15:22:5
C.青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.4%
D.利用化學(xué)提取和合成藥物,以抑制細(xì)菌和病毒,保障人體健康

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于過(guò)濾操作的敘述中不正確的是(  )
A.濾紙的邊緣要低于漏斗口B.濾紙邊緣要高于液面
C.玻璃棒要靠在三層濾紙一側(cè)D.將混合物直接倒入漏斗中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.某興趣小組用如圖所示裝置制取氧氣,試管中固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)見(jiàn)表.制取結(jié)束后,將剩余固體用適量水充分溶解后,過(guò)濾,回收二氧化錳固體,并得到氯化鉀溶液100g.
加熱時(shí)間/min0t1t2t3
固體質(zhì)量/g28.023.218.418.4
(1)共制得氧氣9.6g.
(2)計(jì)算所得氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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