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7．隨著城市的規(guī)劃建設，寧夏也即將步入地鐵時代．在地鐵的建設過程中，用了大量鋼材，其中出站口的扶手為不銹鋼，它屬于（　�。�
A．金屬材料B．合成材料C．復合材料D．無機非金屬材料

分析 根據物質的類別進行分析解答即可．

解答 解：不銹鋼屬于鐵的合金，屬于金屬材料，故選A．

點評 本題考查的是常見的物質的分類，完成此題，可以依據已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．回答下列問題：
（1）托盤天平能稱準至：0.1克．
（2）濃H2SO4沾到皮膚上，首先采取的措施是：用大量水沖洗．
（3）實驗室用剩的藥品應：放入指定容器．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．【提出問題】蔗糖是我們生活中經常接觸的一種食品，你是否想過蔗糖是由哪些元素組成的呢？
【猜想】生活中，我們偶爾會看見蔗糖在鍋里加熱時間過長會變成黑色，因此，小明猜想蔗糖中含碳元素，或許還含有其他元素，如氫元素等．
【收集資料】小明、小強在圖書館查到以下資料：
（1）蔗糖屬于有機化合物（含有碳的化合物，今后將學到），有機化合物一般可以燃燒，受熱易分解，這屬于有機化合物的化學（填“物理”或“化學”）性質．
（2）化學反應的本質是分子裂成原子，原子重新組合成其他物質的分子，因此在化學反應前后，元素的種類不變（填“變多”“不變”或“變少”）．
【設計實驗】小明、小強分別設計了如下方案進行實驗探究：
小明：將蔗糖在空氣中點燃．單獨點燃蔗糖不易燃燒，但在蔗糖中摻入少量煙灰，蔗糖就很容易被點燃．分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，觀察現象．
小強：將蔗糖放在一密閉的容器中加強熱，觀察現象．
【現象與結論】小明實驗觀察到的現象為：玻璃片上有水珠，澄清的石灰水變渾濁．
小強觀察到的現象為：容器底部有黑色物質，容器壁上有水珠．
結論：蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的．
【反思與評價】兩個實驗方案中你會選擇哪一個？為什么？（選做題，不計入總分）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．原子由居于原子中心帶正電的原子核和帶負電的電子構成，在原子中，核內質子數=核外電子數=核電荷數．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產量的20%～40%，防止金屬的腐蝕已成為科技領域的重大問題．
（1）鐵在空氣中的銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水蒸氣共同作用的結果．
（2）為了防止鐵銹蝕，人們常采用在其表面涂油、刷漆或鍍鉻等方法．這些方法的共同防銹原理是使鐵與水和氧氣隔絕．在鐵路建設中，常利用以下反應制取鐵單質：Fe2O3+2Al═X+2Fe，則X的化學式為Al2O3，該反應的基本類型是置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．甲、乙兩個實驗小組分別進行“Na2CO3和NaCl混合物中Na2CO3含量測定”的實驗：
（1）甲組的方法是：用已知濃度的鹽酸滴加到一定質量的混合物中，根據消耗鹽酸溶液的體積來測定碳酸鈉的含量．在實驗過程中除鹽酸、試樣與水以外，判斷反應是否完全必須用到的試劑是酚酞試液．
（2）乙組的方法是：將樣品與稀鹽酸反應，測定反應后生成CO2的體積，經換算并計算出樣品中Na2CO3的質量．用如圖裝置測定產生的CO2氣體的體積，請分析圖Ⅱ裝置中油層的作用是防止二氧化碳溶于水，影響氣體體積的測定；使反應前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同操作方法是打開彈簧夾，移動量氣管，使油層與量氣管的液面處于同一水平面．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．近日，有關食品添加劑與食品安全問題，引起了人們廣泛關注．其實，食品添加劑是指用于改善食品口味、延長食品保存期甚至增加食品營養(yǎng)成分的一類天然或化學合成物質，但如果被過度使用，則會危害人的健康．為了食品安全，國家對食品添加劑的使用有嚴格的控制．
（1）食鹽（化學式：NaCl）也是一種食品添加劑，衛(wèi)生機構建議，人體每天鈉元素的攝入量不宜超過2.3克．如果人體所需的鈉元素全部來自食鹽，請通過計算求一個人每天食鹽的攝入量不宜超過5.85克．
（2）了解了有關食品添加劑知識后，當你在選購食品時應該C．
A．盡量選擇加工度高的食品
B．盡量選擇色、香、味俱全的食品，以保證口味
C．多關注食品營養(yǎng)表中添加劑的品種和用量
D．只關注食品的營養(yǎng)成分，不在乎是否含有添加劑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列關于Na與Na+兩種粒子的判斷中，正確的是（　�。�
①核電荷數相同   ②屬同種元素    ③Na+比Na穩(wěn)定   ④質量幾乎相等⑤質子數相等．
A．①③④⑤B．②④C．①②⑤D．全部

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．有一包白色固體，可能含有Na2SO4、Na2CO3、Ba（NO3）2、NaCl中的一種或幾種．現進行如下實驗：
（1）取樣溶于水，有白色沉淀產生（假設該步驟中的反應均恰好完全反應）
（2）振蕩后，在懸濁液中逐滴滴加鹽酸，產生的沉淀質量與加入鹽酸體積的關系如圖所示．分析白色固體肯定存在的物質硝酸鋇、硫酸鈉、碳酸鈉，可能含有的物質氯化鈉．為了證明原混合物中可能存在的物質是否存在，可進行如下實驗：
①取原白色固體溶于足量水，攪拌，使其充分反應；
②過濾（填寫一種混合物分離的物理方法）
③取第②步所得的溶液，滴加硝酸銀溶液．
④根據現象得出結論：若有白色沉淀現象產生，就可確定該物質的存在．

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