11．走進(jìn)化學(xué)變化的微觀世界，有利于進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)變化．如圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖，X、Y、Z分別表示不同類別的原子，據(jù)圖回答問題：

（1）該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1；
（2）從微觀角度分析，化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都沒有發(fā)生改變；
（3）由X原子構(gòu)成的物質(zhì)在該反應(yīng)中不是（填“是”或“不是”）催化劑．

分析 觀察微觀示意圖，可知其中的一個(gè)X原子沒有參加反應(yīng)，因此反應(yīng)的方程式為：X+YZ2=XY+Z2，據(jù)此分析各物質(zhì)的微粒個(gè)數(shù)比及反應(yīng)類型等．

解答 解：在示意圖中，其中的X原子沒有完全參加反應(yīng)，因此反應(yīng)的方程式為：X+YZ2=XY+Z2，則：
（1）根據(jù)方程式可知該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1；故填：1：1；
（2）化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都沒有發(fā)生改變，因此化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等；故填：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都沒有發(fā)生改變；
（3）X是反應(yīng)物，只是沒有完全參加反應(yīng)，因此不是催化劑；故填：不是．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn)，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，書寫反應(yīng)的方程式是解答問題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．2013年上半年以來，全國(guó)多個(gè)城市深陷十面“霾”伏．近日來更是PM2.5爆表，多地發(fā)布霧霾預(yù)警，這給人們的生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都帶來了極大的影響．為了減輕這一天氣對(duì)人類的危害，下列做法不合理的是（　　）
A．舉行“地球一小時(shí)”熄燈活動(dòng)
B．使用催化凈化裝置，減少汽車尾氣的污染
C．為了減小PM2.5對(duì)環(huán)境的影響，禁止家庭使用私家車
D．嚴(yán)格要求各企業(yè)一定要達(dá)標(biāo)排放，特別是高能耗企業(yè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．化學(xué)使世界更美好．請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題．
Ⅰ．現(xiàn)有氫氣、氦氣、二氧化碳、食鹽、甲烷、生石灰等物質(zhì)，請(qǐng)按要求用化學(xué)式填寫：
①飛艇中充入的氣體是He；     ②最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是CH4；
③用作干燥劑的是CaO；        ④用作調(diào)味品的是NaCl．
Ⅱ．回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題
①石墨能用于制作干電池電極，說明石墨能導(dǎo)電；
②制糖工業(yè)中利用活性炭的吸附性脫色制白糖；
③CO2通入汽水中可制作碳酸飲料，反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+H2O=H2CO3；
④煉鐵時(shí)發(fā)生反應(yīng)：3CO+Fe2O3$\stackrel{高溫}{→}$2Fe+3CO2，其中CO有還原性；
⑤在2Mg+CO2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$2MgO+C中，反應(yīng)前后碳元素的存在形態(tài)由B（填編號(hào)）．
A．游離態(tài)到化合態(tài)         B．化合態(tài)到游離態(tài)
Ⅲ．某病人注射用的生理鹽水（含0.85～0.90%的氯化鈉）中添加了適量的葡萄糖（C6H12O6）以補(bǔ)充能量．該注射液中的溶質(zhì)為氯化鈉和葡萄糖；葡萄糖分子中各原子物質(zhì)的量之比是C：H：O=1：2：1；1個(gè)葡萄糖分子中共含24個(gè)原子；葡萄糖中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高是氧元素；0.5mol葡萄糖的質(zhì)量為90g；0.1mol 該葡萄糖中約含有3.612×1023個(gè)氧原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：
（1）X表示核電荷數(shù)，Y表示最外層電子數(shù)；
（2）當(dāng)X=17時(shí)，該粒子帶1個(gè)單位負(fù)電荷，則Y=8；
（3）當(dāng)Y=1時(shí)，該粒子易失去電子，變成帶正電荷的陽離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列各符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是（　�。�
A．Fe2+：一個(gè)鐵離子帶兩個(gè)單位的正電荷
B．2Hg：兩個(gè)汞原子
C．N2：一個(gè)氮分子由兩個(gè)氮原子構(gòu)成
D．2NO3-：兩個(gè)硝酸根離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)正確的是（　　）
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量（g）202137
反應(yīng)后質(zhì)量（g）未測(cè)32112
A．物質(zhì)Z一定是該反應(yīng)的催化劑B．反應(yīng)后物質(zhì)X的質(zhì)量為14g
C．反應(yīng)中Y、Q的質(zhì)量比為8：3D．物質(zhì)Y一定是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行有關(guān)濃硫酸的實(shí)驗(yàn)，觀察到瓶上的標(biāo)簽如表所示．他從瓶中倒出184克用于配制稀硫酸．問：
（1）這184克濃硫酸的體積多大？
（2）若將這184克濃硫酸與500克水均勻混合，所得稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（保留1位小數(shù)）
（3）用這種濃硫酸配制1000克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸，需要多少毫升水？
濃硫酸（H2SO4）500毫升
溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)98%
密度1.84克/厘米3
相對(duì)分子質(zhì)量98
強(qiáng)腐蝕性，陰冷，密封儲(chǔ)藏

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．鈉原子與鈉離子的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A．質(zhì)子數(shù)不同B．中子數(shù)不同
C．相對(duì)原子質(zhì)量不同D．最外層電子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A．分子是由原子構(gòu)成的，所以分子比原子大
B．離子和分子、原子一樣，也能構(gòu)成物質(zhì)
C．原子是最小的微粒，不可再分
D．物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化，是因?yàn)榱Ｗ哟笮“l(fā)生變化

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