12.2015年11月2日,C919大型客機首架機正式下線.制造大飛機使用了大量的鋁、鐵、銅.小組同學對三種金屬進行了如下探究:
【實驗】
 實驗     
 現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生氣泡較慢鐵片上有紅色物質附著,溶液變成淺綠色 有氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生氣泡較快 
無現(xiàn)象 
 無氣泡產(chǎn)生無明顯現(xiàn)象
【分析】(1)實驗時,需先用砂紙打磨金屬片,其目的是除去金屬表面的氧化膜,利于反應.
(2)如果要驗證鋁、鐵、銅三種金屬活動性強弱,從優(yōu)化實驗的角度考慮,只需利用上述實驗中的BE(用實驗編號填空)兩組實驗就能達到目的.
(3)將打磨后的鋁片放入稀硫酸中,開始反應很慢,然后試管逐漸變熱,反應逐漸加快.一段時間后,反應速率變慢,最后停止產(chǎn)生氣泡.請結合所學知識,解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因鋁易被空氣中的氧氣氧化,在鋁條表面生成一層致密的氧化物保護膜鋁易被空氣中的氧氣氧化,在鋁條表面生成一層致密的氧化物保護膜.將鋁條放入稀鹽酸中,稀鹽酸與鋁條表面的氧化鋁反應,所以氣泡較少.隨著氧化鋁的減少,鋁與鹽酸接觸面積增大,氣泡逐漸增加并達到反應最快.后來鹽酸的質量分數(shù)越來越小,反應速率減慢.直至停止.
【拓展】將一定質量的鋅粉加入含硝酸鋁、硝酸銅和硝酸銀的溶液中,充分反應后過濾,然后分別向濾液、濾渣中加入稀鹽酸,均無明顯現(xiàn)象,則濾液中存在的陽離子可能是Al3+、Zn2+或Al3+、Zn2+、Cu2+或Al3+、Zn2+、Cu、Ag+(用離子符號表示所有可能存在的情況).

分析 【實驗】根據(jù)銅的活動性順序位于氫的后面分析現(xiàn)象;
【分析】
(1)根據(jù)金屬的表面常有一層金屬氧化物會影響金屬和溶液反應分析;
(2)根據(jù)驗證金屬活動性強弱的方法解答;
(3)根據(jù)實驗的現(xiàn)象得出結論;由圖中信息知開始反應速度慢,然后逐漸加快,隨反應進行酸逐漸減少,速度變慢.再結合鋁的化學性質解決開始快后來慢的問題;
(4)根據(jù)四種金屬活動性強弱關系鋁>鋅>氫>銅>銀,鋅能與硝酸銀、硝酸銅依次發(fā)生反應而不能與硝酸鋁反應,向濾出的固體中加入稀硫酸,沒有氣泡冒出,說明鋅粉無剩余,據(jù)此分析.

解答 解:【實驗】因為銅的活動性順序位于氫的后面,因此不能和酸反應,表現(xiàn)為無現(xiàn)象;
【分析】(1)因為金屬的表面常有一層金屬氧化物會影響金屬和溶液的反應,因此實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的氧化膜,利于反應;
(2)試管B中鐵片上有紅色物質附著,溶液變成淺綠色,說明鐵比銅活潑;試管E中無氣泡產(chǎn)生無明顯現(xiàn)象,說明鋁比鐵活潑;如果要驗證鋁、鐵、銅三種金屬活動性強弱,從優(yōu)化實驗的角度考慮,只需利用上述實驗中的BE兩組實驗就能達到目的.
(3)鋁易被空氣中的氧氣氧化,在鋁條表面生成一層致密的氧化物保護膜鋁易被空氣中的氧氣氧化,在鋁條表面生成一層致密的氧化物保護膜.將鋁條放入稀鹽酸中,稀鹽酸與鋁條表面的氧化鋁反應,所以氣泡較少.隨著氧化鋁的減少,鋁與鹽酸接觸面積增大,氣泡逐漸增加并達到反應最快.后來鹽酸的質量分數(shù)越來越小,反應速率減慢.直至停止.
(4)鋅能與硝酸銀、硝酸銅依次發(fā)生反應而不能與硝酸鋁反應,向濾出的固體中加入稀硫酸,沒有氣泡冒出,說明鋅粉無剩余,可判斷所加入的鋅粉一定與硝酸銀反應,是否與硝酸銅發(fā)生反應因不能確定鋅粉的量而無法判斷,因此濾液中一定含有沒反應的硝酸鋁,生成的硝酸鋅,可能含有硝酸銅和硝酸銀;
答案:
【實驗】無現(xiàn)象;
【分析】(1)除去金屬表面的氧化膜,利于反應;
(2)BE;
(3)鋁易被空氣中的氧氣氧化,在鋁條表面生成一層致密的氧化物保護膜鋁易被空氣中的氧氣氧化,在鋁條表面生成一層致密的氧化物保護膜.將鋁條放入稀鹽酸中,稀鹽酸與鋁條表面的氧化鋁反應,所以氣泡較少.隨著氧化鋁的減少,鋁與鹽酸接觸面積增大,氣泡逐漸增加并達到反應最快.后來鹽酸的質量分數(shù)越來越小,反應速率減慢.直至停止;
(4)Al3+、Zn2+或Al3+、Zn2+、Cu2+或Al3+、Zn2+、Cu、Ag+

點評 本題是對金屬活動性順序的考查,運用實驗探究金屬的活動性順序,考查了實驗探究的過程,注重學生運用實驗分析實驗能力的培養(yǎng).

