12．果糖大量存在與水果中，其化學(xué)式為C6H1206，下列說法正確的是B
A．果糖中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大     B．果糖由碳、氫、氧三種元素組成
C．果糖中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為1：2：1       D．果糖的相對分子質(zhì)量為180．

分析 A．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比來分析解答；
B．根據(jù)物質(zhì)的組成來分析；
C．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行解答；
D．根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答．

解答 解：A．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，可得果糖中C、H和O三種元素的質(zhì)量比為：（12×6）：12：（16×6）=6：1：6；可見其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故錯(cuò)誤；
B．由化學(xué)式可知，果糖是由碳、氫、氧三種元素組成的，故正確；
C．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，可得果糖中C、H和O三種元素的質(zhì)量比為：（12×6）：12：（16×6）=6：1：6；故錯(cuò)誤；
D．根據(jù)化學(xué)式C6H12O6可知，它們的相對分子質(zhì)量=12×6+1×12+16×6=180．
故選：B．D選項(xiàng)答案是：180．

點(diǎn)評 題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)包含對化學(xué)符號意義的了解，掌握相對分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．日常生活中的下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法完全不正確的是（　　）
需鑒別物質(zhì)方法Ⅰ方法Ⅱ
A雙氧水和蒸餾水加二氧化錳加紅磚粉
B鐵粉和炭粉用磁鐵用稀硫酸
C稀硫酸和稀鹽酸加入水中觀察用木條
D氫氧化鈉和氫氧化鈣 取出觀察現(xiàn)象　 加入水中觀察
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．下面是某興趣學(xué)習(xí)小組未完成的“對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究”實(shí)驗(yàn)，請和他們一起探究．
【提出問題】人們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同？
【猜想】
①吸入的空氣比呼出的氣體中含氧氣多
②吸入的空氣比呼出的氣體中含的二氧化碳多
③呼出的氣體中含有較多的水蒸氣
【查閱資料】
①二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁，渾濁越多，二氧化碳就越多；
②氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃，木條燃燒越旺，氧氣越多；
③二氧化碳可以使燃著的木條熄滅．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
分別收集兩瓶空氣和兩瓶呼出的氣體作為樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請補(bǔ)充完整以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié) 論
（1）將燃著的木條分別插入空氣樣品和呼出氣體樣品中插入空氣樣品中的木條繼續(xù)燃燒，插入呼出氣體樣品中的木條很快熄滅．猜想①成立
（2）向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中滴入相同數(shù)滴的澄清石灰水，振蕩．石灰水在空氣樣品中無明顯變化，在呼出的氣體樣品中變渾濁呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中高
（3）取兩玻璃片，對其中一片呼氣，另一片放在空氣中被哈氣的玻璃片表面有水霧產(chǎn)生，另一塊則無．猜想③成立
【得出結(jié)論】人體呼出的氣體比吸入的空氣含二氧化碳多，而含氧氣少．
【反思】
①就人體呼吸而言，究竟發(fā)生的是什么變化？有的認(rèn)為是物理變化，有的認(rèn)為是化學(xué)變化，還有的認(rèn)為既有物理變化又有化學(xué)變化．結(jié)合我們學(xué)過的知識分析，我的認(rèn)識是：既有物理變化又有化學(xué)變化．
②空氣中實(shí)際也含有水蒸氣，請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)證明空氣中含有水蒸氣：（必須寫出操作方法和現(xiàn)象）
實(shí)驗(yàn)步驟：取表面皿于實(shí)驗(yàn)桌上，取適量無水硫酸銅粉末與表面皿中；
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：無水硫酸銅粉末由白色變成藍(lán)色；
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣中含有水蒸氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

