1.早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器.工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應.某化學興趣小組利用下圖裝置進行實驗探究,請按要求填空:

對實驗進行分析并回答:
(1)給玻璃管加熱的儀器叫酒精噴燈,要用其外焰(填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”)進行加熱.
(2)實驗中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是紅色粉末變黑色,觀察到澄清石灰水的現(xiàn)象是石灰水變渾濁.
(3)實驗前“通入CO”與“開始加熱”的順序是通入CO,再開始加熱;
(4)實驗要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈,其作用是除去反應剩余的CO,防止空氣污染.
(5)該反應的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

分析 (1)根據(jù)火焰的溫度來分析;
(2)根據(jù)反應物和生成物,分析實驗中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化.根據(jù)二氧化碳能與氫氧化鈣反應分析澄清石灰水的現(xiàn)象;
(3)根據(jù)玻璃管內(nèi)有空氣,通入一氧化碳易發(fā)生爆炸分析;
(4)根據(jù)一氧化碳是對大氣有污染的氣體分析;
(5)根據(jù)煉鐵的原理來分析.

解答 解:(1)酒精噴燈外焰的溫度最高,所以用外焰進行加熱;故填:外焰;
(2)由于在高溫下,一氧化碳將氧化鐵還原為鐵,同時生成了二氧化碳.所以,實驗中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是紅色粉末變黑色;二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀和水.所以,觀察到澄清石灰水的現(xiàn)象是:石灰水變渾濁;故填:紅色粉末變黑色; 石灰水變渾濁;
(3)由于玻璃管內(nèi)有空氣,通入一氧化碳高溫時易發(fā)生爆炸.所以實驗前先通入CO,排凈玻璃管中的空氣再開始加熱.故填:通入CO,再開始加熱;
(4)為了防止一氧化碳對大氣的污染,所以實驗時要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈除去反應剩余的CO.故填:除去反應剩余的CO,防止空氣污染;
(5)一氧化碳還原氧化鐵的反應原理為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;故填:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

點評 本題主要考查一氧化碳與氧化鐵反應實驗裝置、實驗現(xiàn)象、一氧化碳的化學性質(zhì)和污染,屬基礎性知識考查題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖,回答下列問題:

(1)標號為①的儀器的名稱是長頸漏斗,盛放紅磷的儀器的名稱是燃燒匙.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣的文字表達式是:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,他應選擇上述裝置中的A和E(填字母)進行組裝.
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,應該選擇的發(fā)生裝置是B(填字母).
(4)用C裝置收集氧氣后,驗滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,證明氧氣已滿.
(5)空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖F所示.該實驗進行時的主要現(xiàn)象為:紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放熱,燒杯內(nèi)的水進入集氣,約占集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$;下列有關此實驗的說法正確的是(填字母)C.
A.實驗中的紅磷越多,水位上升越高
B.燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭
C.選用足量紅磷進行實驗是為了耗盡集氣瓶內(nèi)氧氣
D.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.請結(jié)合下列實驗常用裝置,回答有關問題.

(1)寫出圖中標有字母的儀器名稱:a長頸漏斗.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是A(填“A”、“B”或“C”),反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若要制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,那么a中應加入稀鹽酸.若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應選用D裝置,并在該裝置中盛放濃硫酸(填寫試劑名稱).如果用E裝置收集該氣體,則氣體從b端進入(填“b”或“c”).
(4)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),其優(yōu)點是能隨時控制反應的開始和終止.
(5)實驗室中用鋅粒和鹽酸反應,制得的氫氣混有少量的氯化氫氣體和水蒸氣,若將B→F→D組裝成證明氫氣中雜質(zhì)的裝置,則F中裝入藥品為無水硫酸銅.
(6)硫化氫(H2S)是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,其水溶液叫氫硫酸,具有揮發(fā)性.根據(jù)上述信息實驗室選用如圖裝置收集硫化氫氣體,其中:I裝置的作用是防止液體倒吸進H中;J裝置的作用是吸收硫酸氫氣體,防止污染空氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.日常生活中的下列做法,可行的是(  )
①食用酒精和工業(yè)酒精都可以作為飲料飲用
②由于淀粉遇到碘單質(zhì)變藍,可利用淀粉檢驗加碘食鹽的真假
③喝牛奶、豆?jié){等富含蛋白質(zhì)的食品可有效緩解重金屬中毒現(xiàn)象
④低血糖病癥發(fā)作時,吃饅頭要比喝葡萄糖水見效快
⑤患有夜盲癥的病人,多食用動物肝臟有利于視力恢復.
A.②③B.③⑤C.②⑤D.①④

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.如圖是水電解實驗的示意圖:
(1)由實驗現(xiàn)象確定A端接電池負極
(2)A試管里產(chǎn)生的是氫氣;A、B兩試管中氣體的體積比是2:1;質(zhì)量比為1:8;B試管里的氣體可用帶火星的木條來檢驗.
(3)該反應的化學方程式是:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.硝酸鉀溶解度隨溫度變化的曲線如圖1所示:

(1)圖中abc三點中屬于不飽和溶液的是ac.
(2)由c點到a點可采取的措施升溫并加入硝酸鉀,或升溫并蒸發(fā)水.
(3)若KNO3溶液中混有少量的NaCl雜質(zhì),可以采取降溫結(jié)晶 方法獲得較純凈的KNO3
(4)若將b點溶液逐漸加水稀釋使其質(zhì)量分數(shù)降至10%,在此稀釋過程中符合此溶液中溶質(zhì)質(zhì)量變化的規(guī)律的圖象如圖2是B.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.只用一種試劑一次性鑒別NaCl、Ca(OH)2、稀H2SO4三種溶液,可以選用下列物質(zhì)中的(  )
A.無色酚酞試液B.氯化鋇溶液C.紫色石蕊試液D.二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.實驗是科學研究的重要手段,正確操作是獲得成功的重要保證.請?zhí)羁眨?br />(1)熄滅酒精燈火焰時應用燈帽蓋滅;
(2)讀取量筒內(nèi)液體體積時視線應液體的凹液面的最低處保持水平;
(3)量取8mL的水用10mL;膠頭滴管.
(4)給試管內(nèi)液體加熱時,試管口不應朝向沒人方向.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列是日常生活中常發(fā)生的一些變化,其中前者屬于化學變化,后者屬于物理變化的一組是( 。
A.食物變酸,鐵鍋生銹B.冰雪融化,玻璃破碎
C.干冰升華,消化食物D.蔬菜腐爛,輪胎爆炸

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