分析 (1)據(jù)氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀分析;據(jù)實驗現(xiàn)象推測結(jié)論;
(2)據(jù)控制變量法分析;
(3)據(jù)堿與酸的性質(zhì)回答;
解答 解:(1)氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀;據(jù)加入酸以后的氫氧化銅逐漸消失,溶液變?yōu)樗{色,推測酸與堿發(fā)生了化學反應(yīng);
(2)由控制變量法分析,本實驗中除了水和稀鹽酸的種類不同外,其它各量必須保持相同,水和稀鹽酸的溫度、體積相同,還需控制 氫氧化鈣粉末的質(zhì)量相同.
(3)A、在堿中加入過量的酸后,溶液顯酸性,再加入酚酞后溶液仍為無色,說明堿已經(jīng)不存在了,進而證明了酸與堿確實發(fā)生了反應(yīng),故A符合;B、如果H2SO4和NaOH沒有反應(yīng),那么加入CuO后,CuO和H2SO4反應(yīng)生成CuSO4,CuSO4會繼續(xù)和NaOH反應(yīng)生成Cu(OH)2藍色絮狀沉淀;如果H2SO4和NaOH發(fā)生了反應(yīng),則CuO會和過量的H2SO4反應(yīng)生成CuSO4,但由于NaOH已反應(yīng)掉,則不會有藍色絮狀沉淀產(chǎn)生,故B符合;C、D,由于硫酸是過量的,不管H2SO4和NaOH有沒有發(fā)生反應(yīng),C都會有氣泡產(chǎn)生,D都會有白色沉淀產(chǎn)生,故不符合;故選A、B.
故答案為:(1)產(chǎn)生藍色沉淀,氫氧化銅;(2)氫氧化鈣粉末的質(zhì)量;(3)A、B.
點評 本題考查了酸堿的反應(yīng),有一定的難度,把握題中信息,做好分析即可.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 大規(guī)模圍湖墾殖,減少湖泊面積 | |
B. | 加快立法進程,強化河湖資源管理 | |
C. | 倡議廣大市民樹立節(jié)水意識 | |
D. | 推動全國對水資源進行綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃和管理 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲:時間t1時,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量A<B | |
B. | 乙:到時間t2時,金屬均有剩余 | |
C. | 丙:兩種金屬原子的相對原子質(zhì)量B<A | |
D. | 。簝煞N金屬的金屬活動性順序 B<A |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
先用pH試紙測定稀鹽酸的pH,再逐漸滴加氫氧化鈉溶液.并不斷振蕩,同時測定混合液的pH. | pH逐漸變大, 最后pH≥7 | 稀鹽酸與氫氧化鈉 溶液能發(fā)生反應(yīng) |
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
稀鹽酸與氫氧化鈉 溶液反應(yīng)放熱 |
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量上述反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加硫酸銅溶液 | 若生成藍色沉淀 | 氫氧化鈉溶液過量 |
若沒有明顯現(xiàn)象 | 稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng) |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲醛浸泡的海產(chǎn)品 | |
B. | 霉變的大米、花生 | |
C. | 用亞硝酸鈉(NaNO2)代替食鹽烹調(diào)的食品 | |
D. | 食鹽腌制的咸鴨蛋 |
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