3．下列關(guān)于除雜說法不正確的是（　�。�
序號目標(biāo)方法
A二氧化碳中混有少量一氧化碳點(diǎn)燃
B一氧化碳中混有少量二氧化碳通過澄清石灰水
C銅粉中混有少量鐵粉加入足量稀鹽酸再過濾
D氯化亞鐵溶液中混有少量氯化銅加入足量鐵粉并過濾
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點(diǎn)燃，這是因?yàn)楫?dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的；故選項(xiàng)所采取的方法錯誤．
B、CO2能與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，CO不與澄清石灰水反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
C、鐵粉能與足量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，銅不與稀鹽酸反應(yīng)，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
D、足量鐵粉能與氯化銅溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
故選：A．

點(diǎn)評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．戴在腕上的不一定是表，有可能是重慶造石墨烯手機(jī)．石墨烯是從石墨中分離出來的一層或幾層碳原子構(gòu)成的石墨片，下列有關(guān)石墨烯說法錯誤的是（　　）
A．在一定條件下能與氧氣反應(yīng)B．在常溫下化學(xué)性質(zhì)很活潑
C．具有優(yōu)良的導(dǎo)電性D．是一種碳單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．有甲、乙、丙、丁四種金屬，僅甲在自然界中能以單質(zhì)形式存在，丙的化合物溶液不能用丁的容器盛放，丁與乙的化合物溶液不反應(yīng)．這四種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是乙、丁、丙、甲．寫出鐵與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖是初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)裝置．請根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求選擇適當(dāng)?shù)难b置并完成相關(guān)問題．

①寫出編號儀器的名稱：a試管；b集氣瓶．
②實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣，應(yīng)選用的裝置是（填序號）AC或AD，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
③探究小組用裝置F做“細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，但未看到“劇烈燃燒，火星四射”現(xiàn)象，你認(rèn)為可能的原因是氧氣的濃度低（或沒有除銹等）；（答出一條即可），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列說法不正確的是（　�。�
A．地殼中含量最高的金屬元素是鋁
B．金屬材料包含純金屬及其合金
C．導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性最好的金屬是銀
D．合金是通過熔合而形成的，固它們的形成發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．溶液的用途十分廣泛，與人們的生活息息相關(guān)．
（1）衣服上沾有的油污，可用汽油洗去，是因?yàn)槠湍苋芙猓ㄟx填“溶解”或“乳化”）油污．
（2）在日常生活中，你喝的牛奶不是（選填“是”或“不是”）溶液．
（3）有些廠商開發(fā)了茶味汽水，既有茶的味道，又有碳酸飲料的口感，用增大壓強(qiáng)（填“增大壓強(qiáng)”或“減小壓強(qiáng)”）的方法讓其中溶解更多的二氧化碳來加強(qiáng)口感．
（4）工人師傅切割鐵板時，用硫酸銅溶液在鐵板上畫線可留下紅色的印跡．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�
A．酸能使紫色石蕊試液變紅，紫色石蕊試液中通入CO2后變紅，故CO2是酸
B．酸性溶液的pH小于7，食醋呈酸性，故食醋的pH小于7
C．在同一化合物中，金屬元素顯正價，故非金屬元素一定顯負(fù)價
D．改變條件，使溶液中有晶體析出，溶質(zhì)質(zhì)量減少，故溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

8．A是從某地剛出土的文物上刮下的固體物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)證明它有下圖所示的轉(zhuǎn)變關(guān)系．圖中B在通常狀況下是無色、無味的液體；D、E、F為單質(zhì)，D、E在通常狀況下是氣體，F(xiàn)是一種用途十分廣泛的銀白色金屬，F(xiàn)在D中劇烈燃燒、火星四射并生成G，G是一種黑色固體化合物；C、G的元素組成相同．

（1）寫出圖中B、D、G的化學(xué)式：
B：H2O；D：O2；G：Fe3O4 ；
（2）寫出圖中①、②反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式：
①2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
②3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列反應(yīng)不屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．過氧化氫催化分解B．加熱氯酸鉀
C．蠟燭的燃燒D．加熱高錳酸鉀

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