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7．（1）中國制造業(yè)正在持續(xù)發(fā)展，汽車制造是重慶制造業(yè)的一個代表．下列汽車組件中，由有機合成材料制成的是BCD（填序號）．
A．鋼鐵車架   B．滌綸座套   C．合成橡膠輪胎    D．聚乙烯樹脂儀表盤
（2）亮亮做家務時接觸到下列用品
用品脫氧劑潔廁靈爐灶清潔劑
有效成分還原鐵粉鹽酸氫氧化鈉
①他清理垃圾時發(fā)現一袋脫氧劑，拆開后看到還原鐵粉已生銹，鐵生銹的原因是鐵與水和氧氣反應．
②他選用潔廁靈清除水垢（主要成分是碳酸鈣），用化學方程式表示其原理CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
③他清洗爐灶時戴上橡膠手套，以防清潔劑與皮膚直接接觸，其原因是氫氧化鈉具有強腐蝕性．

分析 根據已有的材料的類別進行分析解答；根據鐵生銹的條件解答；根據潔廁靈的主要成分是鹽酸，能與碳酸鈣反應解答；根據爐灶清潔劑的有效成分是氫氧化鈉，NaOH有強腐蝕性解答．

解答 解：（1）滌綸座套、合成橡膠輪胎、聚乙烯樹脂儀表盤都是由有機合成材料制成的，故填：BCD；
（2）①鐵生銹的條件是與氧氣和水同時接觸，拆開后看到還原鐵粉已生銹，鐵生銹的原因是Fe與潮濕的空氣接觸；故填：水和氧氣；
②潔廁靈的主要成分是鹽酸，能與碳酸鈣反應生成氯化鈣、水與二氧化碳，CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
③爐灶清潔劑的有效成分是氫氧化鈉，NaOH有強腐蝕性，故清洗爐灶時戴上橡膠手套，以防清潔劑與皮膚直接接觸；故填：強腐蝕性．

點評 此題是對生活中化學的考查，解題的關鍵是對相關化學原理及生活常識的掌握，屬基礎性知識考查題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

7．下列框圖中的物質均為初中化學常見的物質，其中A是建筑材料的主要成分，B、C、D都屬于氧化物，如圖是它們之間的相互轉化關系，請回答：

（1）寫出物質E的溶液中陽離子的符號：Ca2+．
（2）得到F溶液的操作Ⅰ的名稱為：過濾．
（3）反應②中氣體C可以通過光合作用轉化為無毒氣體J．寫出G+F→I的化學方程式：CuCl2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaCl．
（4）指出反應①的基本類型是化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．自來水廠凈化水、送水的過程如圖1所示．其可歸納為①水庫儲水自然沉降、②加絮凝劑吸附沉降、③過濾、④活性炭吸附、⑤氯氣消毒、⑥水泵送水入戶．結合這一流程回答下列問題．
（1）上述①-⑥操作中不屬于“凈化水”操作的是⑥（填序號）
（2）活性炭吸附屬于物理（物理或化學）變化．
（3）如圖2所示的簡易凈水裝置中小卵石和石英沙的作用與上述①-⑥操作中的③原理相似．

（4）用戶將配送的自來水軟化，常用的方法是煮沸
（5）小剛為了檢測自來水是否屬于硬水，選擇的試劑為肥皂水，當觀察到產生大量泡沫時說明所取自來水為軟水．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．為了比較金屬錳鋁銅三種金屬活動性，某興趣小組進行了如下探究活動．
【查閱資料】錳（Mn）是銀白色金屬．
【提出猜想】根據所學知識，提出了三種猜想：
猜想①：Mn＞Al＞Cu
猜想②：Al＞Cu＞Mn
猜想③：Al＞Mn＞Cu．
【實驗過程】
取質量相同、表面積相同的Mn、Al、Cu三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮后，分別放入三支試管中，再分別加入等體積10%的稀鹽酸．
【實驗現象】
金屬MnAlCu
實驗現象錳表面產生氣泡緩慢鋁表面產生氣泡較快無明顯現象
【實驗結論】猜想③成立（填序號）．
【問題與反思】已知錳可以與鹽酸發(fā)生反應，請寫出該反應的化學方程式Mn+2HCl=MnCl2+H2↑（已知在該反應的生成物中錳元素顯+2價）．
【拓展延伸】
若比較錳與鐵的金屬活動性，一般除了采用酸以外，還可以將打磨過的錳片放入FeSO4溶液中，觀察現象，加以判斷．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．溶液的微粒構成決定其性質，溶液的宏觀組成是其成分計算的依據．
（1）氯化鈉晶體是由Na+、Cl-（填微粒符號）構成的，氯化鈉溶于水、溶液導電能力顯著增強，是因為其溶液中含有自由移動的離子．
（2）用溶質質量分數為15%的氯化鈉溶液來配制500g溶質質量分數為6%的氯化鈉溶液，需要15%的氯化鈉溶液200g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．勤于觀察，善于分析是獲取知識的重要途徑．下列有關說法正確的是（　　）
A．食用碘鹽中的“碘”指碘原子
B．自然界中的水大多數是混合物
C．將煤塊加工成粉末狀是為了降低煤的著火點
D．向無色氣體中伸入燃著的木條，木條熄滅，則該氣體中一定不含氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．在研究酸和堿的化學性質時，某化學興趣小組同學想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后，雖然無明顯現象，但確實發(fā)生了化學反應，試與他們一起完成實驗方案的設計，實施和評價，并得出有關結論．
（1）探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應：如圖．

當滴入幾滴酚酞試液后，溶液由無色變?yōu)榧t色，根據上述實驗中顏色變化，可確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學變化，反應的化學方程式為H2SO4+NaOH=Na2SO4+2H2O；
（2）探究上述稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應后燒杯中的硫酸是否過量：
根據上述反應過程中溶液變成無色，則溶液不顯堿性 （填酸性或堿性），但不能確定稀硫酸是否過量，同學們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設計實驗方案，請你判斷并分析：
實驗方案實驗步驟實驗現象實驗結論
方案一取樣，滴入適量的氯化鋇溶液出現白色沉淀稀硫酸過量
方案二取樣，滴入幾滴紫色石蕊試液溶液變紅稀硫酸過量
上述設計的實驗方案中，正確的是方案二（填“方案一”或“方案二”），另外一個實驗方案錯誤的原因是氫氧化鈉和硫酸反應生成的硫酸鈉也會與氯化鋇反應生成沉淀，因此無法確定稀硫酸過量；
（3）請你設計一個確定稀硫酸是否過量的實驗方案．
實驗步驟實驗現象實驗結論

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列實驗操作或圖標正確的是（　　）
A．
聞氣體氣味		B．
禁止吸煙		C．
加熱液體		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．化學學習小組做實驗時，記錄了下列實驗現象，其中正確的是（　�。�
A．細鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成
B．紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出紅色的火焰，產生大量白色煙霧
C．少量高錳酸鉀固體溶于水可得到淺綠色溶液
D．電解水時，正極和負極產生的氣體體積比為1：2

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