11.書寫化學(xué)方程式應(yīng)遵循兩個(gè)原子,填寫下面兩個(gè)化學(xué)方程式錯(cuò)誤的原因.
(1)Fe+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,違背了質(zhì)量守恒定律;
(2)H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2↑+O2↑,違背了違背了客觀事實(shí).

分析 根據(jù)書寫化學(xué)方程式須遵循兩個(gè)原則,結(jié)合化學(xué)方程式進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:化學(xué)反應(yīng)是客觀存在的,化學(xué)方程式反映了化學(xué)反應(yīng)的客觀事實(shí),所以書寫化學(xué)方程式要注意的兩個(gè)原則:一是必須以客觀事實(shí)為基礎(chǔ),絕不能憑空臆想、臆造事實(shí)上不存在的物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng);二是要遵守質(zhì)量守恒定律,等號(hào)兩邊各原子的種類與數(shù)目必須相等.
(1)該化學(xué)方程式?jīng)]有配平,違背了質(zhì)量守恒定律;
(2)過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣,而不是氫氣和氧氣,故違背了客觀事實(shí).
故答案為:(1)質(zhì)量守恒定律;(2)違背了客觀事實(shí).

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,了解書寫化學(xué)方程式須遵循兩個(gè)原則、化學(xué)方程式的書寫即可正確解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1.我國(guó)制作泡菜的歷史悠久.制作泡菜是把新鮮蔬菜泡在低濃度的食鹽水里,經(jīng)發(fā)酵而成.

(1)現(xiàn)要配制 50 克15%的氯化鈉溶液,實(shí)驗(yàn)用品如圖,其中玻璃棒的作用是攪拌,加速固體溶解.
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①計(jì)算②稱量:若將物品和砝碼放反,則實(shí)際稱得 NaCl 質(zhì)量為7.5g.(1g以下用游碼)③量。孩苋芙
(2)下列操作一定能導(dǎo)致氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是②(填序號(hào)).
①稱量時(shí),天平指針左偏      ②量取水時(shí)仰視讀數(shù)
③溶解時(shí),未用玻璃棒攪拌    ④裝瓶時(shí),有部分溶液灑出
(3)泡好泡菜的關(guān)鍵之一是密封性要好,這樣才有助于泡菜水發(fā)酵.其中,發(fā)酵的過(guò)程屬于(填“屬于”或“不屬于)緩慢氧化.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.從2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O中獲取的信息錯(cuò)誤的是( 。
A.在反應(yīng)前后,元素的種類沒有變化
B.在點(diǎn)燃條件下氫氣與氧氣混合可以發(fā)生反應(yīng)
C.4g氫氣與34g氧氣完全反應(yīng),可以生成38g水
D.在反應(yīng)前后,氫原子和氧原子的數(shù)目都沒有改變

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19.下列滅火方法不合理的是(  )
A.酒精灑在桌面上燃燒,立即用濕抹布撲滅
B.油鍋著火,潑水滅火
C.森林發(fā)生火災(zāi),砍掉部分樹木,形成隔離帶
D.紙箱著火,用水澆滅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列過(guò)程發(fā)生了化學(xué)變化的是(  )
①葡萄榨汁②葡萄釀酒③用土燒制瓷器④用土堆成土丘⑤稻草造紙⑥用紙制作風(fēng)箏⑦頭發(fā)剪斷⑧頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng).
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16.碳和碳的化合物是自然界中重要的物質(zhì),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大的差異,其原因是碳原子排列方式不同.
(2)葡萄糖(C6H12O6)中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為1:2:1.

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3.完成下列化學(xué)方程式.
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(2)2KNO3+S+3C═K2S+3CO2↑+N2
(3)4Al+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Al2O3       
(4)1Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2
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(6)碳還原氧化銅:2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

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20.構(gòu)成物質(zhì)的微粒有多種,下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是(  )
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