6．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．t1℃時甲的飽和溶液，升溫至t2℃時仍是飽和溶液
B．乙的溶解度隨溫度的升高而增大
C．相同溫度時，甲的溶解度一定大于乙的溶解度
D．分別將甲、乙的飽和溶液從t2℃降至t1℃時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲固體物質(zhì)的溶解度，是隨溫度升高而增大，而乙的溶解度先隨溫度的升高增大，后隨溫度的升高而減�。籺1℃時甲的飽和溶液，升溫至t2℃時變成不飽和溶液，仍是飽和溶液錯誤；乙的溶解度隨溫度的升高而增大錯誤，因為沒有指明溫度；溫度時，甲的溶解度一定大于乙的溶解度錯誤，因為沒有指明溫度；分別將甲、乙的飽和溶液從t2℃降至t1℃時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等正確，因為降溫后，甲和乙的溶解度相同．

解答 解：A、t1℃時甲的飽和溶液，升溫至t2℃時變成不飽和溶液，仍是飽和溶液錯誤；故選項錯誤；
B、乙的溶解度隨溫度的升高而增大錯誤，因為沒有指明溫度；故選項錯誤；
C、溫度時，甲的溶解度一定大于乙的溶解度錯誤，因為沒有指明溫度；故選項錯誤；
D、分別將甲、乙的飽和溶液從t2℃降至t1℃時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等正確，因為降溫后，甲和乙的溶解度相同，故選項正確；
故選D

點評 本考點考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化等，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．如圖取用試劑的操作圖示錯誤的是（　�。�
A．
用藥匙取用試劑		B．
用紙槽取用粉末		C．
傾倒液體		D．
取用塊狀固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．慶祝活動中，發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A．
放鞭炮		B．
舞獅子		C．
抖箜築		D．
扭秧歌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．聊城東昌湖水面遼闊、風(fēng)景秀麗、江堤樂園環(huán)境優(yōu)越，田園風(fēng)光獨特，空氣清晰，風(fēng)光旖旎，初三、二班的幾位同學(xué)在一周末實地感受了兩個地方的美．
（1）剛進入樂園，陣陣花香撲鼻而來，讓幾位同學(xué)興奮不已，用微粒觀點解釋聞到花香是因為分子是不斷運動的．
（2）在樂園內(nèi)的一個路口，同學(xué)們看見幾株小樹枝葉已發(fā)黃，從施肥的角度分析，這些小樹主要應(yīng)該補充的化肥是A（填字母序號）；
A．NH4Cl  B．K2SO4  C．Ca（H2PO4）2
（3）大伙一路談笑，口渴了，拿出隨身帶來的塑料瓶裝的礦泉水，飲后觀察了標(biāo)簽，上面有一項寫著：含鈣、鎂、鈉、鉀等成分，這里的“鈣”、“鎂”、“鈉”、“鉀”指的是元素（填“原子”、“離子”、“元素”、“物質(zhì)”）；
（4）他們來到了東昌湖邊，發(fā)現(xiàn)河水清澈透明，如果要測定該湖水的酸堿度，應(yīng)選用C（填字母序號）
A．石蕊試液  B．酚酞試液  C．pH試紙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題