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.20℃時,將等質量a、b兩種固體,分別加入到盛有l(wèi)00g水的燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖甲,升溫到50℃時,現(xiàn)象如圖乙,a、b兩種固體的溶解度曲線如圖丙.下列說法中正確的是( 。
A.圖甲a、b溶液中的溶質質量相等B.圖乙a、b溶液一定是不飽和溶液
C.圖丙M表示a物質的溶解度曲線D.30℃時a、b溶液溶質質量分數(shù)不相等

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.金屬活動性順序在運用中給我們三條判斷依據(jù),即在金屬活動性順序里:
(1)金屬的位置越靠前它的活動性就越強(填“強”或“弱”);
(2)位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫;
(3)位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們的鹽溶液里置換出來.
通過查閱資料我發(fā)現(xiàn)金屬鋁與氧化銅在高溫條件下能發(fā)生置換反應,其化學方程式為2Al+3CuO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Cu+Al2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.把一定質量的甲、乙、丙、丁四種物質放入一密閉容器中,在一定條件下反應一段時間后,測得反應前后各物質的質量如表.
物    質
反應前的質量(g)810125
反應后的質量(g)X24216
若甲的相對分子質量為2n,丁的相對分子質量為3n,下列說法不正確的是(  )
A.X=2
B.該反應的化學方程式中甲和丁化學計量數(shù)之比為1:1
C.甲和丁是反應物
D.該反應中,丙、丁質量比是2:16

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.根據(jù)如圖所示的裝置,結合所學化學知識回答下列問題.

(1)寫出裝置中標號儀器的名稱:a是酒精燈.
(2)制備二氧化碳氣體可用B裝置,其化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,收集可以用D裝置;除去CO2中混有的少量HCl氣體,應選E裝置,裝置內選用的試劑為②(填序號).
①NaOH溶液       ②飽和NaHCO3溶液         ③濃硫酸
(3)在實驗室制取二氧化碳時,若隔離網(wǎng)改用鐵絲做成,則產(chǎn)生的后果是CO2不純,其原因是鐵網(wǎng)與鹽酸反應生成H2,說明金屬活動性Fe>Cu(填“=”“>”或“<”).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.某碳酸鈣和氧化鈣組成的混合物中鈣元素的質量分數(shù)為60%,將50g該混合物高溫燃燒至固體質量不再改變,計算:(1)生成二氧化碳的質量.
(2)原混合物中碳酸鈣的質量(計算結果精確到0.1g).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列物質的用途錯誤的是( 。
A.任何塑料都可用作食物包裝袋B.氫氧化鋁可用于治療胃酸過多
C.金剛石可用于切割玻璃D.稀有氣體可用于霓虹燈

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.如圖是a、b、c三種物質(均不含結晶水)的溶解度曲線,請你回答:
(1)0℃時,a、b、c三種物質中溶解度最大的是C;
(2)t2℃,將a、b、c三種物質的飽和溶液降溫至0℃,析出晶體
最多的是a;
(3)若a中混有少量b,提純a的方法是降溫結晶;
(4)要使接近飽和的a溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采取的方法是加入a物質(填1種)加入a物質
(5)t2℃a的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)是33.3%.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.生活、生產(chǎn)、環(huán)保等都離不開化學.我們學習了化學知識后,觀察物質世界就要從化學視角看.
(1)節(jié)假日,某班同學去郊外進行野炊活動.請回答下列問題.
①他們所帶的下列物品中,主要材料屬于合成高分子材料的是D.(填序號)
A.純凈水       B.棉布圍裙        C.鐵鍋鐵鏟         D.塑料凳子
②學生野炊食譜如下:主食:饅頭;配菜:紅燒肉、豆腐湯、牛肉干和黃瓜.你認為食譜中的饅頭主要為人體補充的營養(yǎng)素是糖類.
③在引燃細枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,其原因是迅速往“灶”里塞滿枯枝,進入的空氣少,可燃物與氧氣的接觸面積小了,燃燒會不充分.
④若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),可用下列物質之一涂抹以減輕疼痛,該物質是C.(填序號)   A.食醋(pH<7)B.食鹽水(pH=7)C.肥皂水( pH>7)

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