4．下圖中所示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　　）
A．
點(diǎn)燃酒精燈		B．
加熱液體		C．
測(cè)液體溫度		D．
稱物體質(zhì)量

分析 根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的方法、以及注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、不能用燃著的酒精等去點(diǎn)燃另一盞酒精燈，錯(cuò)誤；
B、加熱液體時(shí)試管內(nèi)的液體不能超過(guò)試管容積的三分之一，錯(cuò)誤；
C、測(cè)量溫度的方法是正確的；
D、稱量物質(zhì)時(shí)砝碼不能放在左盤(pán)且不能用手拿，錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 掌握常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)操作是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．食鹽的主要成分NaCl由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；“84”消毒液的有效成分NaClO中氯元素的化合價(jià)為+1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．要使質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液變?yōu)?0%的NaOH溶液，下列方法種錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蒸發(fā)掉適量的溶劑
B．加適量的固體NaOH
C．加入一定量質(zhì)量分?jǐn)?shù)高于30%的NaOH
D．降低溶液的溫度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后各元素化合價(jià)不變
B．該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)
C．反應(yīng)過(guò)程中有單質(zhì)生成
D．發(fā)生反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為1﹕3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．在學(xué)習(xí)了有關(guān)“水”的化學(xué)知識(shí)后，某興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了以下梳理，請(qǐng)你也參與其中，回答相關(guān)問(wèn)題：

Ⅰ認(rèn)識(shí)水．如圖1是探究水的組成的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）由該實(shí)驗(yàn)可獲得什么結(jié)論？
（2）寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式．
Ⅱ凈化水．如圖2是凈化水的常見(jiàn)裝置．
（1）A圖所示的操作名稱是過(guò)濾，指出圖中的一處錯(cuò)誤漏斗末端沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁．
（2）B圖裝置可用于吸附水中的色素和異味，則裝置中可能用到的試劑是活性炭．
（3）C圖是制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置．若要檢驗(yàn)所得水的硬度，可選用試劑是肥皂水．
Ⅲ利用水．除生產(chǎn)、生活外，很多化學(xué)實(shí)驗(yàn)也要用到水，圖3兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn)中，水分別起到什么作用？
Ⅳ愛(ài)護(hù)水．
（1）一是要防治水體污染．含氮、磷元素的污水排入江河易引起水體富營(yíng)養(yǎng)化，造成藻類(lèi)過(guò)度繁殖影響水質(zhì)．下列物質(zhì)大量使用不會(huì)引發(fā)水體富營(yíng)養(yǎng)化的是C
A．CO（NH2）2        B．Ca（H2PO4）2       C．Na2CO3       D．Na2P3O10
（2）二是要節(jié)約用水．從自身做起，列舉一條你生活中的節(jié)水措施．利用洗菜水澆花．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①試管；②鐵架臺(tái)．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)，下同），實(shí)驗(yàn)時(shí)要在試管口放一團(tuán)棉花．其作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，用排水法收集氧氣的合適時(shí)間是氣泡均勻連續(xù)快速的冒出時(shí)．
（3）若用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，為了控制反應(yīng)的進(jìn)行，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是H2O2 $\stackrel{MnO_{2}}{→}$H2O+O2．
（4）若用E裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入．
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．養(yǎng)成“規(guī)范操作、周密觀察”的良好習(xí)慣，是完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵．
小華在化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能測(cè)試中抽到的題目是：配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.5%的碳酸鈉溶液并測(cè)定其酸堿度．考試時(shí)，小華進(jìn)行了如圖所示的操作：

（1）以上實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)镋CADB（用序號(hào)字母表示）
（2）如圖所示的操作中，若C中砝碼的質(zhì)量為10g，游碼的讀數(shù)為3.5g，則碳酸鈉的實(shí)際質(zhì)量為6.5g，配得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7%（保留到1%）該實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致配得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于13.5%的原因還可能有燒杯內(nèi)有水（寫(xiě)出一個(gè)即可）如果要將100g13.5%的碳酸鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)縮小一倍，可加水100g．
（3）小華在測(cè)定所配制溶液的酸堿度時(shí)，先將pH試紙用蒸餾水濕潤(rùn)，再進(jìn)行測(cè)定，則測(cè)的溶液的pH值偏小（選填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）．
（4）為證明酸與堿能發(fā)生反應(yīng)，后來(lái)小華還進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)看圖回答：

①甲：滴入酚酞試液后，觀察到的現(xiàn)象為酚酞變紅；
②圖乙：用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不斷攪拌至溶液顏色恰好變成紅為止，發(fā)生反應(yīng)的方程式可表示為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的復(fù)分解反應(yīng)，該反應(yīng)的微觀過(guò)程的實(shí)質(zhì)是H++OH-=H2O
③圖丙：丙中操作存在的問(wèn)題是不能將pH試紙直接伸入待測(cè)液體中；
若用正確操作測(cè)得丙中溶液的pH=5，溶液含有的粒子是H+、SO42-、Na+（用符號(hào)表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．一些食物的近似pH值如表，下列說(shuō)法中不正確的是（　　）
物質(zhì)蘋(píng)果汁葡萄汁牛奶雞蛋清
pH2.9～3.33.5～4.56.3～6.67.6～8.0
A．葡萄汁比蘋(píng)果汁的酸性強(qiáng)
B．葡萄汁和蘋(píng)果汁都能使石蕊試液變紅
C．牛奶和雞蛋清都接近中性
D．胃酸過(guò)多的人應(yīng)少飲蘋(píng)果汁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．水是一種重要的自然資源．下列對(duì)水的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A．在河水中加入明礬可除去所有雜質(zhì)
B．電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的
C．水有自凈能力，未經(jīng)處理的生活污水可任意排放
D．活性炭可以除去水中的顏色、臭味

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