13．下列處理方法不正確的是（　　）
A．炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅
B．不慎碰倒酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來(lái)，應(yīng)立即用水澆滅
C．遇到火災(zāi)時(shí)，可用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域
D．撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶

分析 A、根據(jù)滅火的原理判斷．
B、根據(jù)酒精著火不能用水澆滅判斷．
C、根據(jù)滅火的原理判斷．
D、根據(jù)室內(nèi)著火的處理方法進(jìn)行判斷．

解答 解：A、炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋，可以隔絕氧氣或空氣，從而達(dá)到滅火的目的，所以說(shuō)法正確．
B、酒精的密度比水小，因此酒精著火不能用水澆滅，所以說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、著火時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量有毒氣體，并在高處，所以室內(nèi)著火被困時(shí)，立即用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進(jìn)，尋找安全出口，所以說(shuō)法正確．
D、將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶，可森林火災(zāi)，所以說(shuō)法正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) “生命重于泰山”安全問(wèn)題無(wú)小事，尤其是防火、防爆問(wèn)題，所以燃燒和爆炸知識(shí)就成了化學(xué)考查熱點(diǎn)，解題時(shí)要注意燃燒爆炸的條件和事故的防護(hù)措施等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．“法老之蛇”是網(wǎng)絡(luò)上非常流行的化學(xué)興趣實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)原理如下：4Hg（SCN）2═4HgS+2CS2+3（CN）2↑+N2↑，該反應(yīng)屬于（　�。�
A．化合反應(yīng)B．置換反應(yīng)C．分解反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并填空．

（1）寫出圖中儀器b的名稱集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．應(yīng)選擇的氣體制取氧氣裝置組合是BC或BD．若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管②（填①或②）通入．
（3）甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于 水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置回答有關(guān)問(wèn)題．

寫出用裝置中導(dǎo)管“c-a”連接制取氣體的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，寫出用裝置中導(dǎo)管“e（或d）-b”連接制取氣體的化學(xué)方程式：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，證明用圖示收集裝置收集滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于導(dǎo)管b口，若木條復(fù)燃說(shuō)明收集滿了．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置如圖1填空：

（1）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選B裝置．收集裝置可選擇D或E，該收集方法名稱為向上排空氣法或排水法．實(shí)驗(yàn)前還須檢驗(yàn)裝置的氣密性．為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)在試管口附近塞一團(tuán)棉花，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣如選擇E收集氧氣，當(dāng)觀察到集氣瓶中的水被完全排出且并口有氣泡產(chǎn)生時(shí)，請(qǐng)寫出接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)操作是用蓋玻片蓋住集氣瓶口，取出水槽倒放桌面．
實(shí)驗(yàn)停止時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈防止試管炸裂．
（2）實(shí)驗(yàn)室用圖2中部分裝置來(lái)制取并收集二氧化碳?xì)怏w：
①裝置A中反應(yīng)物通常是（填名稱）石灰石或大理石和稀鹽酸．
②收集二氧化碳時(shí)不能用B裝置的原因因?yàn)槎趸家兹苡谒圆荒懿捎门潘ㄊ占?br />用C裝置來(lái)收集二氧化碳時(shí)導(dǎo)管口下端位置應(yīng)在b處（選填a或b）；檢驗(yàn)所得氣體是否為二氧化的實(shí)驗(yàn)操作是將所得氣體通過(guò)澄清的石灰水，若澄清的石灰水變渾濁，證明是二氧化碳
該反應(yīng)的文字表達(dá)式為二氧化碳+氫氧化鈣=碳酸鈣+水
③寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)式2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑
④實(shí)驗(yàn)室還可選用A裝置來(lái)制取氧氣，反應(yīng)物為（填名稱）雙氧水和二氧化錳該反應(yīng)的文字表達(dá)式是雙氧水$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是（　�。�
A．熟石灰用于改良酸性土壤B．甲醛溶液用于浸泡海鮮食品
C．KNO3用作復(fù)合肥料D．稀有氣體用于霓虹燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒：發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放熱，產(chǎn)生刺激性氣味
B．氧化銅加入足量鹽酸中：黑色固體減少至消失，溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色
C．大理石和稀鹽酸反應(yīng)：白色固體表面產(chǎn)生氣泡，固體減少
D．向滴有紫色石蕊溶液的稀硫酸中滴加適量的氫氧化鈉溶液：溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．化合物與X的關(guān)系如圖所示，則X可能是（　　）
A．混合物B．氧化物C．單質(zhì)D．純凈物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．把盛有5g16%的NaOH溶液的短試管放入盛有10g16%的CuSO4溶液的錐形瓶里，如圖所示．傾斜錐形瓶直到使兩溶液充分混合，混合后不可能的是（　�。�
A．產(chǎn)生藍(lán)色沉淀0.98g
B．錐形瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不變
C．所得溶液的Na2SO4質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于9.5%
D．所得的Na2SO4溶液質(zhì)量與原CuSO4溶液質(zhì)量相等

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