1.請根據(jù)如圖所示的實驗室制取氣體的裝置回答有關(guān)問題.

寫出用裝置中導(dǎo)管“c-a”連接制取氣體的化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,寫出用裝置中導(dǎo)管“e(或d)-b”連接制取氣體的化學(xué)方程式:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,證明用圖示收集裝置收集滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于導(dǎo)管b口,若木條復(fù)燃說明收集滿了.

分析 導(dǎo)管“c-a”連接制取氣體,是用加熱固體的方法制取氣體,試管口有棉花,說明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;用裝置中導(dǎo)管“e(或d)-b”連接制取氣體,是用固液常溫型制取氣體,且氣體由短管進(jìn)入,說明氣體的密度比空氣小,據(jù)氧氣具有助燃性驗滿.

解答 解:導(dǎo)管“c-a”連接制取氣體,是用加熱固體的方法制取氣體,試管口有棉花,說明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,反應(yīng)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;用裝置中導(dǎo)管“e(或d)-b”連接制取氣體,是用固液常溫型制取氣體,且氣體由短管進(jìn)入,說明氣體的密度比空氣小,利用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣可用此裝置,鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)方程式是:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;驗滿氧氣可將帶火星的木條放于導(dǎo)管b口,若木條復(fù)燃說明收集滿了;
故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;將帶火星的木條放于導(dǎo)管b口,若木條復(fù)燃說明收集滿了.

點評 明確實驗室制取氣體的裝置選取方法、反應(yīng)原理、驗滿方法等知識即可順利解答.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

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C.廢電子產(chǎn)品統(tǒng)一回收處理D.化石燃料脫硫、脫硝處理

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A.可以用亞硝酸鈉代替食鹽腌制食物
B.食用含鈣食品可以預(yù)防貧血
C.大量施用農(nóng)藥和化肥可以提高農(nóng)作物產(chǎn)量
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9.下列敘述與對應(yīng)的示意圖表示正確的是( 。
A.
水的電解
B.
向氫氧化鈉中滴加過量稀鹽酸的溶液
C.
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制氧氣
D.
等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸分別與足量鋅、鐵反應(yīng)

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16.分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法,下列物質(zhì)分類合理的是( 。
A.氮肥:尿素、氨水、硝酸鉀
B.氧化物:氧化銅、高錳酸鉀、冰水混合物
C.金屬材料:生鐵、焊錫、黃銅
D.堿:純堿、熟石灰、氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.如圖曲線正確的是( 。
A.B.C.D.

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13.下列處理方法不正確的是( 。
A.炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅
B.不慎碰倒酒精燈,酒精在桌面上燃燒起來,應(yīng)立即用水澆滅
C.遇到火災(zāi)時,可用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域
D.撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,形成隔離帶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

10.“綠色化學(xué)”它包括“綠色生產(chǎn)”和“綠色銷毀”等內(nèi)容,“綠色生產(chǎn)”要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用,全部轉(zhuǎn)入到期望的產(chǎn)品中,蜀美化工由C2H4(乙烯)合成C4H8O2(乙酸乙酯)的過程中,為使原子利用了達(dá)到100%,在催化劑作用下還需加入的反應(yīng)物是( 。
A.CH3COOHB.H2O和COC.O2和H2D.O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.在一密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如表,則下列說法不正確的是( 。
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量(g)1010040
反應(yīng)后質(zhì)量(g)待測1026O
A.待測物質(zhì)的質(zhì)量是24gB.B物質(zhì)可能是催化劑
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