4．宏觀與微觀是人類看待事物的兩種視角．圖甲中a、b是該裝置的電極，下列說法正確的是（　�。�
A．圖甲的裝置，a端連電a負(fù)極，b端連電源正極
B．圖甲說明水中含有氫元素和氧元素，是混合物
C．圖乙說明化學(xué)反應(yīng)前后分子的數(shù)目可能會(huì)改變
D．圖乙說明水分子由氫分子和氧分子構(gòu)成

分析 A、根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，由試管內(nèi)氣體多少，判斷管內(nèi)氣體及正負(fù)極；
B、根據(jù)水中含有氫元素和氧元素，是純凈物解答；
C、根據(jù)水通電分解的微觀過程可知化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不發(fā)生改變，分子的種類發(fā)生改變解答；
D、根據(jù)水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成的解答．

解答 解：
A、電解水時(shí)a端產(chǎn)生的氣體較少，是氧氣，連電正極，b端連電源負(fù)極，故錯(cuò)誤；
B、水中含有氫元素和氧元素，是純凈物，不是混合物，故錯(cuò)誤；
C、水通電分解的微觀過程可知化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不發(fā)生改變，分子的種類發(fā)生改變，化學(xué)反應(yīng)前后分子的數(shù)目可能會(huì)改變，故正確；
D、水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤．
答案：C

點(diǎn)評(píng) 通過電解水的實(shí)驗(yàn)，可以證明水由H、O元素組成，根據(jù)電解生成氫氣、氧氣體積比2：1，可推導(dǎo)水分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為2：1．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．碳元素的存在讓我們的世界絢麗多彩，我們每個(gè)人都應(yīng)該倡導(dǎo)“低碳”生活，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題：
（1）倡導(dǎo)“低碳”生活，防止溫室效應(yīng)，主要是為了減少CO2（填化學(xué)式）的排放量．
（2）防毒面具中使用了活性炭，這是利用了活性炭的吸附作用．
（3）含碳元素的物質(zhì)中，屬于有機(jī)物的是BD（填序號(hào)）．
A．碳酸鈣   B．葡萄糖   C．一氧化碳   D．甲烷
（4）甲烷在自然界的分布很廣，和水反應(yīng)可以制水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示：

I．該反應(yīng)中含氫元素的化合物有CH4和H2O；（用化學(xué)式表示）；化學(xué)方程式中甲烷和水的物質(zhì)的質(zhì)量之比為1：1．
II．用微粒的觀點(diǎn)解釋：一氧化碳有毒而氫氣無毒的原因是分子構(gòu)成不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表．
氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量
反應(yīng)前      35.6
反應(yīng)后      34.0
（l）反應(yīng)中二氧化錳的作用是催化作用．
（2）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為1.6g（結(jié)果精確到0.1g，下同）．
（3）計(jì)算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量，寫出必要的計(jì)算過程．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請(qǐng)你回答：
（1）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00，鈣元素的原子序數(shù)為20；
（2）X=8；
（3）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是B、C（填序號(hào)）；
（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B．C．D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B（填序號(hào)）；
（5）A、B、C、D中屬于離子的是C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．某班同學(xué)如圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量．先用彈簧夾夾住乳膠管．點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況．
（1）紅磷在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的$\frac{1}{5}$，造成這樣結(jié)果的原因紅磷的量不足裝置漏氣（填2種）．
（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以測(cè)定空氣中氧氣的含量，還可以推導(dǎo)出氮?dú)怆y（填“易”或“難”）溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．含有硫的煤，在火爐中如果不完全燃燒，則排放出能污染空氣的有毒氣體是（　　）
A．SO2和CO2B．CO2和COC．COD．SO2和CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．（1）取兩支盛有雞蛋清的燒杯，分別加入蒸餾水及飽和硫酸鈉溶液，觀察雞蛋清在水中是否容易溶解，硫酸鈉對(duì)蛋白質(zhì)的溶解性有什么影響？
（2）用鑷子夾一塊凝固的雞蛋白，在酒精燈上灼燒，會(huì)產(chǎn)生什么氣味？灼燒一根頭發(fā)或一根棉紗線，是否產(chǎn)生同樣的氣味？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅的直接原因是（　�。�
A．二氧化碳與石蕊直接作用
B．二氧化碳使紫色石蕊變紅
C．二氧化碳能溶于水
D．二氧化碳與水反應(yīng)后生成的碳酸使紫色石蕊試液變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．二氧化碳的物理性質(zhì)說法中，不正確的是（　�。�
A．在通常狀況下，是一種無色無味的氣體
B．在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度是1.977g/L
C．固體二氧化碳叫“干冰”
D．二氧化碳不能從一個(gè)容器倒入另一個(gè)容器

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