20．下列儀器名稱中書寫都正確的是（　　）
A．試管、椎形瓶B．鐵架臺(tái)、量筒C．膠頭滴管、坩堝鉗D．長頸漏斗、水槽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�
A．試管a、b中收集的氣體質(zhì)量比為2：1
B．試管b產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C．水的電解實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素構(gòu)成的
D．電解水時(shí)為避免雜質(zhì)的干擾，應(yīng)直接用蒸餾水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備用氫氣燃燒法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．氫氣可由鋅和硫酸反應(yīng)獲得，同時(shí)生成硫酸鋅．設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖：某化學(xué)興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備用氫氣燃燒法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．氫氣可由鋅和硫酸反應(yīng)獲得，同時(shí)生成硫酸鋅．設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖：
（1）寫出儀器名稱：A長頸漏斗，D燒杯．
（2）甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)前關(guān)閉開關(guān)C，打開開關(guān)B，在甲中加入鋅粒和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)后用試管收集氫氣并檢驗(yàn)其純度，若聽到尖銳的爆鳴聲說明氫氣不純．再次檢驗(yàn)氫氣純凈后，點(diǎn)燃?xì)錃獠⒀杆俨迦胍已b置中，直至火焰剛好熄滅時(shí)關(guān)閉開關(guān)B，冷卻至室溫后，下一步操作是打開開關(guān)C，在乙中觀察到的現(xiàn)象是水進(jìn)入乙瓶中約$\frac{1}{5}$體積，即達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />（4）已知CO氣體能在空氣中燃燒生成CO2，若將如圖中的甲裝置撤去，用CO氣體代替氫氣進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)不能（“能”或“不能”）達(dá)到同樣的目的？若能，說明理由；若不能，應(yīng)如何改進(jìn)？實(shí)驗(yàn)前在乙瓶內(nèi)壁先附著一層濃NaOH溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某同學(xué)利用硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)練習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．
（1）用10mL量筒（選填“10”、“50”、“100”）量取2mL氫氧化鈉溶液，倒入試管中．
（2）用膠頭滴管向試管中滴加硫酸銅溶液．
（3）加熱試管中的固液混合物時(shí)，以下操作方法正確的是B；
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先將試管中物質(zhì)倒入廢液缸，再刷洗試管．試管已經(jīng)洗干凈的標(biāo)志是附著在試管內(nèi)壁的水，既不聚成水滴，也不成股流下．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．草酸的化學(xué)式為H2C2O4，甲乙兩同學(xué)對草酸受熱分解及其產(chǎn)物的檢驗(yàn)做了探究：
（1）【猜想與假設(shè)】：第一種：草酸分解產(chǎn)物是CO2和H2；第二種：草酸分解產(chǎn)物是CO2、CO和H2O；第三種：草酸分解產(chǎn)物是CO2和H2O．
（2）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置】：（圖中鐵架臺(tái)略去）甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如甲圖所示的裝置．乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如乙圖所示的裝置．

（3）【實(shí)驗(yàn)】：甲同學(xué)按甲圖裝置實(shí)驗(yàn)，觀察到澄清石灰水變渾濁；乙同學(xué)按乙圖裝置實(shí)驗(yàn)，觀察到無水硫酸銅由白色變成藍(lán)色，澄清的石灰水變渾濁，且生成的氣體通過堿石灰（NaOH和CaO固體混合物）后，在尖嘴處點(diǎn)燃后能燃燒，在火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯，澄清的石灰水變渾濁．證明產(chǎn)物中有CO2、CO、H2O．
（4）【結(jié)論】：第二種猜想是正確的，請寫出草酸受熱分解的化學(xué)反應(yīng)方程式H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+H2O．
（5）【反思與評價(jià)】：
   ①乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置有缺陷．由于試管口向下傾斜，而且草酸晶體熔點(diǎn)較低，加熱到182℃便開始熔化，因此實(shí)驗(yàn)中常會(huì)出現(xiàn)熔融的草酸流進(jìn)導(dǎo)管而影響后續(xù)實(shí)驗(yàn)．甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的設(shè)計(jì)是科學(xué)合理的．請你談?wù)勔覉D裝置優(yōu)于甲圖裝置之處：（答出兩點(diǎn)即可）第一點(diǎn)：底部彎曲的試管避免了熔化的草酸晶體流進(jìn)導(dǎo)管．第二點(diǎn)：乙同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置可同時(shí)證明CO2、CO、H2O的存在．
   ②乙同學(xué)設(shè)計(jì)的乙圖裝置也能證明產(chǎn)物中無H2，證明方法是在干燥管的尖嘴處點(diǎn)燃干燥后導(dǎo)出的氣體、并在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯，燒杯內(nèi)壁無水霧．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子，下列說法中正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B．該反應(yīng)涉及到四種原子
C．該反應(yīng)生成三種物質(zhì)D．參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為1：1

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