14.某化學(xué)課外興趣小組通過查閱資料知道過氧化鈉(Na2O2)能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,于是他們做了以下探究實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)一:向包有過氧化鈉粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來.請(qǐng)你對(duì)脫脂棉燃燒的原因進(jìn)行分析過氧化鈉和水放熱,溫度達(dá)到了脫脂棉的著火點(diǎn),同時(shí)反應(yīng)生成氧氣.
實(shí)驗(yàn)二:向盛有過氧化鈉粉末的試管中加入水,充分反應(yīng)后,取試管中的少量溶液放入另一小試管中加入幾滴無色酚酞試液,溶液變紅,過了一會(huì),紅色又褪去了.
【提出問題】溶液為什么先變紅,過了一會(huì),紅色又褪去了呢?
【理論分析】甲同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故,請(qǐng)寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不正確,理由是碳酸鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色.
【查閱資料】①滴加酚酞呈現(xiàn)紅色的溶液遇到H2O2時(shí),H2O2可以破壞酚酞的結(jié)構(gòu),使酚酞在堿性溶液中不能再顯紅色;②酚酞在稀堿性溶液中穩(wěn)定顯紅色,而在濃氫氧化鈉等溶液中顯紅色后又褪色.
【猜想】通過查閱資料后,該興趣小組對(duì)溶液的紅色褪去的主要原因進(jìn)行了猜想.
猜想①:生成的氫氧化鈉溶液可能太濃.
【實(shí)驗(yàn)探究】1.取過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中,先加入適量的水,然后再滴加酚酞試液,若觀察到溶液變紅,過了一會(huì),紅色又褪去的現(xiàn)象,說明猜想①錯(cuò)誤.
猜想②:反應(yīng)生成了過氧化氫.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
向氫氧化鈉溶液中滴加適量的酚酞試液,再加入適量的過氧化氫溶液酚酞試液變紅色,后紅色褪去過氧化鈉和水反應(yīng)生成了過氧化氫

分析 實(shí)驗(yàn)一:
可燃物燃燒的條件是:溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn),和氧氣接觸;
實(shí)驗(yàn)二:
氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成他說是你和水;
氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都是顯堿性的溶液,都能夠使酚酞試液變紅色.

解答 解:實(shí)驗(yàn)一:
向包有過氧化鈉粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來,是因?yàn)檫^氧化鈉和水放熱,溫度達(dá)到了脫脂棉的著火點(diǎn),同時(shí)反應(yīng)生成氧氣.
故填:過氧化鈉和水放熱,溫度達(dá)到了脫脂棉的著火點(diǎn),同時(shí)反應(yīng)生成氧氣.
實(shí)驗(yàn)二:
【理論分析】氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
故填:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不正確,理由是碳酸鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色.
故填:碳酸鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色.
【實(shí)驗(yàn)探究】1.取過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中,先加入適量的水,然后再滴加酚酞試液,若觀察到溶液變紅,過了一會(huì),紅色又褪去,說明猜想①錯(cuò)誤.
故填:酚酞試液;溶液變紅,過了一會(huì),紅色又褪去.
猜想②:反應(yīng)生成了過氧化氫.
故填:反應(yīng)生成了過氧化氫.
實(shí)驗(yàn)過程如下表所示:

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
向氫氧化鈉溶液中滴加適量的酚酞試液,再加入適量的過氧化氫溶液酚酞試液變紅色,后紅色褪去過氧化鈉和水反應(yīng)生成了過氧化氫
答案:
實(shí)驗(yàn)一:過氧化鈉和水放熱,溫度達(dá)到了脫脂棉的著火點(diǎn),同時(shí)反應(yīng)生成氧氣;
【理論分析】2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;碳酸鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色;
【實(shí)驗(yàn)探究】1.酚酞試液;溶液變紅,過了一會(huì),紅色又褪去;
反應(yīng)生成了過氧化氫;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
向氫氧化鈉溶液中滴加適量的酚酞試液,再加入適量的過氧化氫溶液酚酞試液變紅色,后紅色褪去過氧化鈉和水反應(yīng)生成了過氧化氫

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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5.某品牌白色粉筆的主要成分是碳酸鈣和硫酸鈣(硫酸鈣和雜質(zhì)都不與稀鹽酸反應(yīng)).把一支4g的粉筆研磨成粉末,加入到20g足量的稀鹽酸中,充分反應(yīng)后得到的固液混合物質(zhì)量為23.12g.
(1)硫酸鈣(CaSO4)中鈣、硫、氧元素的質(zhì)量比為5:4:8.
(2)生成CO2的質(zhì)量為0.88 g.
(3)計(jì)算這支白色粉筆中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程及結(jié)果).

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2.下列整理歸納得出的規(guī)律合理的是(  )
A.溶液中有溶劑,所以溶液中一定有水
B.含有碳元素的化合物一定是有機(jī)物
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9.用Y形管或Y形導(dǎo)管完成以下實(shí)驗(yàn).

(1)圖1中Y形管左側(cè)管中加入無色酚酞試液,右側(cè)管中加入濃氨水,一段時(shí)間后,可觀察到的現(xiàn)象:無色酚酞試液變紅色或Y形管左側(cè)試驗(yàn)變紅.
(2)圖2中Y形導(dǎo)管平放于桌面,實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象;濕潤的紫色石蕊試紙變紅色,干燥的紫色石蕊試紙無明顯變化,用化學(xué)方程式解釋結(jié)論:H2O+CO2=H2CO3;若把Y形導(dǎo)管固定在鐵架臺(tái)上(如圖3),a管位于上方,b管位于下方,兩石蕊試紙均濕潤,可觀察到b管中試紙變色比a管明顯,原因:二氧化碳的密度比空氣大,主要從b管中通過.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖,回答問題.

(1)圖1銅片與黃銅片相互刻畫,銅片表面留下明顯劃痕,說明銅片比黃銅片的硬度。ㄌ睢按蟆被颉靶 保
(2)圖2煤粉和木屑最先燃燒的是木屑,燃燒的順序說明燃燒的條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn).
(3)在實(shí)驗(yàn)室中若用圖3裝置制取O2,則反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)圖4、圖5為兩種驗(yàn)滿CO2的方法,其中正確的操作是圖4(填數(shù)字序號(hào)).

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6.回答下列問題:
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(2)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬,生活中用鐵鍋?zhàn)鲲嬀,主要利用鐵的導(dǎo)熱性;防止鐵制品生銹,常用的方法有制成合金.
(3)為了驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.將鐵片浸入稀硫酸Ⅱ.將銅片浸入稀硫酸Ⅲ.將鐵片浸入硝酸銀溶液
①上述實(shí)驗(yàn)不能(選填“能”或“不能”)驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性順序.
②將鐵、銅、銀三種金屬浸入硫酸銅溶液(只填一種),即可驗(yàn)證它們的活動(dòng)性順序.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列變化中屬于化學(xué)變化的是( 。
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11.下列各組物質(zhì),從左到右的排列順序中,沒有任何規(guī)律的是( 。
A.KClO3  KClO  Cl2  NaClB.HNO3  H2SO4  H3PO4  H4SiO4
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