19.在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),某化學(xué)興趣小組同學(xué)想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后,雖然無明顯現(xiàn)象,但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),試與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),實(shí)施和評(píng)價(jià),并得出有關(guān)結(jié)論.
(1)探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng):如圖.

當(dāng)?shù)稳霂椎畏犹囈汉,溶液由無色變?yōu)榧t色,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中顏色變化,可確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)變化,反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO4+NaOH=Na2SO4+2H2O;
(2)探究上述稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過量:
根據(jù)上述反應(yīng)過程中溶液變成無色,則溶液不顯堿性 (填酸性或堿性),但不能確定稀硫酸是否過量,同學(xué)們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你判斷并分析:
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一取樣,滴入適量的氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀稀硫酸過量
方案二取樣,滴入幾滴紫色石蕊試液溶液變紅稀硫酸過量
上述設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中,正確的是方案二(填“方案一”或“方案二”),另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤的原因是氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈉也會(huì)與氯化鋇反應(yīng)生成沉淀,因此無法確定稀硫酸過量;
(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)確定稀硫酸是否過量的實(shí)驗(yàn)方案.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

分析 (1)根據(jù)酚酞遇堿變紅色,硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)生成的硫酸鈉也與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和石蕊試液遇酸變紅色進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)活潑金屬與酸反應(yīng)會(huì)生成氫氣進(jìn)行分析.

解答 解:(1)酚酞遇堿變紅色,所以氫氧化鈉溶液使酚酞試液變紅;氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,化學(xué)方程式為:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;
(2)因?yàn)镹aOH和H2SO4反應(yīng)后生成的硫酸鈉也能和BaCl2反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀BaSO4,而石蕊試液遇酸變紅色,所以方案二正確;
(3)活潑金屬與酸反應(yīng)生成氫氣,所以可以加入鋅粒等活潑金屬(或碳酸鈉等),若有氣體放出,證明稀硫酸過量,反之稀硫酸不過量,所以

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取樣,加入鎂粉有氣泡產(chǎn)生 稀硫酸過量 
故答案為:(1)紅,H2SO4+NaOH=Na2SO4+2H2O;
(2)堿性,方案二,氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈉也會(huì)與氯化鋇反應(yīng)生成沉淀,因此無法確定稀硫酸過量;
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:取樣,加入鎂粉;實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:有氣泡產(chǎn)生;實(shí)驗(yàn)結(jié)論:稀硫酸過量.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取樣,加入鎂粉有氣泡產(chǎn)生 稀硫酸過量 

點(diǎn)評(píng) 本題考查了酸堿中和反應(yīng),要完成此題可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行,所以要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.只用一種鹽溶液就能驗(yàn)證Fe、Cu、Ag 三種金屬的活動(dòng)性順序,該鹽溶液是( 。
A.AgNO3B.CuSO4C.FeSO4D.ZnCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列除雜方法正確的是(  )
A.用稀鹽酸除去鐵粉中混有的銅粉
B.用CaCO3除去CaCl2溶液中混有的稀鹽酸
C.用稀CuSO4溶液除去鹽酸中混有的BaCl2
D.用點(diǎn)燃方法除去CO2中混有的少量CO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.(1)中國(guó)制造業(yè)正在持續(xù)發(fā)展,汽車制造是重慶制造業(yè)的一個(gè)代表.下列汽車組件中,由有機(jī)合成材料制成的是BCD(填序號(hào)).
A.鋼鐵車架   B.滌綸座套   C.合成橡膠輪胎    D.聚乙烯樹脂儀表盤
(2)亮亮做家務(wù)時(shí)接觸到下列用品
用品脫氧劑潔廁靈爐灶清潔劑
有效成分還原鐵粉鹽酸氫氧化鈉
①他清理垃圾時(shí)發(fā)現(xiàn)一袋脫氧劑,拆開后看到還原鐵粉已生銹,鐵生銹的原因是鐵與水和氧氣反應(yīng).
②他選用潔廁靈清除水垢(主要成分是碳酸鈣),用化學(xué)方程式表示其原理CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
③他清洗爐灶時(shí)戴上橡膠手套,以防清潔劑與皮膚直接接觸,其原因是氫氧化鈉具有強(qiáng)腐蝕性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題.

(1)儀器a的名稱是酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),選用的收集裝置是C(填字母序號(hào)),若改用如圖2置收集氧氣,則氣體應(yīng)從b進(jìn).(填“a”或“b”)
(3)小明取一定濃度的鹽酸與石灰石反應(yīng)制取氣體,將生成的氣體通入澄清石灰水中,未見變渾濁,探究其原因,是因?yàn)槎趸細(xì)怏w中混有部分HCl氣體,為了得到純凈干燥的二氧化碳?xì)怏w正確的裝置連接順序是B接H接E接C.(填字母序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交與P點(diǎn).據(jù)圖回答:
(1)P點(diǎn)的含義是t1℃時(shí),ac兩物質(zhì)的溶解度相等
(2)t2℃時(shí),30克a物質(zhì)加入到50克水中不斷攪拌,能形成80克溶液?jiǎn)幔?br />不能(填寫“能”或“不能”)
(3)將t1℃,a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是b>a>c(或c<a<b)
(4)已知a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì),若要提純a,可采用的方法是降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.以下四組離子,有一組能大量共存且能形成無色透明溶液,它應(yīng)該是(  )
A.H+、Ca2+、Mg2+、NO3-B.Mg2+、Cl-、OH-、Na+
C.K+、Ba2+、NO3-、CO32-D.Fe3+、SO42-、H+、Cl-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出圖中儀器a的名稱:鐵架臺(tái).
(2)若實(shí)驗(yàn)室選用B裝置制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,用該裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,控制化學(xué)反應(yīng)的速率.
(3)如果用氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)制取并收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置是AE.
(4)如果用C裝置收集氧氣,應(yīng)如何驗(yàn)滿?把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.常溫中,下列物質(zhì)放在敞口容器中一段時(shí)間后,質(zhì)量明顯減少的是( 。
A.濃硫酸B.二氧化碳固體C.氫氧化鈉固體D.氯化鈉固體

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同步練習(xí)冊(cè)答案