（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱是長頸漏斗．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，證明集氣瓶已充滿二氧化碳的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條燃燒狀況進行判斷，若熄滅，則收集滿了，集滿二氧化碳的集氣瓶應(yīng)正（填“正”或“倒”）放在桌面上．
（3）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，其中二氧化錳起催化作用，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（填字母），若用盛滿水的E裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管b（填“a”或“b”）處通入．
（4）小可同學(xué)為探究乙烯的化學(xué)性質(zhì)，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，已知：①乙烯是一種無色氣體，具有可燃性；②乙烯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色；③乙烯能使四氯化碳溶液褪色．他的操作過程如下：關(guān)閉止水夾1．打開止水夾 2．打開活塞，觀察到A、B中溶液均逐漸退至無色．關(guān)閉止水夾2．打開止水夾1．在尖嘴導(dǎo)管處點燃乙烯，發(fā)現(xiàn)火焰較微弱，說明尖嘴導(dǎo)管處乙烯量較少．待A、B中溶液均褪至無色后直接點燃乙烯的原因是乙烯具有可燃性．于是，他關(guān)閉水夾Ⅰ一段時間后，向貯氣瓶中加水，說明乙烯難（填“難”或“易”）溶于水．打開止水夾Ⅰ，重新點燃乙烯，觀察到火焰明亮且有濃煙．他關(guān)閉止水夾1一段時間后才向貯氣瓶中加水的原因是防止溫度達到著火點引燃了貯氣瓶中的乙烯．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某學(xué)習(xí)小組用下列裝置進行CO2的制取及性質(zhì)探究實驗．
資料卡片：20℃時，碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解，氫氧化鈉在乙醇中的溶解度為17.3g．20℃時，碳酸鈉、碳酸氫鈉在水中的溶解度分別為21.8g和9.6g．請根據(jù)如圖回答下列問題：
（1）圖中裝置A是用大理石制CO2的裝置，儀器a的名稱是長頸漏斗；裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，在b處檢驗是否有CO2逸出的操作是將燃著的木條放在導(dǎo)氣管口．
（2）裝置C中放有干和濕的pH試紙各一張，當(dāng)通入CO2一段時間后，濕pH試紙顯示pH約為6，干pH試紙顯示pH仍為7，實驗結(jié)論是二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性．
（3）當(dāng)通入CO2一段時間后，裝置D中觀察到溶液中有白色沉淀（NaHCO3）出現(xiàn)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+H2O+Na2CO3═2NaHCO3
（4）當(dāng)通入CO2一段時間后，裝置E中觀察到的實驗現(xiàn)象是出現(xiàn)白色沉淀，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列敘述不符合化學(xué)知識的是（　　）
A．皮蛋有堿性，食用時可加點醋中和
B．干冰升華未發(fā)生化學(xué)變化
C．消防隊采用噴灑泡沫的方法進行油庫滅火
D．水能變油（油主要含C、H元素的物質(zhì)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列實驗操作不符合規(guī)范要求的是（　　）
A．
加熱燒杯中液體		B．
 放置洗凈的試管
C．
鋅粒放入試管		D．
 嗅聞氣體氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．在一次化學(xué)實驗中，同學(xué)們將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5mL飽和氫氧化鈉溶液中，觀察到以下異常實驗現(xiàn)象：
實驗序號滴加CuSO4溶液的量實驗現(xiàn)象
①第1～6滴產(chǎn)生藍色沉淀，但振蕩后沉淀消失，形成亮藍色溶液
②第7～9滴產(chǎn)生藍色沉淀，且沉淀逐漸增多．振蕩后沉淀不消失，很快沉淀逐漸變成黑色
寫出硫酸銅溶液中存在的主要粒子的化學(xué)符號Cu2+、SO42-、H2O；
若藍色沉淀是氫氧化銅，寫出生成藍色沉淀的化學(xué)方程式CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓．
【提出問題】實驗①中藍色沉淀為什么消失？
【查閱資料】
Ⅰ．氫氧化銅在室溫下溫度，70℃～80℃時分解生成氧化銅．
Ⅱ．銅酸鈉[Na2Cu（OH）4]溶于水，溶液呈亮藍色．
【猜想與假設(shè)】
Ⅰ．藍色沉淀消失可能是氫氧化銅發(fā)生分解反應(yīng)．
Ⅱ．藍色沉淀消失可能是氫氧化銅溶解在氫氧化鈉溶液中，形成亮藍色溶液．
甲同學(xué)認為猜想Ⅰ不成立，理由是氫氧化銅分解生成黑色的氧化銅固體．
乙同學(xué)為驗證猜想Ⅱ，進行了如下實驗．
【進行實驗】
實驗操作實驗現(xiàn)象
1號試管，…
2號試管，藍色固體不消失
3號試管，藍色固體減少
4號試管，藍色固體消失，得到亮藍色溶液
【解釋與結(jié)論】
（1）1號試管中現(xiàn)象為藍色固體不消失．
（2）上述實驗得出的結(jié)論是氫氧化銅能溶解在高于20%的NaOH溶液中形成亮藍色溶液．
【反思與評價】
（1）進一步查閱資料可知，氫氧化銅在氫氧化鈉溶液中溶解生成銅酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+Cu（OH）2=Na2Cu（OH）4．
（2）丙同學(xué)推知飽和硫酸銅溶液與飽和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng)，他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是藍色沉淀逐漸變?yōu)楹谏?/div>

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同步練習(xí)冊答案